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黃沙漫漫，塵土飛揚，不適宜出門的日子，可是又迫于時間，不得不出門去修鞋。 機緣并不湊巧，頂著風沙到了地方，被告知因為風沙太大，修鞋的老師傅收攤了。東瞅瞅西望望，橫下心，又往更遠的地方走去。風似乎卯著勁要將人掀翻于地，手里的袋子幾欲掉地，風吹得袋子嘩嘩作響，像是為了渲染這種氛圍，也讓修鞋之路，更為艱辛。 路漫漫，沙揚揚，風逆逆，走啊走，漫無邊。逆風而行，一路打聽，終于在街邊看到了修鞋的鞋攤。 破舊的沙發，破敗的爛椅子??板凳，還有那修鞋匠，被風沙吹得黢黑的臉龐，皴裂著口子的手，還有旁邊圍著的三三兩兩的人。來修鞋的老媽媽在和修鞋匠討價還價，還有等著配鑰匙的等著補自行車??胎的，覺得這修鞋匠好忙活啊！ 想起孩子說，小學六年的作文，我來來回回就只有一個素材，寫人，修鞋匠；記事，修鞋；夾敘夾議，修鞋；感動的人，修鞋匠；感動的事，修鞋；好人好事，修鞋匠免費給人補鞋；某種品質，風雨無阻地修鞋。突然就笑了，果然生活才是老師，一個小小的修鞋，就可以整出繁多花樣，又感慨孩子的生活多簡單貧乏，才逼迫得孩子為應付作業出此下策。 一邊想著，一邊聽著鞋攤旁的老阿媽與修鞋匠的對話，一邊給老媽當翻譯，二人的當地話的意思，就是一個給粘，一個要給釘，一個一直強調，一個不愿意，一個怕經不住水，一個說別往水里踩，覺得相聲小品表演還沒這樣生動，反正也沒事，曬著太陽聽聽段子也蠻好玩。這樣想來，覺得剛剛的黃沙也不是不能忍受，無非就是拍拍，再吹。像這鞋子，爛了修修，再補補。又依稀記得哪里看過的文字說，生活也無非就是個修修補補的過程，既然不能重新來過，我們也只有，修補著向前。 修鞋匠的手，是皴裂著的粗糙的，但是一點兒不妨礙他的手巧，洞眼里插上木頭屑，粘上橡皮膠，再釘上釘子，小刀轉幾下，一個半圓的后跟就出來了，銼刀銼幾下，連棱子也沒有了，三下兩下鞋掌就修好了，感覺到人有手藝真好，無論是修腳還是修鞋，都可以帶給他人便利與美好。 順帶著又換了衣服的拉鏈，大概是低頭看鞋的工夫師傅就修好了拉鏈，可能是換了個拉頭，只是并沒有看見實際操作，倒是有些遺憾。稱謝著付了錢，看著修鞋匠算著賬又一塊兩塊地數著錢的時候，再看著他的皴裂的戴著半截手套的手、被風沙吹得褶皺四起又黢黑無比的臉，心生敬意。勞動最光榮，在這樣的勞動節，屬于普通大眾的節日，最應該的，是為他們譜寫一曲贊歌，傳唱一首敬曲，只是遺憾，既不會唱也不會奏，僅有的就是最至愛的文字，那就借文字，為其畫個像，也為千千萬萬的勞動者畫個像，以致崇敬。 質樸的生活離不開這些純樸的人，離不開像修鞋匠這樣的普通勞動者，且借由一己之力，扛起生活的重負，本身就值得禮贊與崇敬。 更何況修鞋匠，還給了孩子寫作的素材，又啟發了媽媽的生活觀，更值一書！ （慣常喜歡寫些風花雪月的文字，也喜歡陽春白雪的生活，可是人事漸歷，才漸漸懂得，生活便是生活，是溝渠里仰望星辰與皎月，沒有溝渠的泥濘與生活的質樸，星辰的閃耀與明月的皎潔，都無從談起，所以，站在黃土地上，寫一片頂著漫天黃沙修鞋的文字，記錄本真的生活。） 2021.5.3晚 郭江妮
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