【原】如何寫好一個故事

文：張遙Zander

圖：源網絡

很多作者在投稿之前會添加我的微信，問我該怎么寫作，怎么寫才容易過稿，這個問題很寬泛，在講這個問題之前，我們先來看看這三點。

平時看到了喜歡的一些話或一些句子，要記得記錄下來，一些碎片靈感也要記錄下來。

很多文章最開始都是由一個靈感拓展開的，比如征稿函里面的樣文《逃婚》，這篇文章最開始只有一句話“你若是負我，我便把這把刀插進你的心臟”，到最后完成推文，一共歷時幾個月，劇情和思路都是由一句話延展開慢慢寫的，而不是一次性完成的。

所以，平時的積累與記錄就顯得格外重要，不至于事到臨頭什么也寫不出來。

“為什么別人寫得那么棒，而我一寫就是流水賬呢？”

既然你已經知道別人寫得棒了，為什么不去仔細研究人家的寫作思路呢？為什么你覺得別人寫得好？是開篇的氛圍鋪墊得好嗎？是制造懸念吸引人嗎？是精彩的結局引人深思嗎？

這樣先問問自己，你大概就能明白該怎么去寫了，大家都說“見多識廣”，看得多了自然才能下筆如有神。

首先我想先問一下，你從開始動筆到最后完成一篇文章，這篇文章你會讀幾遍？如果一篇文章寫下來，自己都沒有反復去讀去看，一般情況下，這篇文章會是漏洞百出的。

開始寫文之前，首先確定主題思想，然后，你所有的描寫都是為了表達這個主題，其他的描寫也應該是服務于主題，以免跑偏，喧賓奪主。這樣的情況并不少，收到的作者投稿中，全篇1500字左右，開篇500字都在寫一些與主題毫不相干的事，脫離主題，導致文章劇情混亂。

反復更改的過程中，你會發現很多問題，比如錯別字，標點符號，前后劇情不完善甚至對立，在檢查的過程中，也可以讓這篇文章更完善。

以上的這三點，“長期積累，多讀多看，練習更改”，是我們平時就需要做的功課，那么，對于公眾號投稿，我們在寫作方面應該注意什么呢？

我們來思考這樣一個問題，公眾號的號主為什么要征稿呢？不排除其他原因，但是有一點是可以肯定的，那就是通過優秀的投稿內容，讓公眾號越做越好，無論任何時候，優質內容都是一個平臺長期發展的重要因素。而號主過稿的理由又是什么呢？文章足夠吸引人，可讀性高，讀者看完之后可以得到良好的閱讀體驗，樂于分享出去給更多的人看，這才是一個持續發展的良性循環。

因此，我們再來看開篇提到的問題，什么樣的文章才容易過稿？答案就比較顯而易見了，可以讓讀者喜歡的文字，能帶給讀者情感上的正面反饋的優質文章，才會更容易過稿。

我們的公眾號高冷的花臉貓，只征收故事類推文，我們下面所說的，也都是關于故事類文章的一些寫作技巧。

既然是故事的寫作技巧，就要從故事的六要素開始說起：時間，地點，人物，起因，經過，結果。

時間和地點，這兩點是要給故事一個社會環境，一個故事的展開都要有特定環境，這就是故事背景的架構。在這部分的寫作要注意符合常理，比如寫校園暗戀故事，那么設定的時間是什么季節？人物在這個季節應該穿什么樣的衣服，這個季節是哪個學期？會進行期中考試還是期末考試？所有劇情的發展，都應該控制在已有的時間地點架構，不然就會出現不符合常理的片段。

人物，人物在一個故事中占有很大的比重，一個故事怎樣才能吸引人？是通過人物這個載體，以人物的行動推動劇情發展，樹立起一個生動形象人物，讓讀者感受到一個有血有肉的主人公，而不是千篇一律的大眾臉，看完文章就忘了。因此，在主人公的設定上，要給出他的性格特征，通過動作描寫，語言描寫或心理描寫著重表現出他的性格。

起因經過結果，收到很多的投稿，都有一個同樣的問題，沒有前因后果，故事不完整，這是致命的錯誤，有不少作者寫作時候想到什么寫什么，自己埋下的伏筆，后面一個字也不提了，人物的某個奇怪的行為，后文卻沒有任何解釋，讀者看完一臉問號，前言不搭后語，毫無邏輯可言。

下面我們來聊一聊關于投稿文章的寫作。

收到投稿之后，號主會怎么審稿？我們詢問了很多號主，大概總結如下。

1.看標題

2.看排版

3.看開頭

4.看結尾

5.看文章結構

我們現在分開來看。

文章標題是編輯第一時間看到的文章信息，現在我們來看一下這兩個標題：《我的媽媽》，《騎在銀龍背上的少年》，如果你是編輯，同時收到這兩篇文章，請問你更愿意點開哪一篇？

或許你的文章寫得很優秀，但是對于一些大號而言，一天可能收到上百個投稿，如果只有一個編輯，他的工作量是比較大的，那么他極有可能根本不會點開你的文章，反正不缺稿件，標題都不用心寫的文章，不看也罷。

編輯打開文章，排版混亂，不分段，字體五顏六色，字體比螞蟻還小，十分影響審稿體驗，且不說文章寫得好不好，單是印象分，就已經大打折扣了。

關于排版，我們在上一篇文章有詳細說明，可參考文章：《從零開始的投稿過稿攻略》。

開篇的幾段，如果不夠吸引人，大多數編輯都會直接放棄了，因為看了好幾段，還不知道文章在寫什么，毫無吸引力，那么讀者為什么要買單？

關于故事的開頭，我們在這里介紹三種寫作手法。比如現在我要寫一篇校園暗戀的故事，那么我們應該怎么寫呢？

①正敘

開篇明意，表明主題。

高考失利，我極不情愿地再一次回到了校園，本以為枯燥無味的高四生活，卻因為一個外縣的轉校生而發生了改變。

②插敘

開篇先寫中間的情節，再倒回故事的開頭，開頭的劇情描寫完畢，再落筆于開篇寫的情節，繼續往后推動劇情發展。

“劉靜怡！你等一下！”那一天的風特別溫柔，不知哪來的勇氣，我突然喊住了她。

劉靜怡是外縣來的轉校生，那一年......

③倒敘

先寫結局，引起讀者的興趣，為什么會是這樣結果呢？發生了什么？然后再娓娓道來。

她走了，就像從來沒有來過，而我所有關于青春的回憶，也全部埋葬在了那年夏天。

有的文章開篇可能并不突出，但是結尾寫得很棒，編輯可能會重新再讀一遍，如果開頭結尾寫得都不夠吸引人，大概率已經在拒稿范圍之內了。

一篇好的故事，應該是前后呼應，有始有終的。

文章主題分明，結構清晰。文章的所有描寫，無論主線或是輔線，都應該是服務于主題思想的，脫離主題另言其它，就會顯得格格不入，比如我們這篇文章在說寫作技巧，如果我突然丟出來一首毫不相干的詩，是不是很奇怪？

比如這樣：

寫作中常見的一些錯誤。

1.不看征稿函的征稿類型，直接投稿，比如高冷的花臉貓只征收故事類文章，投稿情感文或詩歌肯定是無法過稿的。

2.“的，地，得”使用錯誤。

“的”后面跟名詞，表示后面的事物怎么樣，例如：高冷的花臉貓。

“地”后面跟動詞，用來修飾后面的動作，例如：他輕輕松松地跳了十米遠。

“得”用來補充說明前面的動作怎么樣，例如：小兔子跑得很快。

3.主次不分，主線應該詳寫，輔線略寫，所有的描寫都應該服務于主題。

4.強行煽情，為了悲劇而悲劇，強行把主人公寫死，在劇情的正常的發展下，主人公是不需要死的，但是為了悲劇而故意把主人公寫死，導致編撰感較強，不符合故事發展的常理。

5.劇情較舊，沒有寫出新意。

6.主人公毫無特色，人物形象沒有立起來。

7.男女主人公的悲劇無法帶給讀者任何波動，一個悲劇故事要打動人心，就要重點描寫曾經的甜蜜，曾經有多甜，后面才能有多虐，如果只是書面化的描寫，后面的悲劇對讀者而已不會產生任何波動，讀者為什么要為一個陌生人的悲劇而感動呢？這一點很多投稿者都會犯，你心中也許有一個特別感人的故事，但是你要把它寫出來。

8.描寫太過單一。環境描寫，動作描寫，心理描寫，對話描寫，有很多種描寫可以多方面展現人物的性格特征，不要太過單一。

9.經歷不夠的事情，在沒有查閱相關內容的情況下盡量不要寫，比如之前的投稿有用老年人的口吻來回憶一生，但是敘述風格分明是年輕人的思維及寫作方式，一點也看不出老年人歷經滄桑的感覺，使得文章編撰感較強。

10.文章上下銜接生硬，過渡不自然。

11.文章盡量不要出現以字母命名的人物或地名，因為反復在文章出現，單個字母影響文章的一體性，以及阿拉伯數字與中文數字要保持統一，不能一會兒說早上6點，一會兒說中午十二點。

以上內容即為本次關于寫作的所有攻略，希望對寫作小白可以有所幫助，愿大家越來越優秀，成為更好的自己。

本篇完。