 長大后，回憶中學(xué)時(shí)學(xué)過的那些文言文，忽然覺得，中文原來這么美。 今天，岳麓君帶大家回味十篇優(yōu)美的短篇文言文，文字雖少，卻優(yōu)美動人，讀完唇齒留香。  《誡子書》 三國·諸葛亮 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。慆慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及。 【背景】蜀漢建興十二年（234年），諸葛亮已到晚年，他一生為國，日夜操勞，顧不上親自教育兒子，于是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。 【評價(jià)】文章短小精悍，言簡意賅，文字清新雅致，不事雕琢，說理平易近人，不但講明修身養(yǎng)性的途徑和方法，也指明了立志與學(xué)習(xí)的關(guān)系，短短百字，成為后世家訓(xùn)范本。 【修身】修身儉德，恬淡生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，方能有所成就。  《與朱元思書》 南北朝·吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 【背景】這是南朝梁文學(xué)家吳均寫給友人朱元思的的書信。 【評價(jià)】作者乘船自桐廬至富陽，描繪了途中這一段山光水色，與禽鳥共舞，與山水同樂，沉浸在這奇山異水之中，什么世間俗務(wù)，什么利祿功名，剎那間便會伴著美的體驗(yàn)灰飛煙滅。 【自然】如果你累了，就到山中去吧，看看山，看看水，內(nèi)心會變得平靜許多。  《三峽》 南北朝·酈道元 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。” 【背景】酈道元是北魏地理學(xué)家，《三峽》出自其著作《水經(jīng)注》。 【評價(jià)】這是一篇明麗清新的山水散文，作者只用不到區(qū)區(qū)兩百字的篇幅，即描寫出了三峽錯(cuò)落有致的自然風(fēng)貌。全文描寫隨物賦形，動靜相生，情景交融，情隨景遷，簡潔精練，生動傳神。 【秋天】哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，三峽的秋色蕭瑟凄清。一個(gè)人一生當(dāng)中也有“秋天”，耐得住孤寂，坦然面對，做好自己的人生修煉。  《山中與裴秀才迪書》 唐·王維 近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩，輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。 當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊，斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。然是中有深趣矣！無忽。因馱黃檗人往，不一，山中人王維白。 【背景】王維晚年隱居在輞川，裴迪是他最好的朋友，兩人經(jīng)常飲酒賦詩。 【評價(jià)】全文描繪了輞川的春色、冬色、月光下的夜色、隱約的城郭等景物，靜中有動，動中有靜，寫出了冬夜的幽深和春日的輕盈。 【自在】在輞川，王維得大自在。賞月、拂琴、越溪，行到水窮處，坐看云起時(shí)。  《陋室銘》 唐·劉禹錫 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【背景】《陋室銘》是唐代詩人劉禹錫所創(chuàng)作的一篇托物言志駢體銘文，作于和州任上。 【評價(jià)】文章表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污、潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度，表達(dá)了作者高潔傲岸的情操，流露出作者安貧樂道的隱逸情趣。全文單純、簡練、清新，充滿了哲理和情韻。 【德馨】培養(yǎng)良好的品德，勤于修德，有德行的人不會孤單。  《馬說》 唐·韓愈 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！ 【背景】《馬說》寫于韓愈初登仕途，郁郁不得志期間。 【評價(jià)】《馬說》是唐代文學(xué)家韓愈的一篇借物寓意的雜文，這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，流露出作者懷才不遇的感慨與憤懣之情。 【人才】做一個(gè)有用之才，也做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)人才的人。  《小石潭記》 唐·柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【背景】柳宗元被貶為永州司馬，政治上的失意，使他寄情于山水，在永州，他寫下著名的《永州八記》，此即為其中一篇。 【評價(jià)】全文簡練，用移步換景、特寫、變焦等手法，有形、有聲、有色地刻畫出小石潭的動態(tài)美，寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。 【治愈】永州的山水治愈了柳宗元。山水，真能治愈人。  《愛蓮說》 宋·周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 【背景】北宋嘉祐八年（1063年），周敦頤任虔州通判，與一群文朋詩友游玩聚會時(shí)，興之所致，大家便相約寫詩作文。周敦頤一氣呵成揮筆而就一篇流傳千古的散文《愛蓮說》。 【評價(jià)】這篇文章通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和灑脫的胸襟。 【人格】人生，當(dāng)如蓮，潔身自愛。  《記承天寺夜游》 宋·蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 【背景】元豐六年（1083年），蘇軾被貶到黃州已有四年。某一天，月光入戶，他邀友人張懷民一起夜游，寫下此文。 【評價(jià)】全文言簡意豐，行云流水，一氣呵成。和張懷民的友情、知音少的感慨、壯志難酬苦悶，都在其中了。 【失意】人生多失意，挺過去，人生豁然開朗。  《湖心亭看雪》 明·張岱 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。” 【背景】張岱居住在浙江剡溪山中，此文記述了他湖心亭看雪的經(jīng)過。 【評價(jià)】此文描繪了幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖。 【孤獨(dú)】獨(dú)自去看雪，卻遇看雪人。即使已經(jīng)長時(shí)間習(xí)慣孤獨(dú)，也還是會對突然的不謀而合感到驚喜。 這十篇古文，字字珠璣，都是古文中的經(jīng)典，值得我們一讀再讀。 還有哪些經(jīng)典的短篇古文，讓你念念不忘？留言區(qū)告訴大家吧！ “古典名著全本注譯文庫” 《古文觀止》 《古文觀止》是清代吳楚材、吳調(diào)侯叔侄二人為私塾教學(xué)而編選的古文選本，收錄從先秦至明末的散文共二百二十二篇，是學(xué)習(xí)文言文的必讀課本。 本書為全本、全注、全譯版本。原文和譯文左右對照，注釋緊隨其后。全文精心翻譯，注釋詳盡，生僻字注音、釋義，每篇文章配以導(dǎo)讀，無需古文基礎(chǔ)，即可通讀全書。 “名著導(dǎo)讀”名家講解版 《古文觀止》 本書每篇文章開篇撰寫了專業(yè)性解讀，并配有注釋和譯文，方便學(xué)生對整本書進(jìn)行全方位的品讀和理解；特邀中國散文學(xué)會副會長、海南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師阮忠講解；邀請專業(yè)演播員朗讀精選片段；配套自測題庫。本書是一本優(yōu)秀的文學(xué)啟蒙讀物。 |
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