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好的老師首先是富有大仁心大智慧的，如及時雨一樣，他總會在那個學生最需要點化的時候出現在學生身邊，他總能抓住那個最佳最適宜啟發學生的時機來及時啟發學生。 好的老師善于幫助學生完善他們的品德，讓他們深信“太上立德，其次立功，其次立言”，“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本”。 好的老師能讓學生德才兼備，幫助學生在成德的同時順帶也能夠傳給學生一兩門有利于他們日后謀生的技能。 好的老師還應該博通天地萬物，看徹人生背后的大道，這樣他才能更好的回答學生們心中對人世，對萬物的諸多疑惑。 好的老師自有一種人格魅力，學識境界，自有創造性的思想體系。想以他為師的人不一定非要親臨他的課堂，而是通過他的作品，他的思想影響自然而然領會他的精神內核，拾取他的磅礴智慧，無論何時何地都能輕易沐浴在他所散發出來的不朽的無盡甘霖中。 這便是孟子所講的“君子之所以教者五”——“有如時雨化之者，有成德者，有達材者，有答問者，有私淑艾者。” 真正的大師，往往都是能把這五種教育人的方法融會貫通的全盤掌握下來，并直抵游刃有余，爐火純青的境地。 |
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