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一、滾石上山，爬坡過坎，沒有什么不可能！ 衡水市第十三中學前身是衡水鐵路中學，2004年7月由完全制中學改辦規范性普通高中。衡水市桃城區每年有5000名左右的中考生，在市區里面，十三中屬于第三批次招錄學生，生源質量差。“里面還有相當一部分流失到附近的縣重點中學，可謂是于強手林立的夾縫中生存。 2012年2月9日，原衡水二中主管教學副校長白祥友同志為十三中新一任校長、書記，在白校長的帶領下，全校師生沐風櫛雨，宵衣旰食，窘境終于被打破。2012年高考本科上線率96.5%，本科一批、二批、三批各批次上線率，均位列全市同類學校第一名。“五年后，本一上線人數提升110倍，上線率提升47倍，十三中學不斷超越，成為全國知名高中。 2020年高考，衡水13中成績斐然：應屆生600以上1126人，最高分理科700分，文科650分，傳統本一率90.34%。公澤塵700分，中考522分；張宸宇，高考698分，中考486分；王岸，高考691分，中考498分；武文斌，高考682分，中考498分。 衡水十三中的完美蛻變，告訴我們，沒有什么不可能。心有多大，舞臺就有多大。人的精神力量，人的潛能一旦被激活爆發，將會出現讓人意想不到的奇跡。 一所沒有激情的學校是沒有希望的，一個沒有激情的年輕人是沒有未來的。管理者的工作在于激發教師的工作激情，教師的工作在于點燃學生學習熱情。教師是燃燒的一團火，學生是一團火在燃燒。星星之火可以燎原。火熱的青春在校園里激情燃燒，一切皆有可能。 白校長的名言： 1、讓平凡者成功，讓成功者卓越。 2、所有優秀的人，都是落實細節的典范。 3、96本工作隨筆，學習力強，反思力強。 4、日拱一卒無有盡，功不唐捐終入海。 5、你對自己的定位，就是你在別人心中的形象。 6、解放生命，激爆潛能。 7、學校的管理，就是部隊化管理、樂隊化管理。（一切行動聽指揮。） 8、沒有愛，就沒有教育；沒有興趣，就沒有學習。 王秋云局長名言： 一分布置，九分落實，十分堅持。 二、心中有火，眼中有光，腳下有力量，明天有希望。 63歲的張桂梅先生，現任云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）院長。為了改變貧困地區女孩失學輟學狀況，她推動創建全國第一所公辦免費女子高中，建校12年來已幫助1800多位女孩走出大山、走進大學，用知識改變貧困山區女孩命運，用教育阻斷貧困代際傳遞。 中央宣傳部近日授予她“燃燈校長，時代楷模”的榮譽稱號。 張桂梅先生說： “如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲”。 如果說我有追求，那就是我的事業； 如果說我有期盼，那就是我的學生； 如果說我有動力，那就是黨和人民！ 青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。心中有火、眼里有光，奮斗不息，這就是青春的模樣。無奮斗，不青春；越奮斗，越青春；新時代，正青春。 三、一切皆有因果，你明天的模樣總有今天的影子。 王秋云局長語： 一所學校，校長要有校長的樣子，中層干部要有的樣子，教師要有教師的樣子，學生要有學生的樣子，這才是學校應該有的樣子。 全校師生各負其職、各安其位、各行其“事”。應該做的必須做到極致，抓鐵留痕。凡事有章可循，有規可依，確保校務運行有條不紊。 干部要管好自己的事，班主任要管好班，任課教師要上好課，值班教師要盡好責。每個人都恪盡職守，學校就會高速良性運轉。 干與不干看表格，干好干差看數字。 干部管理看業績，教師教學看成績。 教師考核看量績，是評模晉級的依據。 管理是嚴肅的關愛――讓管理有溫情。 工作是自我的成就——讓工作有熱情。 學習是生命的成長——讓學習有激情。 管理就是決策、落實和堅持。再科學的決策，只有落地生根，才能開花結果；成功源于堅持，貴在堅持，成在堅持，只有一直堅持，才能鑄造輝煌。 |
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