【原】交稿 | 《畢生發展心理學：發展主題的視角》（第2版）

雷靂和學生們 2021-08-07

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攝影師：吳靜

《畢生發展心理學：發展主題的視角》（第2版）修訂完成，將由中國人民大學出版社出版，2022年春天見，敬請期待。

《畢生發展心理學：發展主題的視角》

（第2版）

前言

看過一些發展心理學著作的讀者可能都會有印象，即大多數發展心理學著作基本上是以年齡階段為線索來組織內容的，只有具體關注某幾個年齡段的相關著作才是以主題為組織框架，比如“兒童心理學”“青少年心理學”“老年心理學”等。這種以年齡階段為線索的體系對于讀者系統了解人類發展各個年齡階段的基本特點而言，其價值是毋庸置疑的。

但是，換一個角度從發展主題的視角來看，比如，當讀者關注的重點是親子關系的畢生發展特點時、關注的重點是人格與社會性的畢生發展特點時，上述體系則顯得支離破碎，需要讀者從不同的章節中去找到相應的同一主題的內容。因此，本書以發展主題為線索，目的就是為了幫助讀者方便地對人類發展的各個主題分別形成連貫的認識，這或許也是很多讀者在學習、了解發展心理學時的現實需要。

一、架構邏輯

本書的架構安排主要以發展內容的主題為據，意在反映各個主題貫穿不同年齡階段的發展特點，同時定位于以適當的篇幅來反映個體“正?！卑l展過程的主要方面。對于各個發展主題可能出現的“異?！?，本書則輔以“拓展閱讀”專欄稍加補充。本書內容架構的安排主要基于以下幾方面的考慮：

畢生發展的視角……，理論觀點博采眾長……，理論、實證及運用的交互融合……，注重文化和環境背景的影響……

二、特色模塊

本書的模塊設計樣式豐富，同時包含了獨具特色的模塊：

開腦思考……，名家肖像……，模型圖示……，關鍵術語……，拓展閱讀……，研究范例（二維碼掃描）……，前沿掃描（二維碼掃描）……

三、真誠致謝

這本書能夠順利完成且不斷修訂，需要感謝很多人。

首先，……。其次，……。再次，……。最后……。

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