 昨晚文章寫了兩段實在是寫不下去了。腦袋里的思想拽不住情緒這個小人，這個小人一直拽著我往下墜，任我腦袋里的思想使盡了吃奶的力，還是不能使自己恢復到之前的情緒。 罷了罷了，先擱筆平復平復再寫吧，否則自己寫出來的文字帶來的激憤情緒會帶毒，刺傷自己還刺傷身邊的人。 今天早上，陽光明媚，心情也明朗了不少。昨天晚上月考成績的公布，估計如我這般情緒受到打擊的不少，從家長群的沉寂就能感受到。畢竟金字塔塔尖上的孩子是少數，大多孩子還是在塔中間徘徊，而像胡子同學這樣徘徊在塔基的也是不少。 今天叫兒子胡子同學，是現在的心情。按照剛才出去買酵母時的心情，想稱他為：臭胡子、豬胡子、狗胡子等等解氣。 想想，這樣對嗎？ 不對。 雖然《乖，摸摸頭》里寫過：暴力不解決問題，但是解氣。可是，解氣過后的殘局，誰來收拾？沒有人替你，還要自己來擦屁股。 閉眼想想他開學以來的表現，確實比之前進步了很多，努力了很多。按照他自己的說法：我努力人家也努力，我進步人家也進步。 是，說得沒錯，即使是這種狀況，還是不能放棄。這是鼓勵他，也是鼓勵我們自己，如果大家都放棄了自己，還有什么希望可在？學生和家長無論學習還是生活，都需要有個目標，有個信念，才能生活得有意思，有動力。否則跟行尸走肉又有什么區別。 不忘初心，繼續前行。這句話讀起來朗朗上口，流暢無比，但是做起來，卻是那么不容易。在考場廝殺折羽的孩子，需要舔舐傷口，站起來繼續往前走；而我們這些在后方只能觀戰的家長們，看見孩子們一瘸一拐的樣子，即使渾身是勁也使不上，只能眼巴巴地看著。用語言鼓勵，祈禱他們能重新站起來繼續前行。我們這些可憐的家長，也是互相攙扶著，安慰著，鼓勵著，一起把孩子們往前送。 明知這是道坎，還是要跨越，不跨越如何前行？ 不說成績的事了，在這里說得再多也沒有多大作用，只是能安慰一下自己，疏導一下情緒而已。 外面校園里運動會的歡快聲已經響了很久了，間或響起氣槍聲及孩子們的加油助威聲，很是激動人心。 昨天上午開幕式，我去給他們拍照的。說起來給孩子們拍照的事，就有很多故事，很逗。 昨天早上，我出門之前在一個家長小群里問：有去的嗎？我要出發了。 張老師說：現在不敢去，不讓去，等他跑一百米的時候，去偷看一下。 老萬說：昨晚也跟孩子吵了一架，不讓去。 鋼镚說：孩讓我老實在家呆著。 海風說：我閉口不提，嚴守三不準。 看看，一堆熊孩子。 我聽老萬說跟孩子吵了一架，我心理平衡了。 真猥瑣，為什么？ 因為我也為是此事，在相同的時間，跟胡子同學吵了一架，原因自然也是因為去拍照。 真搞不懂現在的孩子，為什么不喜歡父母出現在他們班級里。 幼兒園的時候，抱著媽媽的腿，讓媽媽早點來接他的時候，記不起來了？ 胡子同學上幼兒園的時候，每次把他放下之前，他的告別語就是：下午早點來接我。 可是現在，最不喜歡我去學校接他，在門口等著都不行。這個孩子到底還是不是曾經的那個小孩？變異了嗎？ 與家長談起來這個問題，似乎男孩子的家長普遍這么說，也有例外，東媽的兒子不反對媽媽去接，還巴不得。不知道她跟兒子是如何溝通的，娘倆還能勾肩搭背一起回家。 我仔細想了想我在他那個年齡時候的心理，想了很多次也想不起來爸媽去過學校找我，所以真無從研究。只是每次天下雨的時候，巴望爸媽能在學校門口等著給我送傘，似乎有過。是媽媽來給我送雨衣，現在想起來很感動，那時候似乎覺得很應該。 今天的日記，寫的很晦澀，歸根到底，還是情緒沒調整好的緣故。情緒調整，真是需要時間，這點我避諱，還是要給自己一些時間。 給自己，也是給孩子。 |
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