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近期國(guó)內(nèi)出現(xiàn)多點(diǎn)散發(fā)疫情，輔導(dǎo)班上不了了，外出旅游也泡湯了，對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，只得一心一意做作業(yè)，對(duì)有的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不得不面對(duì)雞飛狗跳的時(shí)刻。 其實(shí)，誰(shuí)也不愿意成為孩子心中的“五會(huì)家長(zhǎng)”——只會(huì)催、只會(huì)擦、只會(huì)煩、只會(huì)吼、只會(huì)打。 怎么辦？放棄與逃避，肯定不行，畢竟孩子還沒養(yǎng)成良好習(xí)慣，沒做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。唯一要做的，只有兩個(gè)字“改變”。改變，需要自我提升，需要學(xué)習(xí)與借鑒。 我是同事朋友眼里“脾氣最好的人”，可是，面對(duì)孩子作業(yè)時(shí)，有時(shí)也沉不住氣，變成了一個(gè)“魔鬼”，愈來(lái)愈沮喪。直到我看了曉波同學(xué)寫的《不急不吼陪寫作業(yè)——好媽媽的陪讀秘籍》，恍然大悟，原來(lái)每次吼叫都是可以避免的，原來(lái)我是可以回歸好爸爸的。 這本書分為五章，第一章題目是：孩子不愿意寫作業(yè)——探究原因和找對(duì)策，第二、三、四章是方法論，講了解決方案，分別是“勝任感——讓能力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”“自主感——讓快樂(lè)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力”“歸屬感——讓關(guān)系激發(fā)學(xué)習(xí)熱情”，第五章是學(xué)員反饋。 作者提煉出九個(gè)秘籍： 秘籍一：如何火眼金睛，為孩子挑出“真”作業(yè) 秘籍二：做有效學(xué)習(xí)，不為無(wú)效作業(yè)埋單 秘籍三：對(duì)“暴力作業(yè)”，大膽說(shuō)“不” 秘籍四：幫助孩子建立學(xué)習(xí)是快樂(lè)的認(rèn)知 秘籍五：嘮叨替代法，不再當(dāng)“唐僧媽咪” 秘籍六：用“找優(yōu)法”，讓孩子越學(xué)越自信 秘籍七：給足孩子“愛”，孩子才有動(dòng)力“學(xué)” 秘籍八：想管好作業(yè)，媽媽先管好自己的“火” 秘籍九：用“共情”，給學(xué)習(xí)沒勁的孩子充電 九個(gè)秘籍，總有幾個(gè)適合自己。方法特別適用，我們可以從“五會(huì)”變?yōu)椤叭恪薄愠龊贸煽?jī)，陪出好關(guān)系，陪出好習(xí)慣！ 這本書并不長(zhǎng)，若把周末刷朋友圈、追劇、嘮叨的時(shí)間都用上，就能看完。 這本書結(jié)合了心理學(xué)理論與600名媽媽的育兒實(shí)際，通俗易懂，讀起來(lái)很輕松。 我是在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買的。這本書進(jìn)入了暢銷書排行榜，有一周是第7名，盡管沒有資本砸錢，也沒有大V背書，甚至封面設(shè)計(jì)都那么簡(jiǎn)單樸實(shí)。 剛才我提到作者時(shí)用的是“曉波同學(xué)”。作者的確是我的初中同學(xué)，同級(jí)不同班，她在二班，我在四班。印象中她是從容安靜的女生，她的微笑能讓你想到一個(gè)詞“美好”。后來(lái)，她去大城市上高中。一晃28年過(guò)去了。 兒時(shí)朋友告訴我，我們初中同學(xué)曉波做心理培訓(xùn)，做得特別好。我上網(wǎng)查閱資料，曉波從世界500強(qiáng)企業(yè)離職后，從事心理咨詢與家庭教育培訓(xùn)，十余年如一日專注于“媽媽”這個(gè)群體的成長(zhǎng)培訓(xùn)和咨詢工作，將心理學(xué)和女性自我成長(zhǎng)需求進(jìn)行結(jié)合，創(chuàng)建了一套系列有效的“媽媽幸福力課程”。 我想了想，她這樣恬靜聰慧善良的姑娘，肯定是優(yōu)秀的心理咨詢師。只是沒想到，她還出了本書，并且無(wú)意給了我指引。這真是奇妙的事。 真正好的東西，總會(huì)讓人喜歡的。我不必用廣告式的文字來(lái)推薦，就這么簡(jiǎn)單的介紹，希望能給處于教育困惑中的朋友們帶來(lái)幫助。 點(diǎn)擊下面標(biāo)題，可閱讀教育隨筆系列： “三歲看大、七歲看老”有多靠譜，請(qǐng)看三大權(quán)威研究對(duì)比 |
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