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教師的成長(zhǎng)+家長(zhǎng)的成長(zhǎng)=孩子的成長(zhǎng)！為了孩子，讓我們一起努力！ 教育中，我們都需要用到一種叫“掌聲”的靈丹妙藥，掌聲是對(duì)孩子的一種好評(píng)，一種肯定，一種鼓勵(lì)，一種認(rèn)可。一項(xiàng)心理研究發(fā)現(xiàn):人類本性中最深刻渴求的是收到掌聲，最真誠(chéng)的慷慨就是掌聲。“授人玫瑰，手留余香”。作為一名成人，我們都希望得到別人的掌聲，更別說孩子了，他們比成人更希望得到掌聲，尤其是老師、家長(zhǎng)的掌聲。漫長(zhǎng)的暑假，孩子們呆在家里的時(shí)間一下子增多，可能看到的都是孩子的缺點(diǎn)和不足。前幾天碰到一個(gè)朋友，說起自家的孩子，嘴里吐出的都是指責(zé)和恨鐵不成鋼的無奈。這樣的親子關(guān)系一定很糟糕，或許孩子比你大人更痛苦，或許他的很多不“聽話”就是跟你暗暗較勁呢。所以，親愛的家長(zhǎng)朋友們，努力讓掌聲響起來，掌聲也許只是拍一拍，但這輕輕的一拍，也許就是孩子努力、改變、進(jìn)步的動(dòng)力哦。近些天，跟一些孩子接觸下來，最大的體會(huì)是，不管孩子多么調(diào)皮、好動(dòng)、不聽話，這些其實(shí)都是他們的表面現(xiàn)象，他們內(nèi)心也渴望做個(gè)好孩子，他們其實(shí)很聰明，都有許多閃光的地方，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，讓掌聲響起來，孩子都會(huì)有感悟、觸動(dòng)，從而改變，甚至完全變了一個(gè)人。每個(gè)孩子都應(yīng)得到掌聲，不要吝嗇你的掌聲。每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，都應(yīng)該得到掌聲。因此只要是好的行為，就算再簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)也要慷概的表揚(yáng)，這樣有助于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，增強(qiáng)其自信心。對(duì)得到鼓掌表揚(yáng)的行為，家長(zhǎng)要及時(shí)表揚(yáng)。同時(shí)表揚(yáng)要具體，表揚(yáng)得越具體，孩子越容易明白哪些行為是好的，應(yīng)該做的，越容易找準(zhǔn)進(jìn)步的方向。強(qiáng)調(diào)過程的表揚(yáng)，才是有效的表揚(yáng)。一些家長(zhǎng)會(huì)注意到，經(jīng)常有意識(shí)地表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子“你真棒!”“你真聰明!”，一段時(shí)間后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得翹尾巴了，過分自信了。那么，怎樣的鼓勵(lì)和表揚(yáng)才能達(dá)到想要的效果呢?表揚(yáng)有三種：整體性的表揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)過程的表揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)結(jié)果的表揚(yáng)。其中，強(qiáng)調(diào)過程的表揚(yáng)才是最有效的表揚(yáng)。受到強(qiáng)調(diào)過程的表揚(yáng)的孩子會(huì)逐漸明白，不是只有做好事了才會(huì)得到表揚(yáng)，只要自己付出了努力，就算是失敗，也是值得表揚(yáng)，值得鼓掌的。我碰到過這樣一個(gè)男孩子，上課幾乎沒有安穩(wěn)就坐的時(shí)候，不是把腳盤在椅子上，就是把腳放到了桌子上，不是靠著椅子向后仰，就是轉(zhuǎn)過身跟后面的同學(xué)講話……有一天，我發(fā)現(xiàn)他有那么一會(huì)兒坐得比較端正，我就立即把掌聲給了他，他感到非常意外……然后，我特意給它的作業(yè)打了五星。他拿到作業(yè)本，一臉驚喜地大叫：“我也是五星啦！”我趁熱打鐵：“你知道為什么這次作業(yè)你有五星嗎？”“不知道。”“因?yàn)槟闵险n坐得好，專心聽講了，所以就寫得特別好，寫得好，當(dāng)然就是五星啰！”從那天起，孩子基本能坐端正，發(fā)言也積極了許多，自然，作業(yè)質(zhì)量越來越好，五星越來越多，進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)……有人說，掌聲就代表贊美，代表鼓勵(lì)。其實(shí)贊美不如鼓勵(lì)，贊美是一種獎(jiǎng)賞方式，是給勝利者和最優(yōu)秀的人的。贊美型的家長(zhǎng)常對(duì)孩了說:“如果你怎么樣，我就給你獎(jiǎng)勵(lì)。”這樣可能會(huì)讓孩子只有在贊美下才愿意合作，沒有贊美，就不愿付出努力。這樣反而害了孩子。而鼓勵(lì)就不同，這是針對(duì)孩子的努力、進(jìn)步所做的，是一種肯定。就算一個(gè)小小的進(jìn)步，給予了鼓勵(lì)，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，努力發(fā)揮自己的潛能，獲得更大的進(jìn)步。“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，因此，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步和特長(zhǎng)，正面誘導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子能逐漸改掉缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，獲得自信心與成就感。掌聲不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，能正確地為孩子鼓掌，是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)掌握的技能。掌聲響起來，因?yàn)?/span>孩子明天的進(jìn)步、成功就蘊(yùn)含在你的掌聲之中!
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