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當了多年的高中老師，感覺到教育最失敗的案例就是：小學、初中成績優秀，高中成績一落千丈，孩子心理出現問題，當青春期遇到了更年期，有些家長經歷了中年危機，非常無奈和無助。 當然，也有一種家長是驚喜的，孩子小學和初中成績平平，但是到了高中， 突然“開竅”，高歌猛進，最后考上了985、211大學。 這兩個類型，一個是贏在起跑線，輸在了終點線；一個是贏在了終點線。其實，孩子在高中能不能學好，不只是高中的事情，很多結果，其實早就已經注定。 那么，什么樣的孩子，高中會學習好呢？在回答這個問題之前，我們先通過一個例子來看看小學、初中和高中的不同： 小學，老師上課教學生搟皮，課后作業就是搟皮，考試就考搟皮； 初中，老師上課教學生搟皮，課后作業變成拌餡，考試考包餃子； 高中，老師上課教學生包餃子，課后作業變成包包子，考試考烙餡餅。
通過這個例子，你應該能感受各個階段，對學生的要求是不一樣的，而且差距很大，層層提高：小學需要良好的學習習慣，初中需要良好的學習態度，高中需要良好的學習能力。 接下來，我來分析一下：那些高中依然成績很好，或者后來居上的學生，具備以下幾個特點： 第一，善于思考，勤于總結的孩子 有的學生初中物理能考滿分，到了高中依然跟不上，我問學生原因，學生告訴我初中老師就讓她記住，她也曾經問過老師深層次問題，老師說到了高中就懂了，但是，到了高中，她發現很多問題，只有通過自己的努力去彌補。 高中知識比初中的知識，多而又龐雜，考試靈活而又新穎，這需要學生深入思考，理解教材中的公式、定理、概念，而不是簡單死記硬背下來。
除此之外，一定要勤于總結，總結才會讓你“知己知彼”。一天結束后，躺在床上對一天的學習進行有個回顧，一周結束后，周末對一周的學習進行一次總結，一個月結束后，對這個月學習的內容進行總結。總結這段時間，學習了哪些概念、公式、定律，哪些是自己會的，哪些在自己不會或者不熟的，哪些是做題常用的，哪些是不常用的。 有的學生自己不總結，等著老師來總結，老師可能總結，也可能不總結，而且即便是老師總結，也只是老師的，不是你自己的，只有自己像“放電影”一樣，把學習的內容復述出來，這樣的學習，才是深入的學習。 死記硬背的學生，到了高中，成績肯定會下滑；善于思考，勤于總結的孩子，理科一般都很好，理科好的學生，高中成績依然高歌猛進。
第二，詞匯量、閱讀量大的孩子 在中考時，成績好的學生，在語文和英語方面的差距都不大，因為中考的考試，其實也是一次“合格考”，題目的難度不是很大，學生通過刷題和反復訓練，分數拉不開差距，對學生是否細心，書寫是否公正美觀，要求更高。 但是，到了高中，語文和英語這兩科由120分變成150分，分值的差距，讓學生的差距變得更加明顯，英語詞匯量大的學生，高中英語輕松考過130分，而原來和他成績差不多的學生， 也可能只能考到110分左右，一科的差距，就會讓學生排名產生很大差距。
高中語文更加重要，雖然語文很難提分，學生不太愿意學習語文，但是隨著高考對閱讀量的要求越來越高，對語文的依賴也越來越強了，學不好語文，數學也可能學不好了，比如高考“概率”的題目，文字描述就占了半頁試卷，學生讀不懂，提取不了材料的信息，怎么去做題呢？ 中等生和差生的差距在數理化，尖子生的差距，在語文，得語文者得高考！語文和英語，都不是短期能突擊出來的，尤其是語文，這是長期積累的過程，當學生意識到的時候，往往已經無法改變了。 第三，初中沒有受到過多“壓榨”的孩子 現在考高中比考大學還難，50%的錄取率，讓初中生提前感受到競爭的壓力，無論是民辦還是公辦，應試教育搞得比高中還嚴重。 很多高中老師，對于民辦初中的學生有“偏見”，因為這些學生到了高中就后勁不足，成績下滑
究其原因，就是這些學生被“壓榨” 初中被“壓榨”過多的學生，往往存在不想學、不會學的弊端，他們的成績，更多是外力作用的結果，內驅力不足，到高中需要學生更加積極主動學習，他們就跟不上了；而那些初中沒被壓榨嚴重的學生，相對輕松地考上高中， 在高中也能“如魚得水”。
知道了哪些類型的學生，到高中后還能潛力無限，成績優秀，作為家長，就可以有針對性地培養孩子了，不要到高中遇到困難，再去后悔，在此還要給大家分享《985沖刺大禮包》，私信回復：資料~即可領取！能夠幫助你在短時間內提高學習效率，再也不用一到考試就愁眉苦臉！ 里面包括： 1、高考潛規則。所謂知己知彼，百戰百勝，你要真正了解高考，知道高考的具體考察內容，才能做到真正突圍！ 2、核心考點與考點題型。具體科目具體分析，掌握了常考必考知識清單，再也不怕分數低！ 3、選擇填空秒殺技巧。在高考考場上，我們要保證“小題不大做”，用最短的時間，拿最多的分數！ 4、語文作文答題模板。用600字的滿分模板，加上200字的臨場發揮，作文再也不難！ |
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