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    【原】小木屋屋主的日常放送（3）
    
                    
                    
                    
                    
    
                         路易的小木屋
                        
                        
                        2021-05-12
                        
                            
                        
                    
    
                    
    
                        
                        
    
                    
    
                    
                    
    
                        
    
                            
                        
    
                        
    
                            
                                
    
                                    
                                        
    

                                        
                                        

                                        


    首先說一聲：Thank you~

    大家都知道，按照統一安排，下一周就要正式返校啦。預計線上教育會暫時告一段落，所以屋主今天和大家分享一下近段時間線上教學的經驗和思考。

    一、經驗總結與分享

    1. 直播課
    2. 錄播課
    3. 作業與測試
    4. 個別輔導


    主課程階段，即在線直播課程采用了希沃白板5電腦客戶端進行。按照課程表的安排完成直播工作。截止現在，直播次數已經超過40節次。

    直播初始階段，學習希沃白板平臺操作并沒有花費太多精力，因為有直播經驗；反倒是電腦聲卡問題導致焦慮，更換了電腦才得以解決。平臺一直在更新系統功能，這些優化也提供了很好的交互體驗。

    直播的程序比較簡單：制作課件、上傳到白板、設置課堂時間、講課互動、下課、查看數據即可。

    輔助課程階段，即錄播課程，以小木屋作為平臺開展。按照發布的視頻數量來算，目前已經更新了超過130節次。

    小木屋的上傳也不是很難。做好課件、錄制視頻、后期處理、上傳公眾號、系統審核通過、發送即可。



    小視頻的錄制編輯采用了傻瓜式的小軟件：PPT、EV錄屏、快剪輯。操作容易，響應快，效率高。

    作業安排采用了班級優化大師，和希沃是同一家公司的產品，可以在線提交和批改，是學校的統一部署，雖然槽點較多，但是應急一下還是夠了。

    小測試使用了問卷星平臺，當發現了一大堆模板之后，就立刻行動，編輯了一個語法小測試系列。好處就是可以在線答題，即時反饋得分和結果。后期還應用到了年級測試上面，雖然設置上比較麻煩，也出了不少bug，但是整體而言，還是提升了教學效率。

    這一個測試系列也為小木屋帶來了好多新粉絲，謝謝大家捧場，高考結束記得分享給學弟學妹們哈~

    個別輔導主要在微信開展，有問必答。

    希望后期能有時間將過程做成系列的教程，幫助到更多有需要的小伙伴們。


    教學模式的對比

    教學模式
    原來模式
    目前模式
    課前
    學生預習（效果難以保證）
    在線預習（效果可記錄）
    課中
    教師講授（學生被動互動）
    積極引入線上討論（同時發言）
    課后
    學生完成作業上交
    回放復習鞏固后完成作業
    作業批閱
    教師逐一批改、發放反饋
    實現在線測試、系統打分
    實效性
    延時反饋、追蹤困難
    即時反饋、長期記錄
    個別輔導
    個別交流為主
    線上差異化分層輔導
    空間性
    局限于校園
    隨時隨地


    專題直播課（部分）截圖





    話題詞匯微課更新（部分）截圖





    必修復習微課（部分）截圖




    專題詞匯微課（部分）截圖



    語法在線小測試（部分）截圖



    第二課堂在線
    （小彩蛋先碼住、回頭再看唄）


    授課方案（1）



    授課方案（2）

    作業評價示例


    作業在線統計示例




    二、反思總結與分享

    1. 線上教學效果很難保證，因為教學相長是教與學雙方共同努力的結果。

    2. 網絡技術可以提高教學的效率，但是短時間內不會完全替代面授。

    3. 直播和錄播課程可以互補，視頻課程可以反復利用，形成長尾效應。

    4. 直播平臺的選擇也很重要，如果這個平臺想法設法把你、你的數據留在平臺上，那么它遲早會被淘汰掉。因為在互聯網服務時代，用戶體驗應該放在產品設計的第一位。

    5. 共享不光是一種經濟，也是一個人成長的必然途徑。因為學習知識的最佳途徑就是邊學邊教，有輸入輸出才是有效的學習。



    6. 在線培訓非常多，選擇有針對性的去參加，相信你會有所收獲，也許別人分享的一個小案例、一個簡單的做法，就會給你開啟新的技能。

    7. 團隊協作，沒有分工的團隊協作只是一盤散沙。拿來主義在這個時代越來越不可取。互聯網上，免費的東西才是最貴的。

    8. 教育行業的各種保守傳統，將繼續存在一定時期，成為教育現代化的障礙。在線教育行業要想撬動這塊石頭，并不容易。

    9. 選擇一個平臺，將知識進行體系化輸出，會讓你快速成長。建議大家都開通一個屬于自己的公眾號，沉淀一些自己的內容干貨。

    10. 最后給小木屋的貴客們，再次真心感謝小伙伴們的到來和支持！Thanks~


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    可以點擊上方搜索框快速查找


    小木屋屋主的日常放送（1）
    小木屋屋主的日常放送（2）
    
                                        		
                                
    
                                
                        
    
                    
    



                
    
                
    
                    
                    
                        
    
                            
                                
      
                                  		
                        
      
                          
                
      
                
      
                
                
                
      
                
      


                

                
                
                
                
                

                
      
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