|
老王，名繼秋，我小學五六年級的數學老師。我就讀的小學叫“從楊小學”，當時是各村聯合辦學，從楊小學作為聯校的一個分支負責開設高小部，即五六兩個年級，各一個班，總共三個老師，兩個數學，一個語文。老王教數學，是三個當中唯一一個公辦教師。 九十年代初，我剛上五年級，老王大概已經年近半百了，印象中，那時的他就已有了一頭白發，雪一樣的白。 他看起來瘦而矮，人卻顯得矍鑠、精干。作為科班出身的公辦老師，在我看來，他有一種別于其他老師的氣質，是那種儒雅、穩重、寬厚的書生氣。他戴著一副近視眼鏡，像厚厚的啤酒瓶底，透過眼鏡，可以清晰看到光線透過來的層次，鏡片里的那雙眼卻炯炯有神。他常年著一身中山裝，只是顏色深淺不一，淺色的，估計是穿了有些年頭，洗得褪了色。衣服的風紀扣總是扣得嚴嚴實實，左邊的口袋別著一支鋼筆，走在陽光下，露在外邊的鋼筆帽尖發出锃亮的光，一閃一閃，特別耀眼。 老王的樣子看起來很嚴肅，不茍言笑，但課堂上的老王卻是那么幽默，那么可愛，將原本枯燥的數學講得很是生動有趣。比如，上幾何課，他拿著一個碩大的三角板在黑板上作圖示范，動作極為夸張，一筆一劃，姿勢不一，搖頭晃腦，念念有詞，逗得我們哈哈大笑，集體將目光牢牢地釘在在黑板上。講分數時，他出的應用題很特別，總愛在題目中用班里同學的名字舉例，某某家養了一頭母豬，下了二十一個豬仔，七分之三是公的，人家要買走母豬仔的二分之一，你們想想看，他家里還剩多少只豬仔呢？還有，某某家去年產糧三千公斤，今年他爸媽特別賣力，糧食增產了百分之十，你們想想看，今年他家總產量多少呢？當我們說出了答案，他還特別認真地說，嘿，某同學，你們家的糧食今年可吃不完，你要加油多吃一點咯！教室里笑聲四起。就這樣，每一節數學課我們都在快樂的笑聲中度過，時間過得特別快。漸漸地，面對嚴肅的老王，我們是打心眼里的敬重、喜愛，但并不畏懼。 背地里，我們將敬愛的王老師叫做“老王”，是有原因的。王老師有個特別的愛好，他竟喜歡給孩子們起外號，這對我們來說，有一種不可思議的新鮮感。長相白凈、成績優秀的孩子，他就管人家叫“小秀才”，起初我們不知何意，問他，他解釋道：秀才秀才，讀書厲害，長大成人，棟梁之才。被他叫做“小秀才”的同學高興得不得了。我那時喜歡穿一身黃軍裝，王老師就給了我一個外號——排長。早晨，他站在教室門口的草坪里，看著我走過來，大老遠就高聲說笑“排長來了，立正！”邊說，還邊作出立正的姿勢。那一刻，我既害羞，又被逗得開懷大笑……如此一來，同學們就商量著跟王老師也起一個外號，可實在想不出一個好聽又好玩的，最后，就只在背地里叫他“老王”。將一個年近半百的老師叫作“老王”，大家覺得蠻有趣。老王知道了，也不在意，就算是哪個調皮的孩子當面叫一聲“老王”，然后飛快跑開，他也會“哎”的應一聲。 現在想來，老王在我們面前一直保持的那份樂觀，是多么的難能可貴，除了給我們帶來了快樂，更重要的是，這份樂觀里有他的愛，更有他的堅強。老王是一個半邊戶，妻子沒有工作，家里還種著兩畝田，而且，老王沒有生下過一兒半女，終生沒有享受到兒孫繞膝的天倫之樂。農忙時節，清晨上學時，常常看到老王從離學校三四里遠的家里匆匆趕來，滿頭大汗，中山裝依然扣得嚴嚴實實，腳上不是平時常穿的黑布鞋，而是蹬著一雙下田干活的膠套鞋，鞋管上還殘留著剛剛洗凈泥土的水漬。記憶中，老王從來沒有缺過一節課，甚至從來沒有遲過一次到。 假期里，在水田相連一望無際的壟里，我偶爾會看見老王，和他同樣矮而瘦的妻子，兩個人在水光清亮的田里，弓著腰插秧。戴著酒瓶底一般眼鏡的老王，雙手仔細地分著秧苗，再認真地插下去，動作緩慢，時不時直起身子，伸出手捶捶后背。炙熱的陽光下，可以清晰地看見，汗水從老王眼鏡邊框的底部，洶涌而下，那張儒雅而微笑的臉，顯得異常的蒼老、憔悴…… 小學畢業后，我只見過老王一次。大約是上高中的時候，放假回家，路遇老王。那時，他看起來老了很多，腰身也弓得厲害，不過，見到我時，依然大聲說笑：嘿，排長回來了。還像多年前，他在小學的操場大聲叫我外號一樣，讓我的心頭瞬間一暖，仿佛回到從前。 再后來，在同學的傳言中得知，老王退休后患了不治之癥，于2006年去世，村組的同族兄弟替他辦了喪事。 師情悠悠，難以忘懷，盡管往事恍如隔世，但寫到這里，那個滿頭白發、精干瘦小的半百老頭又從視線里快步走來，神采奕奕、目光炯炯，我向著他，揮一揮手：嘿，老王！ |
|
|
