|
隨著在頭條，我的每天抄一頁書的行為被越來越多的學友所知道，陸續有好多學友開始加入我們的抄書隊伍，關于抄書的文章我也寫了好幾篇。（我的頭條用戶名：玟薇教育） 抄書就是抄讀，是學習的一種方法。抄書帶來的好處，如：能讓自己靜心；能給孩子起到學習榜樣的作用；讓字越寫越好；在抄寫的過程中品味書中精髓；有學友說，還能預防老年癡呆等等。參與抄書這項學習方法的學友，各自都有自己的心得感悟（每天抄一頁書·跬步千里，我建立的這個抄書圈子，加入學友現有113位在一起抄書）（加入抄書圈子的路徑：關注微信公眾號——不出局——搜底下菜單：興趣圈子——找到：每天抄一頁書·跬步千里。圈主微信名：刺兒薔薇） 抄書帶給我的好處是，抄完一頁書后，每天寫隨筆，成了一個固定的習慣，已經是每天很自然的一件事了。并且，在抄寫這一頁的時候，我就解讀它。也許有人還是會問，這有什么樣的好處呢？好處有：能做成講書視頻，鍛煉講故事的能力。每天寫，在頭條上日更沒壓力了，也不愁沒素材，因為隨著抄讀、寫作，會讓你的思維一直在線。 我用了314天抄完了錢鐘書的《圍城》，現抄路遙的《人生》，已抄到23天了，抄書今天已是第437天。 下面放上，我在抄一頁《人生》時，解讀的文字內容，并做成視頻。摘選二篇： 第一篇： 高家村高玉德當民辦教師的獨生兒子高加林，每個星期回來，總會讓父母兩張核桃皮皺臉立刻笑得像兩朵花。但這次回家，老兩口察覺氣氛不同往常。那個傍晚，天上打著悶雷，高加林一頭撲進了家里；話不說，鞋也不脫，就躺在了炕上。“這娃今兒不知出了什么事”，老兩口都在自己心里說。“我的書教不成了……”高加林說出這話，無疑比這個傍晚那記炸雷還響，讓父母驚慌失措。作為父母，都是看不得自家孩子難受傷心。寶貝兒子做不成民辦教師。這則消息對于老兩口來說真是石破天驚。而外面暴烈的雷聲接二連三地吼叫著，這天就像扯了一個大窟窿，仿佛，要把憤怒一股腦兒傾瀉下來。  第二篇： 當年，高加林高中畢業卻沒能考上大學。對于之前的這件事，已經讓他受了很大的精神創傷；如果這次又不能教書了，那打擊就是雙倍的了，痛不欲生。高加林的父母清楚，高加林心里更是明白。這不能教書，意味著一輩子要當農民。可是他根本沒有當農民的精神準備。并且，他們一家三口人都知道，這農民不應該是他高加林來當的。這消息真如晴天霹靂， 劈在各自的心頭，各自心中的難受痛苦的氣息，彌漫開來，交叉糅合，讓這土窯洞里足足有那么一刻鐘，了無生氣。高老漢這輩子都沒掉過幾滴淚水，得知兒子不能繼續當民辦教師，他已是悲不自勝，難受得無以言表，兩行渾濁的老淚在核桃皮的臉上淌了下來。。 |
|
|
