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前段時間看《十三邀》，李誕的一句話，讓我很有感觸： 我目前人生最大的遺憾，就是沒有考上名校。 生活中，可能很多人都會有這種遺憾。 雖然有了自己的小事業、小家庭，但還是感嘆自己為何當初沒有考上大學，或者沒有拼盡全力去考一個好大學。 但有這么一個孩子，參加 4 次高考，2 次考上清華，1 次考入北大，還曾拒絕過復旦的錄取。 可是在值得羨慕的高分傳奇背后，是讓人唏噓的彎路。 這個孩子叫張非，之所以反復高考，是因為他沉迷游戲，2 次被學校勸退。 有人說，他雖然天縱奇才，但嚴重浪費教育資源，不應再被錄取。 也有人說，他可能只是為了考高分后的獎金才故意為之。 2007 年，央視的《實話實說》、《魯豫有約》都曾邀請張非接受采訪。 看完他的采訪之后，我感慨頗多： 做父母的，總希望孩子能考上名校，讓他們的未來更有保障。 但張非的經歷，卻揭示了一個扎心的事實——考高分，上名校，并不意味著人生的勝利。 我們從他的故事中，也能獲得許多教育方面的啟示。 兩次退學 讓他迷失的不是游戲 如果人生以高考論成敗，張非無疑是人生贏家。 2002 年，第一次參加高考，他以高分考上了復旦。 因為心中有個清北夢，張非沒有入學，選擇復讀一年。 第二年，他以 606 分考入北大的信息科學技術學院。 但圓夢北大后，他并沒有珍惜機會，反而沉迷在網絡游戲中，一年就掛了 7 科，最后被北大勸退。 2005 年，張非再次以 703 分的高分，一舉拿下當年南充市的理科狀元，考入清華。 遺憾的是，他為了打游戲缺課曠課，連一半學分都沒修到，再次被退。 從先天條件來看，張非無疑是很天賦極高。 但真正聰明的人，不會在同一個坑里摔倒兩次。 面對兒子的墮落，張非的父母曾痛心疾首的表示：網絡游戲害了他。 但讓張非墮落迷失的，不是游戲，而是極其淡薄的自律意識。 為了避免孩子重蹈覆轍，第三年高考考入清華后，張非的母親曾前往北京，一邊打工，一邊監督張非學習。 在母親的監管下，第一個學期，張非表現不錯。 但因為缺乏自我約束能力，母親一離開，他很快沉浸在游戲中，再次荒廢學業。 西奧多·羅斯福總統曾說： 有一種品質可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。 張非的成績優異，靠的是聰明的大腦，和父母的督促和包辦。 但天賦從來不等同于能力本身，總是在「他律」約束下的孩子，永遠都無法活出自己的人生。 讓一個人真正走得長遠的，還是自身強大的自律能力。 就如張非，考上名校，他原本有比同齡人更好的起點。 但因為不自律，別人 4 年就能完成的學業，卻花費了他 10 年的光陰。 培養自律，才是給孩子最好的教育。 不自律的人 是因為迷茫 2 次退學的巨大打擊，加上 2 年荒廢的光陰，和同屆的考生相比，張非的高考起點低了很多。 他能頂住壓力，重拾學業，足以見得這個孩子，不僅有天賦，也有一定的恒心和毅力。 但張非的努力和堅持，卻只能維持在備戰高考期間，這是為什么？ 也曾有記者向他提問：你難道不能自己控制自己？ 張非回答：但是我根本就沒想過要控制自己，根本就沒想過。 因為對于他來說，考上大學，就是已經證明了自己，實現了人生目標。 很少有人知道，2 次被清北勸退前，張非已經有一次中專退學的經歷。 但在張非心里，一直有個大學夢，為了父母能支持自己考大學，中專輟學后，他還和父母說： 老師覺得我讀中專是浪費人才，讓我去高考。 那時，在張非心中，考取大學就是人生的終極目標。 他三次報考的專業，分別是——信息科技、數理基礎、環境工程。 從每次報考的志愿，就能看出，對未來怎么走，發展什么樣的事業，張非也沒有規劃過。 一旦考上大學，目標實現，他的生活似乎就喪失了追求和價值。 加上身邊的同學年齡都比自己小，強烈的自卑感，讓他開始逃避現實。 網絡游戲，也是他逃避現實，排解壓力的手段。 張非曾經坦言：「網絡游戲不可能學到東西，可能自己打發時間，然后填補自己的精神空虛。」 「我一直找不到動力去學習，去積極的生活，歸根到底，我沒有生活的精神支柱，我活著到底在追求什么？」 高考、名校……這些東西，我們和孩子今天為之努力，是為了實現未來的幸福，人生的目標。 如果本末倒置，原本努力的成果和價值，也就輕而易舉的喪失了。 就像電影《銀河補習班》里，馬皓文對兒子說的： “人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？” 幫孩子找到人生目標，應該是每一個父母，都不應忘記的教育初心。 只有這樣，在翻過高考這座小山之后，孩子們才有動力，繼續穩步前行。 責任感差的孩子 往往不獨立 在央視節目《實話實話》里，母親祝明燦的一番哭訴，聽得我非常揪心： “大家只關注我兒子智商高，考分高，但大家不知道的是我兒子不會與人相處，缺乏自理能力，不知道心疼父母，情商幾乎為零。” 在生理上，張非雖然已經成人，但在心理上，他依然是個兒童： 二十多歲了，桶里的臟衣服塞得嚴嚴實實，拔都拔不出來。 性格孤僻，不會處理人際關系，看到女生或厭惡的人，扭頭就走。 更要命的是，張非對父母的感情也相當淡薄。 06 年夏天，張媽媽來北京，給兒子辦退學手續。 為了省錢，她在清華校園的長凳上露宿了十幾個晚上，被蚊蟲叮咬得渾身是包。 兒子呢，甚至都沒有過問一下，繼續窩在宿舍里打游戲。 但這個冷漠、擰巴、習慣逃避的孩子，卻是她一手養成的。 據張非回憶，自己小時候，母親從不愿意讓他干家務活，即使自己干完了，媽媽也會偷偷自己再干一遍。 久而久之，他也就不愿意再做這樣的無用功了。 毫無疑問，張媽媽是偉大的，她愛孩子，可以為他吃盡一切苦。 但愛錯了方式，到頭來只會害了孩子。 事無巨細的包辦和控制，讓張非喪失了生活的體驗，錯過了成長的機會，也慢慢丟失了自我價值。 一個沒有自我的人，對他人，對社會的責任感，更是無從提起。 心理學博士海姆·G·吉諾特在《孩子，把你的手給我》中說到： “培養孩子的責任感，就是要在跟他們有關系的事情上，讓他們有發言的機會，如果必要，讓他們自己做出選擇。” 一個沒有責任感的孩子，難以和這個世界相處。 而激發孩子責任感的首要條件，就是給他自由的空間，自己做主的權利。
名校狀元 卻是高考即巔峰 2007 年，張非改名張空谷，以 677 分的成績，考入清華大學環境工程專業。 這一次，他沒有重蹈覆轍，順利完成了大學學業。
但脫離「學霸」的光環，4 次高考的經歷，對他人生的影響是久遠的。 本科畢業后，張非也曾想過繼續深造，考取中山大學的哲學研究生。 憑借著聰明的大腦，他順利通過了筆試，但在面試環節，沒有一個導師愿意錄用他，只能不了了之。 雖然有些殘酷，但也不難理解老師的擔憂： 一個不自律，沒有目標，不獨立的人，很難揚帆遠航。 不用驚濤駭浪，一股小風，就足以把他推回生活的泥淖中，無法自拔。
考研失敗后，張非也正如人們所擔心的那樣，再次染上網癮。 年事已高的父母，為了幫他，只好賣掉房子，舉家搬遷。 2015 年，張非終于回歸了正常生活，考入一家事業單位，就此淡出了人們的視線。 回歸平凡，對張非來說，未必不是一件好事。但他的經歷，還是讓我感到惋惜。 超高的智商、名校的學歷，本讓他比本人擁有一個更高的起點，擁有更好的人生。 由此可見，高考的成績，決定的只能是孩子四年內去哪里。 決定最終的命運的，永遠是人現在的態度、選擇和行動。 希望張非的故事，能給所有的孩子提個醒： 高考已過，未來已來，你的人生才剛剛開始。 珍惜時光，不要時隔多年后，回頭看，卻發現高考變成了人生的巔峰。 也希望所有的父母能明白： 比起成績，把孩子培養得獨立自主，人格健全，才是更重要的事。 張非的故事，讓我想起唐江澎校長的那句話： “沒有分數的學生，過不了今天的高考；但只有分數的學生，恐怕贏不了未來的大考。” 我們在關注成績的同時，也不要忘了培養孩子的自律、自立，幫他挖掘人生目標，畢竟， 這才是一個孩子能走得長遠的關鍵。 |
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