|
在孩子這方面，我們都缺乏育兒知識，因為很多父母都是第一次做家長，他們不知道該怎么做，但是他們看到孩子的手可以抓握的時候，他們又非常的開心，那么在孩子的手可以抓握了以后，我們父母應該做什么呢？ 首先孩子在三個月的時候，手指就應該完全張開了，這時候孩子的手指就可以抓握了，且這時候我們會發現孩子很有可能會抓母親的頭發或者身上的東西，這時候其實孩子就是在探索這個世界。孩子有時候還會自己玩自己的手，兩個手抓在一起，很有可能用手抓自己，其實這個時候我們就要特別注意孩子的手指甲，因為我們不希望孩子的手指甲會傷到自己。給寶寶準備能夠啃咬的玩具。 三個月的孩子，他們開始用手探索世界，同時這時候他們也在用嘴巴探索世界，他們會把抓到的東西放在嘴里，雖然他們還沒有牙，但是他們偶爾也會這樣做。所以我們可以給寶寶準備一些安全的玩具，可以讓孩子能夠啃咬，這時候他們會通過牙齒去判斷這個東西能不能玩。他們這時候用嘴巴咬東西并不是為了吃，他們只是覺得新奇，覺得好玩。 讓孩子靠在身上，半坐著玩玩具。三個月的孩子差不多已經可以坐起來了，但是他們前期還是需要父母的幫助，所以當孩子玩玩具的時候，我們可以讓他靠著我們坐起來，這樣我們鍛煉孩子做的能力，同時也鍛煉孩子的脊柱。并且這時候讓孩子在我們身邊玩玩具，孩子也是很有安全感的。 并且呀，在孩子三個月的時候，我們也可以教孩子說話了，可以簡單地讓孩子發出爸爸或者媽媽的聲音，這時候很可能孩子發得不完全，他們是咿咿呀呀的聲音，但是我相信在我們堅持不懈的努力下，孩子一定會被我們感染，這也就是為什么有些孩子說話早有些孩子說話晚的原因。其實就是因為父母培養不同，如果我們父母一開始就一直跟孩子聊天，那么孩子在說話方面肯定是有進步的。 同樣的，如果父母教孩子比較晚，那么孩子開口說話也是比較晚的。這就需要我們在跟孩子聊天的時候，給出孩子時間，讓孩子回應我們，而不是我們一直在給孩子說話，然后我們代替孩子說話，我們可以先跟孩子說一句，然后給孩子留出時間回應我們，然后我們再重復說孩子說的話。 逗寶寶使寶寶能夠從一側轉頭到另一側，這時候孩子已經能聽到我們說話的方向了，所以我們可以在孩子玩耍的時候，在孩子另一邊說話，這樣孩子肯定會尋找聲音的來源。包括我們也可以用這種方法跟孩子捉迷藏，我們突然的消失。然后讓孩子找我們，然后我們再突然的出現在孩子面前，我相信孩子是非常快樂的。 也可以讓孩子趴在胸口，然后緩慢地讓寶寶翻身，這樣也可以鍛煉孩子的平衡能力。 我們這樣讓孩子趴在胸口也是讓孩子跟我們玩耍，并且這時候孩子也是能夠很好地跟我們玩耍的，這樣我們可以鍛煉孩子的平衡能力，也可以讓我們和孩子的關系更加的親密。 孩子三個月的時候也是有很多發展的空間的，這就需要我們多多觀察孩子，或者說多多的和孩子進行互動，我們要在跟孩子玩耍的過程中了解孩子，知道孩子已經發展到哪個地步了，我們這時候才可以讓孩子更好的發展。 在孩子發展的過程中，我們可以通過觀察孩子的手部力量來鍛煉孩子手指的靈活力，這時候孩子抓握東西就是在鍛煉自己的靈活力，所以我們就是根據孩子的這些發展的趨勢來判斷孩子在下一步應該怎樣發展。 |
|
|
