【原】孩子該不該報(bào)興趣班？前提是，你不要被“教育焦慮”傳染

看到一位粉絲的留言，她說：“我兒子今年4歲，身邊的很多小朋友都報(bào)了興趣班。

我擔(dān)心兒子會(huì)落后，沒有才藝，也是也給他報(bào)了幾個(gè)興趣班。

希望他能夠在這些興趣班中找到自己真正的愛好，我也希望自己的決定能夠給他的未來提供更多的可能性。

但是，家里其他人是反對(duì)的，不理解我的做法，認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子感到疲累，失去童年的樂趣。

事實(shí)上，我并不認(rèn)為自己的做法是錯(cuò)誤，我的出發(fā)點(diǎn)是為孩子好，與其他家人的目的是一樣的。

為什么不被理解，并且他們認(rèn)為孩子4歲報(bào)興趣班是沒有必要的。”

從這位媽媽的話語中，可以了解到幾個(gè)信息：

1、因周圍孩子報(bào)興趣班，因此給4歲兒子報(bào)了幾個(gè)興趣班；

2、媽媽給孩子報(bào)興趣班的目的，是希望給孩子提供更多可能性；

3、家人感覺孩子疲累，希望有個(gè)自由的童年；

4、孩子該不該報(bào)興趣班

也許在她留言的時(shí)候，剛與家人因?yàn)楹⒆拥呐d趣班問題發(fā)生了一些矛盾，從而促發(fā)了她對(duì)整個(gè)事情的思考，導(dǎo)致最后問題全部集中在一個(gè)點(diǎn)上：該不該給孩子報(bào)興趣班？

梳理給孩子報(bào)班的初心

給孩子報(bào)興趣班，補(bǔ)習(xí)班是如今中國(guó)父母?jìng)兎浅嶂缘囊患虑椤?/span>

不希望孩子落后于其他人，相互之間較量，其實(shí)是一種典型的教育焦慮，會(huì)傳染的。有人開玩笑地說：教育焦慮的傳染度，不亞于新冠病毒。

其實(shí)，給孩子報(bào)興趣班這件事情，的確是對(duì)孩子有利的。報(bào)興趣班不怕，怕的是家長(zhǎng)隨大流，看見別人給孩子報(bào)，自己也趕緊報(bào)上，就像上文發(fā)出疑問的這位媽媽。

人家的確是因?yàn)楹⒆拥呐d趣去報(bào)班，而你卻是隨大流。于是，別人的孩子收獲的是興趣的快樂，而你的孩子得到的是疲憊與失敗。

當(dāng)你在想給孩子報(bào)興趣班對(duì)不對(duì)的時(shí)候，應(yīng)該去思考一下報(bào)班的初心是什么？

很多爸媽一定會(huì)答：為孩子啊。既然是為孩子，那么主體應(yīng)該是孩子，報(bào)與不報(bào)，最終應(yīng)該由孩子說了算。

如果只是單純地從“我為孩子好”的角度出發(fā)，這樣的興趣班，浪費(fèi)的是金錢與孩子的時(shí)間。

興趣班，該是孩子說了算

孩子該不該報(bào)興趣班，報(bào)什么樣的興趣班，不是家長(zhǎng)說了算，而是孩子說了算。家長(zhǎng)可以給孩子提出一些建議，但不該占據(jù)全部主動(dòng)權(quán)。

第一步，了解孩子的興趣

每一個(gè)孩子的天賦不同，興趣也不同。如果想給孩子報(bào)興趣班多一門才藝，不如先觀察孩子對(duì)哪個(gè)方面更感興趣。

如果孩子喜歡滑板，你卻一定要讓學(xué)習(xí)舞蹈，違背孩子意愿的興趣發(fā)展是沒有意義的。

第二步，征求孩子的意愿選擇興趣班

我認(rèn)識(shí)一位瑜伽老師，她的女兒對(duì)打鼓很感興趣，選擇興趣班的時(shí)候，女孩一直告訴媽媽要學(xué)習(xí)打鼓，結(jié)果媽媽根據(jù)自己喜好選擇了古箏。

她覺得女孩子就該有一種古典美，結(jié)果可想而知，孩子上課不聽講，半個(gè)月之后被老師退回來 。

既然是幫孩子選擇興趣班，那一定要征求孩子的同意。這樣孩子有堅(jiān)持的動(dòng)力，會(huì)真正的因?yàn)榕d趣激發(fā)潛能。

第三步，不給孩子壓力

前段時(shí)間，鋼琴家李云迪的事件讓無數(shù)人感到惋惜，回顧他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)童年高壓力的訓(xùn)練與家長(zhǎng)過高的期望，讓他錯(cuò)失了童年，釀成了悲劇。

給孩子報(bào)興趣班，是為了讓他們能夠多激發(fā)自己的潛能，而不是將興趣班變成一種壓力。

因此，一定要從孩子的意愿出發(fā)，有時(shí)候少一些家長(zhǎng)的想法會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子意想不到的驚喜更多。

興趣班，給孩子更多可能

1、生活更有樂趣

之前看到一位父親對(duì)女兒的寄語：“你學(xué)鋼琴不是為了將來成為音樂家，而是希望未來生活中，在你苦悶的時(shí)候，有音樂相伴，生活得更幸福”。

讓孩子學(xué)習(xí)興趣班，并不是一定要讓他們?cè)谂d趣上得到很大的成就，而是充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，成為一種讓孩子受益終身的愛好。

Tips：當(dāng)然，如果孩子有很高的天賦，應(yīng)該給予極大的支持與培養(yǎng)。

2、增強(qiáng)自信心

我家哥哥喜歡畫畫，于是在中班的時(shí)候給他報(bào)了畫畫班。升入小學(xué)后，他的作品經(jīng)常會(huì)在班級(jí)展示，這給了他極大的自信心。

有時(shí)候，某種興趣的加持，可以讓孩子充滿自信，更助于他未來各方面發(fā)展。

3、有利于人際交往

在交朋友的時(shí)候，大家經(jīng)常會(huì)選擇“興趣相投之人”，主要是因?yàn)?strong style="box-sizing: inherit;">有共同的愛好，共同的話題，更容易變得親近。

對(duì)于孩子也是一樣，在興趣班中能夠提高他們與人交往的能力。

4、有更大舞臺(tái)與可能性

其實(shí)多一種興趣對(duì)于孩子來說，就是多了一種可能性。也許她喜歡拉丁舞，那么通過學(xué)習(xí)。

就能夠比其他人更多一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。在相對(duì)專業(yè)的舞臺(tái)上，獲得更多見識(shí)與膽量。

其實(shí)作為父母，要糾結(jié)的不是該不該給孩子報(bào)興趣班，而是如何發(fā)現(xiàn)他們的興趣，并且征求孩子的意見，去學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，并且鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去。

枕邊育兒寄語：

我不反對(duì)家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班，哪怕有的家長(zhǎng)報(bào)5個(gè)也無所謂。

怕的是在5個(gè)中也沒有一個(gè)是孩子真正喜歡，感興趣的，如果是這樣，就白忙活兒了！