|
最近看了一條新聞，有個16歲的男孩靠著一手工整又好看的“印刷體”火遍了互聯網，700萬網友都給他點贊。這個男孩叫林文彬，是一位自閉癥患者。在他三四歲的時候，父母就發現他的行為舉止異于常人。比如他正在學校上課時，就可能突然跑出教室，或是打斷老師講課……父母無奈之下，只好把他送到特殊學校學習。逐漸地有人發現他在畫畫、寫字上有極大的熱愛和天賦。在沒有任何人教導的情況下，他能夠模仿書本印刷體寫出一模一樣的字體。患有自閉癥的孩子，大多不僅不愛說話，在人前也會表現得特別害羞，還會讓人誤解這個孩子以后“沒出息”。但林文斌的故事似乎顛覆了許多人對自閉癥孩子的印象。美國疾病預防控制中心 2002 年報道的患病率為 1/150，2020 年上升為 1/54。反觀國內，早在2016年自閉癥人數便已超1000萬。這意味著每100名兒童中就有一名自閉癥患者，而且患者總數還以每年十幾萬的速度遞增。但是這些自閉癥兒童在生活中常常不被理解，甚至被人打上各式各樣的標簽：“那個孩子好特別呀”、“他怎么言行舉止像個'怪胎’！”……美國電影《自閉歷程》中的女主坦普·葛蘭汀，就是一個患有自閉癥的孩子。坦普從小就有很多地方顯得與眾不同，她根本不會和他人互動交流。就連媽媽親近她，她也總是面無表情，有意識地躲避開。后來坦普被確診為“自閉癥”。她就更加陷入自己的心理陰影，感覺自己不可能被外界接納，也越來越多地縮回自己的小世界。心理學家曾奇峰說過，能滋養一個心靈的只有飽滿的人際關系，孤獨只會帶來痛苦。坦普因為長期與外界隔離，即便成年后也難以表達自己的想法，感受到別人的情感。而且當別人嘲笑自己的時候，她不會反抗，也不懂如何應對，就只是恐懼得想要逃離。她的內心就像一座荒涼的“孤島”，沒有人靠近她，懂她。 毫不意外，坦普被外界打上了“怪胎”的標簽，活得越來越沒自我。如果人們總是帶著有色眼鏡去看待自閉癥孩子，無疑對孩子會造成二次傷害。自閉癥孩子是“星星的孩子”，閃爍在遙遠的天邊，顯得落落寡歡。但只要我們放下偏見，愿意去深入他們的內心世界，就會發現他們蘊藏著獨特的寶藏。
就像文中的林文彬，平時在學校時，身邊的老師和同學都覺得他很奇怪，無意中被父母發現他寫字和畫畫的天賦。有一個志愿者，去特殊學校做義工，看到大家都在一起做游戲，只有林文彬卻在一旁埋頭寫東西，這位志愿者就停下來看他寫字。志愿者十分驚訝地看到林文彬寫出的字體，堪比打印機一般，能夠很快地手寫出“印刷體”般的字，于是把林文彬寫字的過程錄了下來上傳到網上。這段視頻在很短時間內，便獲得700萬人點贊，網友們紛紛稱贊林文彬的書寫技巧，并且認為他是一個天才。心理學家斯科特考曾說，所謂的才能，不是一種“天生的能力”，不是說我們一出生，就擁有了所有的知識技巧。我們可以把它更精確的定義為一種要掌握某個領域之規則的傾向和激情。劍橋心理學家進行過4組實驗，對26位高功能自閉癥孩子與26位完整發育的孩子進行比較，發現自閉癥孩子的內隱學習能力，和普通正常發育的孩子之間沒有什么差別。所以，不論自閉癥孩子的天賦如何，某些知識和技能，都可以通過他們經年累月的內隱學習而后天習得。父母是自閉癥孩子最親密的人，只要充滿愛心與耐心，好好挖掘，就可以幫助自閉癥孩子活出更好的自己。《岌岌可危的城墻》一書中寫到：自閉癥兒童通常持有世界沒有給予自己任何幫助的想法，他們持有一種“絕望”。只有給自閉癥孩子充沛的愛，他們內心的“孤島”才能感受到足夠的溫暖，才能找回更有價值的自己。自閉癥也叫孤獨癥，國家衛生健康委員會發布的《兒童孤獨癥診療康復指南》和《兒童心理保健技術規范》中提示疾病的線索和預警特征有助于孤獨癥譜系障礙的早期識別。早診斷、早干預對改善患者預后具有非常重要的意義。ICD-11 和 DSM-5 將孤獨癥譜系障礙的核心癥狀分為兩大領域，即社交互動與社交交流能力的持續性缺陷，以及受限的、重復的行為模式、興趣或活動。 ①社交互動與社交交流能力的持續性缺陷。在社交互動方面， 孤獨癥譜系障礙患者存在質的缺陷。嬰兒期起病的患兒缺少目光對視、呼喚反應、社會性微笑及情感互動。在幼兒期，患兒社會交往障礙的表現更加突出?；純喝狈煌d趣，不主動發起或回避交往互動。②受限的、重復的行為模式、興趣或活動。孤獨癥譜系障礙患兒興趣范圍狹窄，對某些事物或活動非常感興趣甚至癡迷；行為方式刻板重復，生活的多個方面墨守成規、僵化刻板，并可能固著于一些特殊而無用的常規或儀式；出現刻板重復的動作和奇特怪異的行為，如將手放在眼前凝視和撲動等；對于各種感覺刺激可能反應過度或不足，如過分關注物體的氣味、質感、產生的振動等。通常來說，患兒2歲前可在專業人員指導下進行家庭干預；2 歲后可進行醫院、專業機構、家庭共同參與的綜合系統干預。孩子一旦被確診為自閉癥，有些家長可能會感到恐慌和焦慮，覺得是天大的災難降臨，并且急切地想幫孩子改變狀況。但是父母越是焦急地想要改變孩子，往往會讓孩子感受到更多的不被理解，這就違背了愛孩子的初衷。先接納孩子的自閉癥，是對孩子最有力量的保護和安撫。當孩子感受到自己雖然與其他小伙伴不同，但父母和周圍人接納他，理解他，愛他，這種安全的關系和氛圍，更容易幫助孩子建立強大的內在和穩定的自我。自閉癥孩子因為溝通上存在障礙，很多時候都不被父母理解，父母不清楚他們內心真正的需求和想法是什么。這時需要家長耐住性子，用心去觀察他們擅長的交流方式，學會去適應他們的思維模式。當父母和孩子之間的溝通橋梁一經搭建起來，孩子的情感就會流動起來，和父母發生連接。這樣父母也就更能懂得孩子的內心世界，從而給到孩子最需要的幫助。相信有了父母的接納和關愛，孩子心靈的黑洞一定會被照亮！
|
