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表達感受：品行 有一天我和閨蜜逛街，邊聊天邊看衣服。不知不覺聊到廖，她是閨蜜樓上鄰居。我也認識她，在我的印象里廖是一個長得標志，頗有文采，文筆還很犀利的女人。 閨蜜說廖人品不行。看她言行舉止就知道。比如有一次廖打車拿了人家一臺手機還美其名曰是撿到的。她說看著一個女客人從車里出來，她就接著上車，把車門關上，回過頭就看到的士車座位上有一臺手機，應該是剛才下車那位客人落下的。還是最新版的蘋果機，她馬上偷偷的把手機放進自己的包包里，生怕司機從后視鏡看見。她還覺得這是她的運氣好，偷著樂。我聽完脫口而出，這等于偷竊，貪小便宜。 真是想不到廖是這樣的人。我和閨蜜都有道德潔癖，對這種行為最不齒。看人真不能只看表面，即使表面裝得再好，如果品行不行，遲早被人看穿瞧不起。 描繪事物：散步見聞 今天天氣不錯，早上8點多我去江邊公園散步。習慣邊走路邊聽書，走著走著，聽到前面有歡聲笑語傳來，于是我關了手機聲音，巡著聲音看過去，看到好幾個中年女性在樹底下勞動。一旁還站著一個面帶笑容的中年男人。像是監工。 她們應該是公園里的臨時工人。幾個女工手里拿著鋤頭，微微彎著腰在除草松土。她們邊揮動鋤頭邊聊天，說的是方言，我聽不懂。時不時發出歡聲笑語，輕松愉快，她們一點不覺得累的樣子。 我繼續往前走，我的左手邊是江邊有幾撥人在釣魚，三五成群聚一起。我的右手邊是個很大的籃球場，里面很多人，熱熱鬧鬧的，穿著八路軍樣式的服裝在搞活動。我很好奇，湊近去看，有主持人在說話：我們今天家長陪著孩子一起感受一遍八路軍走過的路，以此緬懷感恩他們的犧牲。 今天是周六，好一個祥和溫暖的周末。感恩先烈的英勇犧牲，才換來今天的太平盛世。 3、闡述事件：童年往事 每個人的童年里都寫滿了好多故事，我的童年里也一樣。我讀小學二年級時候，班主任王老師是個全能男老師，所有科目都是他上。 有一次語文課，上課內容是達芬奇畫的“最后的晚餐”王老師雖然對學生嚴肅，但是上課總想把氛圍搞好。當他講課聊天聊到達芬奇畫雞蛋時，他鼓勵同學自告奮勇舉手上講臺黑板畫雞蛋，沒有人舉手，我知道肯定又是叫我。可能因為我學習好，每次考試班里第一名。又是班長。平時幾乎每堂課都會點我上去做練習題。 正想著，果不其然叫到我的名字，我硬著頭皮上去，心里嘀咕：做習題我沒問題，但是畫雞蛋到底該怎么畫，難道就畫個圈圈？不可能這么簡單吧。老師葫蘆里賣的什么藥。我怕出糗。怕畫的不好看被同學笑話。打死我也不能丟這個臉。我就站著耗著怎么也不動手畫。 王老師開始是百般鼓勵，我還是不動手，他也摸不著頭腦，覺得我很反常，平時我每次上去講臺，直接做習題，毫不猶豫。等著有點久了，老師沒耐心了，后來他有點生氣了，另外又點名叫一名男生上去畫雞蛋，那個男生一分鐘不到畫好了一個圈圈就下去了，我就留在講臺上罰站。 我很懊悔，原來這么簡單，就是畫個圈圈，不管畫的好不好也沒有一個同學笑話，原來是我想多了，老師只是想活躍一下氣氛而已。。這件事給我印象很深刻。保留單純的心，不要把簡單的事情想得太復雜。 |
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