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    2022高考復(fù)習(xí)之詩(shī)歌鑒賞強(qiáng)化訓(xùn)練

     崔無容 2021-09-16
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    廖鵬飛語文名師工作室高三備考系列

          分享:十中高三語文組

    古詩(shī)鑒賞強(qiáng)化訓(xùn)練

    1.

    一、閱讀下面這首唐詩(shī),完成題目。

    冬晚對(duì)雪憶胡居士家

    王維

    寒更傳曉箭,清鏡覽衰顏。

    隔牖風(fēng)驚竹,開門雪滿山。

    灑空深巷靜,積素廣庭閑。

    借問袁安舍,翛然尚閉關(guān)。

    【注】箭:這里指古代計(jì)時(shí)的漏壺中所用之箭,用以指示壺上刻度。這里用曉箭借指早晨的更鼓之聲。袁安:后漢貧窮而有賢德的人,有一年下大雪,窮人都掃雪出來討飯吃,袁安卻閉門而臥,固窮守志。 

    1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分) 

    A.首聯(lián)運(yùn)用以聲襯靜的手法,突出了雪夜的寂靜,表現(xiàn)了作者無邊的痛苦與寂寞。 

    B.頷聯(lián)既實(shí)寫所見之景,“竹”和“雪”又蘊(yùn)含著人物品節(jié)和對(duì)環(huán)境的關(guān)切。 

    C.頸聯(lián)對(duì)仗工整,平仄協(xié)調(diào),讀來音韻和諧,讓人充分感受到詩(shī)歌的音韻之美。 

    D.全詩(shī)寫景優(yōu)美,借景抒情,寫景十分細(xì)膩生動(dòng),歷歷如在目前,令人覺得美不勝收,極富感染力。 

    2.本詩(shī)為憶友之作,然而全詩(shī)無一字提及“胡居士”。請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)人如何回憶胡居士的。(6分)

    2.

     二、閱讀下面這首宋詩(shī),完成小題。

    病后登快哉亭

    賀  鑄

    經(jīng)雨清蟬得意鳴,征程斷處見歸程。

    病來把酒不知厭,夢(mèng)后倚樓無限情。

    鴉帶斜陽(yáng)投古剎,草將野色入荒城。

    故園又負(fù)黃華約,但覺秋風(fēng)發(fā)上生。

    (注釋)①快哉亭:位于今徐州東南。本詩(shī)是詩(shī)人任職于徐州,病愈后登快哉亭有感之作。②黃華:菊花

    3.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(   )

    A.首聯(lián)以鳴蟬起興,點(diǎn)明鄉(xiāng)愁的主旨。“得意”二字,既寫出了蟬鳴的神態(tài),又微露了詩(shī)人的欣羨之情。

    B.頷聯(lián)言近旨遠(yuǎn),字面上只寫了病后,卻透露出病前和病中的消息;字面上只寫了夢(mèng)后,實(shí)則暗示出曾有數(shù)次的思鄉(xiāng)夢(mèng)。

    C.頸聯(lián)虛寫,烏鴉帶引斜陽(yáng)光芒投進(jìn)古寺,小草帶引野外景色進(jìn)入荒城,一“帶”一“將”,景色融合自然。

    D.尾聯(lián)“秋風(fēng)發(fā)上生”幾字,用語新穎奇警,不落陳腐,不僅意指鬢發(fā)的斑白,而且秋風(fēng)蕭蕭,又給人以冷的感覺。

    4.同是以多病之身登高望遠(yuǎn),本詩(shī)與杜甫的《登高》相比,在意境營(yíng)造和章法結(jié)構(gòu)上有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

    3.

     三、閱讀下面這首詩(shī)歌,完成題目。

    屏跡(其三)

    杜甫

    晚起家何事,無營(yíng)地轉(zhuǎn)幽。

    竹光團(tuán)野色,舍影漾江流。

    失學(xué)從兒懶,長(zhǎng)貧任婦愁。

    百年渾得醉,一月不梳頭。

    注:公元762年春夏之交,杜甫經(jīng)歷了動(dòng)亂漂泊,終于在浣花溪得一草堂,生活得以穩(wěn)定而創(chuàng)作本詩(shī)。

    5.下列對(duì)本詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.詩(shī)人無事可做,起床很晚,內(nèi)心也沒有營(yíng)謀之憂,生活因而十分清閑,非常輕松。

    B.面對(duì)孩子的失學(xué)和妻子的抱怨,詩(shī)人并非視而不見,充耳不聞,而是世道艱難,無力為之。C.人生一世,潦倒至此,唯有借酒澆愁,忘卻塵世煩擾,長(zhǎng)期不梳洗也不在乎。

    D.全詩(shī)圍繞“無營(yíng)”二字展開,起承轉(zhuǎn)合自然流暢,體現(xiàn)了杜甫詩(shī)歌沉郁頓挫的風(fēng)格。

    6.杜詩(shī)遣詞貼切傳神,請(qǐng)以頷聯(lián)為例簡(jiǎn)要賞析。(6分)

    4.

    四、閱讀下面的詩(shī),按要求作答。(8分)

    登裴秀才迪小臺(tái)      [唐]王維

    端居不出戶,滿目望云山。

    落日鳥邊下,秋原人外閑。

    遙知遠(yuǎn)林際,不見此檐間。

    好客多乘月,應(yīng)門莫上關(guān)。

                         (選自《全唐詩(shī)》)

    6、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。(3分)

    7、你如何理解詩(shī)中的“閑”字?(3分)

    5.

    五、閱讀下面這首唐詩(shī),完成題目。

    古風(fēng)·昔我游齊都

    李白

    昔我游齊都,登華不注①峰。

    茲山何峻秀,綠翠如芙蓉。

    蕭颯古仙人,了知是赤松②。

    借予一白鹿。自挾兩青龍。

    含笑凌倒景③,欣然愿相從。

    【注】①華不注:山名,在山東省濟(jì)南市東北。②赤松:仙人名。③倒景:景,日光,在日月之上向下看,故曰倒景。

    7.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是 (3分)

    A.這首詩(shī)回憶以前在齊地登山的經(jīng)歷,整首詩(shī)語言通俗自然,清新明了。

    B.作者把山比作芙蓉花,極寫山的美麗俊秀,為后面神仙出場(chǎng)做了鋪墊。

    C.詩(shī)人希望騎著白鹿暢游仙界,這個(gè)場(chǎng)景在李白其它作品中也多次出現(xiàn)。

    D.詩(shī)人希望遠(yuǎn)離世俗,和同樣不滿現(xiàn)實(shí)的仙人遨游天際,過安閑的生活。

    8.這首詩(shī)被人們歸類為“游仙詩(shī)”,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句對(duì)此加以分析。(6分)

     古詩(shī)鑒賞練習(xí)參考答案

    一《冬晚對(duì)雪憶胡居士家》

    1.A   A項(xiàng)“表現(xiàn)了作者無邊的痛苦與寂寞”不對(duì),此詩(shī)中沒表現(xiàn)作者的痛苦寂寞。

    2.尾聯(lián)借用典故和想象的手法回憶胡居士。尾聯(lián)借用袁安臥雪的典故,想象胡居士雪中高臥,寫出胡居士像袁安一樣賢達(dá)而固窮守志,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)胡居士的仰慕與懷念。

    二、《病后登快哉亭》

    3.C

    4.①意境營(yíng)造:本詩(shī)以清蟬、斜陽(yáng)、暮鴉、衰草、秋風(fēng)為主要意象,營(yíng)造出凄清蕭瑟的意境;杜詩(shī)以急風(fēng)、高天、無邊落木、不盡長(zhǎng)江為主要意象,營(yíng)造出雄闊蒼涼的意境。②章法結(jié)構(gòu):本詩(shī)一、三聯(lián)寫景,二、四聯(lián)抒情,兩者穿插交錯(cuò),景情轉(zhuǎn)換靈動(dòng)自然;杜詩(shī)前兩聯(lián)寫景,后兩聯(lián)抒情,由景及情,層次清晰。

    【分析】

    3.C項(xiàng),“頸聯(lián)虛寫”錯(cuò)。頸聯(lián)從上文的憶想回到現(xiàn)實(shí),是實(shí)寫。鴉投古剎,是黃昏時(shí)萬物棲息的典型景象;而落日斜暉,也是作者的所見之景。故選C。

    4.本題采用比較閱讀的方式。解答本題要先比較兩首詩(shī)選取的意象,再比較意境特點(diǎn)。本詩(shī)一開首以雨后蟬鳴起興。秋高氣爽,雨過天晴,再加病愈登亭,十分暢快。連枝上的蟬也仿佛有所領(lǐng)略而在歡快地鳴叫。二句由“聽”轉(zhuǎn)向“見”:秋雨新洗,值此黃昏之際,行人漸少,塵土不揚(yáng),那通往故鄉(xiāng)的道路顯得分外清晰。這一句在眺望中透露出詩(shī)人的心事:懷鄉(xiāng)情重,思?xì)w心切,不曾有一日忘懷。本詩(shī)意象眾多,首聯(lián)寫清蟬、頸聯(lián)寫斜陽(yáng)、暮鴉、衰草,尾聯(lián)寫秋風(fēng),這些意象營(yíng)造出凄清蕭瑟的意境。杜詩(shī)首聯(lián)寫急風(fēng)、高天,頷聯(lián)寫無邊落木、不盡長(zhǎng)江,這些意象營(yíng)造出雄渾蒼涼的意境。從章法結(jié)構(gòu)上來講:兩者都是寫景加抒情,但是安排的位置不同,本詩(shī)首聯(lián)頸聯(lián)寫景,頸聯(lián)尾聯(lián)抒情,兩者穿插交錯(cuò),景情轉(zhuǎn)換靈動(dòng)自然,不呆板拘滯;杜詩(shī)前兩聯(lián)寫景,后兩聯(lián)抒情,由景及情,先寫景后抒情,采用慣常方式,層次清晰。

    三、《屏跡(其三)》

    5.A【解析】“內(nèi)心也沒有營(yíng)謀之憂,生活因而十分清閑,非常輕松”屬于曲解詩(shī)意。孩子失學(xué)、家庭貧困、妻子抱怨,詩(shī)人不是毫不在意,而是無力解決“貧困”對(duì)于杜甫來說,已經(jīng)常態(tài)化了,無能為力,便不再去想。

    6.①頷聯(lián)中“團(tuán)、漾”兩動(dòng)詞貼切傳神。“團(tuán)”字生動(dòng)地寫出了竹子在日光下發(fā)出的暈影,將四方景色包容其中;而“漾”字以動(dòng)態(tài)的效果寫出江水之清澈,簡(jiǎn)直如同世外桃源;“團(tuán)、漾”二字表現(xiàn)出草堂環(huán)境的清幽。(4分)②表達(dá)了詩(shī)人經(jīng)過長(zhǎng)期的顛沛流離,對(duì)于穩(wěn)定寧?kù)o的清閑生活的享受之情,同時(shí)還流露出詩(shī)人內(nèi)心深處的沉郁無奈之情。(2分)

    四、《登裴秀才迪小臺(tái)》

    6①動(dòng)靜結(jié)合。落日與鳥,是動(dòng)態(tài)描寫;秋日原野,是靜態(tài)描寫。②寓情于景。通過描寫秋原的空闊,表現(xiàn)出詩(shī)人閑適的心境。

    7、一個(gè)“閑”字,點(diǎn)出閑景、閑人、閑心,寫出了閑境之美、閑適之情。

    【解析】

    6、這是一道考查表現(xiàn)手法的題目,答出表現(xiàn)手法,結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析效果即可。

    7、這是一道理解詩(shī)中詞語并表明情感的題目,首先答出表層的含義,然后分析暗含的情感。

    五、《古風(fēng)·昔我游齊都》

    7.D

    8.①“了知是赤松”運(yùn)用神仙典故,使詩(shī)歌富有浪漫主義色彩。②騎白鹿駕青龍,俯瞰日月,詩(shī)人想象奇特。③“含笑凌倒景”,飛升快樂, 表現(xiàn)出超越世俗社會(huì)局限的想法。(評(píng)分參考:每答出一點(diǎn)給2分,其他說法如有道理可酌情給分。)

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