|
對于申論大作文的學習，也行一篇批改勝過萬千技巧，所以不定時的從學生的作業中，精選一些可塑性比較強的作文進行詳細批改，希望能幫助大家盡快掌握大作文的寫作方法。 今天選取的是2016年國考大作文，具體題目不再復制了，大家可以自行上網搜索。 樹立大國形象，重在提升公民素質 我華夏泱泱大國，五千年傳承，作為四大文明古國之一，早已在世界范圍內樹立了屬于我們“炎黃子孫”的大國形象(這句話表述不夠準確，按照這句話的意思，我們早已樹立大國形象，而提升公民素質的目的就是為了樹立大國形象,如果一來因果倒置.)。國家形象是一張名片，有些國民卻在分發的過程中王名片上“抹黑”。如何把祖先交給我們的彰顯著大國氣度的名片向世界發放，成為不容回避的時代考題。（1.論點應該是樹立大國形象重在提升公民素質,顯然重點在提升公民素質上，而這里更多的是強調如何宣傳國家形象,而非公民素質上;2.論點不建議用比喻的說法,但凡是比喻,都是類似的,而非準確的,我們對論點的要求一般都是力求精確,當然恰當的比喻也不是不行,只是風險過大,一旦比喻不當,則會畫蛇添足。） 今天，隨著中國經濟從高速發展到了高質量發展階段（改:我國經濟已從高速增長階段轉向高質量發展階段），我國GDP全球第二，高速鐵路迅猛伸延，載人航天器和載人潛水器把炎黃子孫送到了太空和深海（這幾句例子是抄自原材料，而且是考試中容易被人抄的部分內容，閱卷時重復出現的頻率會很高，但這幾句話其實寫的很一般。另外，這幾個例子無論在申論還是面試中，都是高頻素材，我們可以修改下，作為固定句式進行積累：我國GDP總量位居全球第二，取得了高鐵項目、“嫦娥”奔月、“蛟龍”入海等舉世矚目的科技成就。）。成績來之不易，這是國家政策的不斷優化和全社會各界人才不斷努力奮斗的成果。同時也要清醒的看到，提升公民素質的工作還亟待持續加強（前面都在寫經濟成就，突然就來一句公民素質亟待加強，顯得比較突兀，建議改為：物質文明建設固然大步跨進，精神文明建設卻相對滯后，部分公民的素質和逐漸提升的國家形象不相匹配），比如國人（中國游客）在境外不文明舉動屢屢發生，社會上違反傳統禮儀現象頻頻出現。因此需要找準突破口和落腳點，力爭在倡導全民閱讀和建設書香社會的基礎上進一步加強和完善。 提升公民素質，需要堅持問題導向，嚴格執行法律法規。對中國游客在國內外的負面素質表現，旅游部門可以進一步暢通投訴渠道，對損害國家形象的不文明現象做到“重拳出擊”、“以儆效尤”。一方面在網絡上開通舉報專網或開通電話舉報轉接專線，建立常態化處理機構；另一方面在法律有章的前提下做到有章必依，違章必罰，加大打擊力度。（1.這段話直接采用分論點+對策的寫法，一般不提倡，顯得簡單粗暴，議論文的核心在于論證，只有對策沒有論證的話，會讓文章說服力欠缺，可以在結構上更改為分論點+問題+對策的方式，同時，為了讓對策更加富有變化性，可以把對策分為大對策+兩個小對策。2.分論點是嚴格執法，而道德領域的問題，通常是立法不完善、執法取證難。根據這些具體的問題提對策，才能有針對性和可行性，否則就會假大空。3.對策一定要具體翔實，避免泛泛而談，這段話的對策除了“舉報專網、專線”外，其余都比較空，關于如何寫法律，建議用對策+例子的方式，比如這里可以改為：一方面要完善立法，把基本的道德規范上升為法律，特別是群眾關注的問題，比如公民基本行為規范的立法、獎勵見義勇為的立法、以及維護車站、地鐵等公共場所良好秩序的立法等。另一方面要強化執法，依法加強對群眾反映強烈的失德行為的集中治理，建立健全覆蓋各領域、各行業和全社會的征信系統，將高鐵霸座、網絡暴力等行為納入黑名單，努力解決誠信缺失等突出問題。） 提升公民素質，需要堅持過程導向，加強傳統文化教育。加強（去掉）傳統文化教育是一項系統工程，關系到學生、家長、教師等多個群體，牽涉教育，宣傳、（整理）等多個環節。不僅需要教育系統多想一些，造作（早走）一部，更需要全社會各行業的支持和幫助。因此，教育行政、信息等政府部門需要協同合作，共同抓好抓實社會宣傳、學校教育等工作，從媒體到學校，從網絡到現實，每一項工作都兢兢業業。唯有政府部門，社會各界齊心協力，才能為繼承弘揚發展優秀傳統統文化積極保駕護航。（1.這段話最大的問題是把教育和宣傳混為一談，宣傳有教育作用，但并不等于說宣傳就是教育，既然分論點是講教育的，那么我們就老老實實的寫教育。2.教育是申論中一個常用寫法，教育根據對象可以分為三種，一是針對學生，二是針對領導干部，三是針對社會上的廣泛群體的。因此寫教育有兩種寫法，一種是按照對象分類，進行全覆蓋，第二種是針對學生這個重點群體。如果想出彩，針對學生寫更容易一些，因為能寫的更加具體生動。3.關于具體寫法，我們可以從教材、教法、教師三個層面，比如：完善傳統文化教材，歸納整理行業和地域禮俗，編制覆蓋各學段的傳統文化教材體系，讓民族精神和傳統文化更好地浸潤學生心靈；創新傳統文化教學方法，通過唱、演、寫、舞等載體，達成對學生人格塑造與文化傳承的自然融合；打造傳統文化教師隊伍，進行師資培養培訓，推出一批精品課程，培養具有良好“國學”修為的傳統文化教學“強軍”。） 提升公民素質，需要堅持需求導向，加強精神文明建設（這個分論點不夠恰當，精神文明建設是個比較大的概念，提升公民素質只是精神文明建設的一部分。根據后面的內容，教育部分已經寫過，可以把領導干部公眾人物做表率單獨拉出來作為一點來寫，分論點可以改為：提升公民素質，需要堅持需求導向，強化示范引領作用）。目前，中國正處于經濟中高速持續發展的重要時期，物質財富日漸豐富，而社會風氣卻受到了一定影響。如如此自小退化成純金錢性的撫養和贍養義務；尊師愛生退化成合同是的只是攻擊。如果國民的道德修養、文明素質不夠，中華民族應以為榮的傳統遲早會毀于一旦。因此，國民素質教育必須主動出擊，迎接挑戰從生活中學會致謝和應對致謝做起，要求媒體在黃金時間公益宣傳優秀傳統文化；領導干部、公眾人物做好表率等全社會共同努力。唯有如此，中國的大國形象才能靠每個人的努力繼續行穩致遠。（關于示范引領這個分論點，也是申論常用的，這里推薦一種寫法，分別是少數關鍵和貧民英雄，比如：“風成于上，俗化于下。”領導干部和公眾人物率先垂范，不斷提高自己的素質修養和責任意識，切實規范好自己的言談舉止，履行好社會責任，對公眾或粉絲起到示范、向導和催化作用。與此同時，要發揮“平民英雄”的道德帶動作用，支持、引導民間輿論和網絡媒體發現“草根善舉”和“道德明星”，創新宣傳手段，豐富表達載體，將道德模范的典型效應擴展為持續長久的社會輻射效應。） （初心致遠，使命敦行）提高國民素質是提升中國軟實力不可或缺的環節，我們既要有“知之非艱，行之惟艱“的覺悟和意識，又要有“繩鋸木斷、水滴石穿”的恒心和韌勁。唯有如此，大國形象才能堅挺屹立，展現我國風采，彰顯我華氣度。 總體而言，文章結構完整，行文通順，但小問題不少，尤其是對論點和分論點的把握，以及對策如何具體化，還有較大欠缺，在修改中給出的一些建議，可以作為常用寫法儲備起來。 ============================= 我是領帶大叔，認認真真教教申論面試，輕輕松松聊聊職場故事。關注我，從備考到工作，你的人生少走彎路。 |
|
|
