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有幸參加西安母親大學組織的拆書會，第一次跟隨徐金老師一起拆讀周正教授的《老子的養育智慧》，非常震憾！原來世界上最高級的程序是先于經驗的初裝程序，我們人類是帶著特有的初裝程序來到這個世界上的。 生命如此神奇！ 讀完第三篇，我明白了什么叫“生而弗有"。就是孩子是我生的，但不屬于我。我和孩子的關系就像太陽和月亮的關系，只有先后順序，沒有誰屬于誰。我們是平等的，都是老天的孩子，都是天之驕子，各有各的本性、各有各的使命。 媽媽早就“明白”這個道理 媽媽是一名小學老師，上邊還有一個大我一歲的哥哥，工作忙，所以從小就把我送回農村外太太家。我的童年是在地地道道的農村長大。老人比較溺愛，再加上農村環境等各方面條件差，我的生活沒有規律，穿衣也比較邋遢，屬于不聽話、調皮搗蛋型的孩子。而哥哥是媽媽親自帶，媽媽又上進又愛干凈，執行力也強，所以哥哥穿衣整潔，生活有規律，屬于聽話的孩子。 小學之前的很多事都記不清了，只記得外太太微笑的臉。6歲開始上學才回到媽媽身邊，從此我和媽媽之間的噩夢也就拉開了帷幕。由于我從小缺少母愛，調皮搗蛋、不愛學習，6年制小學，我一共讀了9年，留了三次級，是學校有名的“留學生”。 記得二年級左右，我拿粉筆和哥哥在院子里學寫字，哥哥寫的工工整整，一筆一劃，媽媽非常滿意。而我寫的呢，差點兒給媽媽氣死，媽媽形象的比喻為“毛咋咋"。什么叫毛咋咋？就是我們那兒的一種動物，和蜈蚣差不多丑。寫得不好，自然不是挨打就是挨罵了。算術更不用說，一竅不通。從此，媽媽給我改名換姓，姓馬名大虎，或者姓不名認真。 哥哥每天收獲的都是媽媽的贊美，而我每天收獲最多的，就是媽媽和老師的批評。其實批評算是輕的，打才是正常的。小小的我最發愁的就是期末拿學生手冊回家讓父母簽字，老師對我的評語可想而知。每次我都戰戰兢兢，怕媽媽打，怕也沒用，最后還是非打即罵，以致我三年級前只有這些痛苦回憶。 唯一老爸很少說我學習，不是不說，而是更絕望。記得爸爸最經典的一句話就是：“咱家有地，不行老大讀書，老二回家種地也好。”這句話我聽了無數遍，從小我就知道，我的使命是將來回老家種地。 別看我小，也知道如何報復媽媽。從我家到學校，幾乎所有的墻上都寫著媽媽的名字加“大壞蛋"三個字，就是說我媽媽是個大壞蛋，連我家廁所也不放過。為此，我又多挨了不少打。媽媽邊打邊氣憤地說“我都是為你好”等等親子語錄，無論如何動情，都沒有減少我的報復行動。后來糊里糊涂也記不清什么時候開始不罵媽媽了。 媽媽的確為我的學習操碎了心，后來發現，無論如何在我身上努力都沒有用，就對我的學習徹底放棄了。記得爸爸還有一句經典語錄：“現在年紀小，長身體，大了回家種地！”有了這些語錄后，父母對我的期望值降低了，只要身體好，能回家種地就行。從此，挨父母打的日子到頭了。 不過放學回家多了一項任務——放羊！這對于我來說是快樂的。我不但放羊，還開發出其他項目：割草、修路、砍柴等等，風雨無阻。半年下來，羊肥了、路平了、柴多了，家里的干柴摞基本屬于方圓最大的，羨煞方鄰！ 從此關于學習，不再受父母批評埋怨了，想買新衣服之類的要求偶爾也會得到滿足，當然大多數是不會滿足的，因為我不能滿足她們的需求：考個好成績——上個好大學——光宗耀祖！ 有一次，學校安排的作業我沒做，考試成績又差。老師讓我叫家長，我直接告訴老師：“不用了，我爸說了，過幾年我回家種地，我哥負責讀大學，我長身體呢！"老師無語，只能放任。 我就讀的學校，一個年級只能留一次級，不管成績是否及格，留完必須升級。一年級順利留級，二年級順利留級，三年級同樣順利留級。所以上完3年級，我的學生手冊已經提前光榮地退役了，用完了，寫滿了！ 小學第七年，也就是4年級，換了新學生手冊，同時也新換了一個男班主任——楊老師，楊老師教語文。 沒想到，我的命運從此改變。楊老師愛人在外地，倆人屬于分居狀態。我那時候個子高，比我同班同學高一頭，坐最后一排。開學第二天，放學就被老師請到家里去了。心里十分忐忑，心想會不會挨打？去了才發現原因有二：其一當然是不寫家庭作業。老師問其原因，我對答如流，都說幾年了，流利自如。 楊老師只說了一句話，“給你父母說一下，以后放學先來我家，寫完作業，我看完再回家”；其二老師搬新家，需要一個打下手的，每天幫忙收拾院子雜草、倒垃圾等等。 郁悶的是，家庭作業還是很多不會做。不過好在楊老師不管對錯都不發火，耐心講解。 第三天，我的政治生涯來了，楊老師任命我為班長！我除了擔任班長外，還要檢查語文課代表及4個小組長的語文作業。 說真的，前一個月不好混。不過一個多月下來，語文、數學作業就輕松自如多了。有一天，楊老師找我談心：“你為什么不走出大山，上大學呢？為什么要種地呢？為什么你哥哥就不種地呢？你真的心甘情愿嗎？" 那天真的，楊老師不經意間就在我心里種下了一粒夢想的種子。當時不知道，今天看來如此神奇。兩個月后，楊老師說：“以后家庭作業就在家完成吧，不用來我家了，不過學校的職務都不變。”說真的，當時還有些不舍，畢竟去老師家兩個月了，有感情了。 兩個多月下來，期中測試，沒想到語文、數學都在前10名，瞬間有種被電擊的感覺，奇妙無比！說真的，有史以來第一次考如此好的成績，猶如雨過天晴般的感覺，陽光四射、溫暖無比！ 父母對我也有了很大變化，開始新書包、新衣服都有了，而且基本有求必應。不過關于學習，基本還是不過問。也許他們已經養成不聞不問的習慣了。 從此，我猶如一部打著走的汽車，被楊老師啟動了自己的發動機開關，一發而不可收拾。同時被贊美、欣賞的日子幸福而又快樂！沒有再留級，轉眼小學畢業，我順利考人縣城一所重點中學。 初中第一天早操，班主任遲到。我一看老師沒有來，教室門也沒有開，就主動派兩名同學看書包，然后安排同學站隊、整理隊伍，自作主張地帶隊伍到操場開啟早操環節。不同的是，其他班級都是由老師帶隊，而我們班由我帶隊。早操完畢，班主任找我談話。問了當時我怎么想的等等問題，問完直接宣布我為班長。初中第一天過的如此快樂，又一次被認可、被稱贊，自信滿滿！ 第二天，“倒霉”的事情就來了。下晚自習，幾個高年級同學邊走邊唱《白樺林》。說真的，唱得挺好聽的。我和幾名同學走在后面，有個壞家伙老給前邊唱歌的同學搗亂，惹怒了人家。不一會兒，“歌唱家”掉轉頭，怒氣沖沖地朝我們走來，大喝一聲：“誰搗亂的！”同時一把抓住搗蛋鬼的衣領要開戰。說時遲，那時快，我一把抓住“歌唱家"的手準備應戰，“果而不得已”！沒辦法！爆料一下，我初中一年級1米80。“歌唱家"看了我一眼，裝腔作勢地大喊道：“有種報上名來！”那個年代古惑仔都這樣。我盛氣凌然，大聲回答：“初一四班馮甲！”然后說道：“都是同學，不用動手！”誰知道他回了一句：“后會有期！”戰爭還未發生就這樣結束了，“善者果而已"！ 接下來，第一周年級大會，不知道年級主任怎么知道這件事情的，就把我提名了：初一四班某某同學具有黑社會性質！當天下午我趕緊找到年級主任，解釋當天的經過。老師知道后，經過調查給了我很大程度的認可。接下來初中生活依然像小學后三年一樣順風順水，老師認可、同學敬畏。 快樂地度過了初中生活，初三畢業后，由于特殊原因，我放棄讀書，接過了老爸的家電維修部，當然是我自己選擇的。 僅僅半年，我就學會了全部維修技能。后去北京一家成人技術學校繼續深造，半年后拿到了國家勞動部家電維修工程師證書。畢業后，被廈華彩電北京分公司錄取。三個月實習期滿，回家接管了老爸的維修店，當上了小老板。 2008年來到深圳，進行技術再次培訓，然后就和女朋友來到西安發展。由于前幾年在甘肅老家開店技術扎實，加上深圳技術新穎、西安時機恰當，事業一路綠燈，順風順水。2010年結婚，2011年買房生子，2013年買車。也算是事業、愛情雙豐收，真正在西安扎下了根。 現在想起來，用“生而弗有"來解釋我的人生再正確不過。當然，人這臺汽車也需要鑰匙開啟發動機，因此我一直很感謝我的小學老師楊老師。是他改變了我的人生，讓我找到自信，使我有了很大的成就感，這也許就是順應天性吧！ 童年時光，一去不回。道路錯綜復雜，找到自己的道路，發現自己的世界。我的世界一旦顯現，將震驚每一個人。看我如何飛奔，跑向另一個世界。心隨我愿，展翅飛翔，編織新的夢想！ 一首電影插曲仿佛唱出了我的心聲：“媽媽，我從未告訴你，我多么懼怕黑暗；我從未告訴你，我多么在乎你；別丟下我獨自在人群中，我會找不到回家的路；不要把我送到遙遠的地方，一個你甚至會忘記我的地方。我這么差嗎？媽媽！" 每個小孩都有獨一無二的本領！ 我不會像媽媽以前和三年級前的5個班主任一樣，高舉著愛的名義，做著打擊、拋棄、傷害孩子的事情。我會為我的孩子做好后盾，像楊老師一樣，當好陪練、提供好環境，想辦法開啟孩子人生的發動機，讓他不斷獲得自信、體驗成功的喜悅，勇敢地面對自己的人生之路。 “生而弗有"，只有從內心里不占有孩子，才能真正去尊重孩子，以平等的心態看待孩子。 |
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