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考研復(fù)習(xí)進(jìn)入沖刺階段，各種焦躁、焦慮、緊張、不自信、不安的情緒逐漸開始井噴。 綜合近幾日上課和課下各位同學(xué)的提問和困惑，本文試著回答幾個(gè)被廣泛問及的問題。 1.考研英語寫作從現(xiàn)在才開始復(fù)習(xí)，來的及嗎？ 答：只要開始，永遠(yuǎn)不晚；只要行動(dòng)，就有希望。努力不一定成功，但不努力成功的概率不大。 2.系統(tǒng)班的課太多了，聽不完，我能不能直接被講義上的范文？ 答：時(shí)間越是緊張，越應(yīng)該通過聽課來學(xué)習(xí)，聽課跟著老師動(dòng)筆寫，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。如果直接自己背，可能的結(jié)果是背了也不會(huì)用，也不知道那些地方可能出錯(cuò)、那些地方有待提升。 導(dǎo)學(xué)課講過，聽課的目標(biāo)不是把所有的課聽完，而是在保證聽課質(zhì)量的前提下，盡可能多聽課。 3. 聽課時(shí)，老師給中文思路或帶著寫，能寫出來，但自己寫就抓瞎寫不出來，咋么辦？ 答：這個(gè)問題，老師我上課講了不知道多少遍，居然還有人問，說明了啥？說明了這個(gè)傻孩子只是身體在聽課，但腦子不知道飛那個(gè)足療店了。 再說一遍：缺什么，補(bǔ)什么。 缺中文思路，請你去背范文或課上帶寫過的范文的中文思路。多背幾篇，找其中重復(fù)的部分，就是重點(diǎn)。 缺英文表達(dá)，就去背對應(yīng)的英文單詞、表達(dá)、句子等，用課上講過的7步法，反復(fù)壓榨。 4. 老師，課也聽了，課上跟著寫，也能寫的很好，但遇到一個(gè)新的題目，完全要自己獨(dú)立寫，就寫不出來，怎么辦？ 答：第一、聽懂不等于掌握，聽懂掌握的標(biāo)準(zhǔn)：能把課上老師講到的方法和內(nèi)容，自己給自己或給別人講一遍，能捋明白才算掌握。 所以，不著急練新的話題，你可以把課上講過的大小作文嘗試自己獨(dú)立寫寫，看是否能寫好。如果你連講過的，都無法獨(dú)立完成的很好，你覺得自己有必練新話題嗎？你配嗎？ 5. 老師，我一直學(xué)英語一，后來發(fā)現(xiàn)要考英語二，我繼續(xù)聽英語一的課，然后考英語二，可以嗎？ 答：可以是可以，但并非最優(yōu)選項(xiàng)，依然建議聽英語二的課程，因?yàn)橛⒄Z一和二的小作文雖然沒區(qū)別，但英語二的大作文和英語一不同，而且新題型（匹配題）的考察形式也不相同。 6. 老師，第3次考研了，閱讀答案都記住了，怎么做題？ 答：《八步榨干真題》的課上專門講過：記住了答案，是否等于這篇文章的每個(gè)單詞都認(rèn)識，每個(gè)句子結(jié)構(gòu)都清楚，每道題正確選項(xiàng)正確和錯(cuò)誤選項(xiàng)錯(cuò)誤的原因都清楚？ 建議，嘗試自己給自己從單詞、句子、解題思路的角度把該文章講解一遍，看是否能做到？ 總結(jié)一下，以上問題，在《導(dǎo)學(xué)課》和《八步榨干真題》的課上都講過，平時(shí)也強(qiáng)調(diào)過，但發(fā)現(xiàn)還是有很多人問。一些人的問題，總結(jié)起來就是：煩惱太多，就是不去聽課學(xué)習(xí)。 其實(shí)，學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，真的有必要去讀讀小黃書《永遠(yuǎn)不要停下前進(jìn)的腳步》。 |
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