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這學期少了培訓班，孩子的課余時間多了起來，于是我決定教9歲的兒子練練書法  孩子媽問我： “何必這樣逼兒子呢？還小嘛。”我嘆了口氣說道：“這樣逼孩子，我也心疼。可相比于心疼，我更擔心孩子的未來！”因為我知道從小“被逼”和“沒被逼”的孩子，長大后過的是截然不同的人生。 “被逼”的孩子，未來一定不會太差今年東京奧運會上，奪得首金的女孩楊倩，是一位標準的00后“清華學霸”但在她耀眼的光芒下，有著許多不為人知的成長故事。12歲那年，楊倩在奪得全國青少年錦標賽亞軍后，進入了國家青奧隊，在這里，每個人都是獲得過獎項的“高手”，本就不是特別突出的楊倩，淪為一個實力平平的小選手。訓練賽里，面對一次次的失敗，楊倩也多次產生了放棄的念頭。她在電話里向父母委屈的哭訴，但爸爸總是態度堅定地對她說：
楊倩只好咬著牙堅持下來，時常一個人在訓練場練到肩膀都抬不起。  后來她考上了清華，每天既要訓練，又要上課，忙得沒法休息，此時又想到了放棄學業。這一次，又是楊倩的爸爸站了出來，他不容拒絕地對女兒說：“讀書，任何時候都不會錯。”就這樣，楊倩咬著牙把大學課程一點一點攻讀完，從來沒有掛過科。這才有了如今的清華大學奧運冠軍——楊倩。  楊倩奪冠后，他的父親在一次采訪中講述了這些故事，他說，當自己“逼著”女兒堅持下去時，自己也一度心疼女兒。可是他明白，有些事情，必需逼著女兒堅持。為的不僅僅是取得成就，而是那些堅持過程中收獲的東西，比如毅力，比如抗壓力，比如戰勝自我的勇氣。看了奧運冠軍的故事，我才知道，那些從小被父母逼著練書法、彈鋼琴的孩子，也許他們的童年會更忙碌、更辛苦；但20年后，等待他們的將是比別人更多的機會。  “放養”的孩子，一生都要為曾經的“不努力”買單知乎上有一個常年熱門的話題：“從什么時候開始，你后悔當初的不努力？”問題下面，一名30歲網友的回答引起了很多人的共鳴他是單親家庭，和爸爸一起生活，從小就喜歡藝術，學習過一些基本的樂器當年中考后，因考試成績不佳，沒去找關系進高中，自己也不愿意再讀，所幸去了一所高職。除去第一年學文化課之外，其余時間幾乎都在渾渾噩噩中度過。  曾經的興趣愛好也一并丟失，堅持了好多年的音樂、鋼琴，也全都荒廢了，再也拾不起來。畢業后，他體驗過一次又一次的面試，稍微好一點的工作崗位，每次說是等候通知，便再也沒有下文了。通知他去實習的那些公司，大多規模小之又小，而且公司運營狀況較差，那里待不到兩三月便又得奔走了。這時他才欲哭無淚，以前總認為讀書沒用，讀大學沒用。現在后悔沒努力學文化，沒有專業證書，沒考到英語證書，更沒有從業資格證。  他悔恨自己的年少無知，也略帶埋怨的說了一句：“如果我老爸以前逼我一把就好了，如今也不至于這樣。”多少人成年后的后悔，源于年少時期的放棄。而這樣一份放棄，原本可以被父母阻止。那些從小沒被父母“逼一下”的孩子，雖然得到了一個輕松快樂的童年，可等待他們的將會是碌碌無為的人生，是午夜夢回時的悔不當初。想起《清華學霸教子經》里的一句話：“父母要明白，孩子小時候缺乏自制力，對學習等艱苦的事情，不主動是常態，主動是非常態。”當孩子“不主動”的時候，如果父母一時心軟，同意孩子就此放棄，那更是助長了怠惰的天性。 該狠心時別心軟在教育的路上不要指望孩子自覺，這句話適用于每個家庭。孩子的成長是分階段的，12歲是孩子性格養成的關鍵期，孩子能不能養成良好的習慣，一定程度上取決于12歲前各個階段有沒有“管教”到位。孩子還小時，價值觀未形成，自控力也未穩定。如果父母秉持“快樂教育”的理念，放養孩子，順從孩子的意愿，那這樣的孩子的未來，注定會是平庸。唯有適當的“逼迫”，讓孩子在恰當的年齡做恰當的事情，在該堅持下去的時候不輕易放棄，才能讓孩子在成年后把握住自己的人生，過上理想的生活。不過，需要注意的是，這種“逼迫”一定要講究“度”和“方法”，小楊老師總結了兩條經驗，分享給各位：  2、詢問孩子放棄的真正緣由李亞鵬的女兒李嫣，曾在鋼琴考級時屢次失敗，于是她想放棄。李亞鵬并未責備女兒，反而用心詢問女兒原因。面對父親的耐心和理解，李嫣也敞開心扉告訴李亞鵬真實原因：“媽媽是那么厲害的歌手，我考級卻考不過，我怕別人會笑話我。”李亞鵬開導女兒：
心結被解開，李嫣終于選擇堅持下去，考過了鋼琴等級。青春期的孩子心理是脆弱的，自尊心強易受傷害是孩子的共性，這時父母的理解，就是治愈孩子的良藥。當孩子想放棄時，作父母的不該用強硬手段去逼孩子，而應當多站在孩子的角度理解他們。很多時候，只有當自己的需求被尊重和理解時，孩子才會繼續聽從父母的建議，把該做的事堅持下去。  普利策獎得主安娜·昆德蘭曾經說：
相比于一時的累，余生的悔更難以承受。 只有抗住了年少的苦，才能體會到未來的甜！ |
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