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在圣經中，有這樣的一個故事。從前，一個國王要出門遠行，臨行前，交給3個仆人每人一錠銀子，吩咐道:“你們去做生意，等我回來時，再來見我。”國王回來時，第一個仆人說:“主人，你交給我的一錠銀子，我已賺了10錠。”于是，國王獎勵他10座城邑。第二個仆人報告:“主人，你給我的一錠銀子，我已賺了5錠。” 于是，國王獎勵他5座城邑。第三仆人報告說:“主人，你給我的1錠銀子，我一直包在手帕里，怕丟失，一直沒有拿出來。” 于是，國王命令將第三個仆人的1錠銀子賞給第一個仆人，說:“凡是少的，就連他所有的，也要奪過來。凡是多的，還要給他，叫他多多益善。”這就是“馬太效應”
這個效應在社會的教育中也體現得淋漓盡致，父母重視教育，給予孩子更好的教育資源，讓孩子養成了良好的學習習慣，孩子學習就會越來越輕松，越來越容易成功；而越貧窮的家庭，越不重視教育，孩子越沒有良好的學習習慣，學習吃力，孩子學習就會越來越糟糕。這里要特別注意的是，起點教育優勢并不是指孩子考多少分，而是指家長是否讓孩子養成了良好的學習習慣。 所以，對孩子的教育習慣培養要從他小的時候就開始重視，越是小時候養成的習慣對孩子的影響越深遠，家長要根據孩子的教育敏感期抓住孩子對孩子進行教育。如果孩子小的時候，家長對孩子好學習習慣的培養不重視，后面，孩子的學習就會越來越困難。 根據馬太效應，小時候越好的后面會更好，小時候越差的后面會更差。為了孩子的未來，家長一定要教育孩子好的學習習慣。 gulijyff |
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