 進(jìn)化媽：孩子的成長本就是一件“慢慢來”的事，總要經(jīng)過一番試錯(cuò)過程，才能學(xué)會(huì)進(jìn)步和成長。 作者：紫竹 來源：爸媽進(jìn)化論原創(chuàng) 眼前這些話你是不是特熟悉： “快點(diǎn)，別磨蹭了，趕緊刷牙洗臉！你看看都幾點(diǎn)了？怎么那么磨蹭？” 這情景在很多家庭中，幾乎每天都會(huì)上演。 更為魔性的是，好像越催，孩子越慢，仿佛和大人唱反調(diào)，就連博士媽媽也未能“幸免于難”。 前陣子，“一位985博士媽媽被女兒寫作業(yè)逼哭”上了熱搜。  視頻中，媽媽帶著哭腔說：“幾個(gè)生字，她寫了3小時(shí)?！?/p> “我都不想做她媽了”。 媽媽滿腹委屈，小女孩眼睛通紅，一邊不停抹眼淚，一邊繼續(xù)寫作業(yè)。 有網(wǎng)友調(diào)侃，博士媽媽是被女兒磨蹭逼哭的。  一直以來，在家長圈里，流傳著這樣一句話：“10個(gè)孩子9個(gè)磨蹭，還有一個(gè)根本就沒聽你說什么”。 而面對(duì)孩子的磨蹭，大多數(shù)父母的第一反應(yīng)就是催促。 于是，許多孩子變成“青蛙”，一戳一跳，眾多家長化身“鬧鐘”，定時(shí)催促。 可這樣的催促，真能改掉孩子的磨蹭嗎？ 《正面管教》書中說，孩子不良行為的背后，有其錯(cuò)誤觀念和行為目的，大人只有識(shí)別出錯(cuò)誤目的，才能有效地幫助孩子改變不良行為。 想讓孩子不再磨蹭，就先從改變自己著手，用自己的言行去引導(dǎo)他。  管住嘴 讓孩子學(xué)會(huì)自主安排 《超級(jí)育兒師》中有這樣一幕： 心急的媽媽還沒下班，就一遍遍打電話，催促孩子做作業(yè)。 下班回家發(fā)現(xiàn)兒子什么都沒做時(shí)，媽媽頓時(shí)火冒三丈：“為啥一個(gè)字沒寫？打了多少電話，催了多少次？” 面對(duì)媽媽的咆哮催促，兒子捂著耳，憋著嘴，含著淚，一言不發(fā)躲到角落。  這樣的“母子大戰(zhàn)”幾乎每天都會(huì)在家里上演。 漸漸地，不管媽媽怎么說，兒子都無動(dòng)于衷，有時(shí)還會(huì)惡狠狠地瞪著媽媽，就是不肯寫。 明明是血濃于水的母子情，卻偏偏水火不容。 孩子磨蹭，大人催他、吼他，自己越著急，孩子越拖拉。 真是不催不動(dòng)，小催小動(dòng)，大吼才動(dòng)，催急直接熄火。 心理學(xué)家海姆·吉諾特說：孩子的感受與行為有直接聯(lián)系，好的感受，就會(huì)有好的行為，壞的感受，就會(huì)有壞的行為。 本想提醒孩子珍惜時(shí)光，提高效率，但不斷催促，只會(huì)激起他的逆反。 閨蜜上小學(xué)的女兒，小小年紀(jì)就把自己的事安排得井井有條，根本就不用媽媽操心。 問起閨蜜的秘訣是什么，回答就兩字：不催。 剛開始孩子上學(xué)時(shí)，她也“無催不歡”，怎么催也沒有用，催急直接上手幫忙。 后來閨蜜干脆就憋住不催，看看孩子到底啥時(shí)候磨蹭完。  令人意外的是，小家伙早上的一番操作，相比之前雞犬不寧的早晨，僅慢了8分鐘。 從此，媽媽不再嘮叨催促，孩子如同開了竅一樣，學(xué)會(huì)了自主安排。 其實(shí)，大人的催促，看似幫孩子節(jié)省時(shí)間，實(shí)則是孩子成長路上的攔路虎，剝奪他對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的權(quán)利。 如果父母嘗試管住嘴，控制不去催促，或許有意想不到的收獲。  分清界限 讓孩子自己承擔(dān)后果 李柳南是韓國知名學(xué)校校長，優(yōu)秀教育專家，也是兩個(gè)孩子的媽。 兒子是全校希望之星，女兒成績喜人。 無數(shù)家長視她為榜樣，向她學(xué)習(xí)育娃之道。 可是，就在高考前三個(gè)月，兒子退學(xué)了，女兒也跟著退學(xué)。 媽媽想盡辦法和兒女做“斗爭(zhēng)”，連女兒生病住院也不放過，一直催促學(xué)習(xí)，可無濟(jì)于事。  孩子小時(shí)候，在媽媽催促推動(dòng)之下，非常優(yōu)秀，可他們沒有自主能力，感受不到存在的意義，不懂如何承擔(dān)后果。 當(dāng)他長大足以與媽媽抗?fàn)帟r(shí)，媽媽再怎么推，已無可奈何了。 趁孩子還小，明確父母和孩子的界限，讓他學(xué)會(huì)為自己的事做主，這樣更利于孩子的成長。 俗話說：智慧來自經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)來自失策。 美國著名教育家斯特娜夫人分享自己女兒的故事： 有次女兒去朋友家玩，說好12點(diǎn)前回家，下午一起看電影。  結(jié)果她玩得太開心了，回家晚了半個(gè)小時(shí)。 她不但沒有催促趕緊出門，而是平靜地說：“時(shí)間來不及了，我們看電影的計(jì)劃泡湯了?！?/p> 從那以后，孩子就沒有隨意忘記時(shí)間，因?yàn)樗辛私逃?xùn)。 只有當(dāng)孩子養(yǎng)成自主安排、自律做事的習(xí)慣后，即便沒有父母的催促，也會(huì)調(diào)整自己的節(jié)奏，按時(shí)完成任務(wù)。  時(shí)間管理形象化 幫孩子告別磨蹭 心理學(xué)家曾做過實(shí)驗(yàn)：將5～7歲的孩子分組對(duì)時(shí)間進(jìn)行估算。 實(shí)驗(yàn)表明：5～7歲的孩子對(duì)短時(shí)間無法估算準(zhǔn)確。 7歲的孩子，雖然知道現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘，卻不了解時(shí)間的長短，根本不懂5分鐘到底是多久。 由此可見，有的孩子磨蹭，并非故意，而是他們根本不理解時(shí)間概念。 我們不妨可以這樣做，幫助孩子建立時(shí)間概念，成為時(shí)間的小主人。 1、用孩子能懂的方式，幫他“簡化”時(shí)間 孩子對(duì)時(shí)間估算能力是很弱的，從生活中常見事著手，用他能懂的方式，直觀地“感受”時(shí)間，他會(huì)更容易理解。 比如，我們可以為他準(zhǔn)備一個(gè)沙漏，手表等之類的計(jì)時(shí)管理器。 我們告訴孩子，沙漏結(jié)束是10分鐘，你可以讀一篇課文......  當(dāng)我們把抽象的時(shí)間轉(zhuǎn)化為看得見的沙漏，他就能直觀地感受10分鐘是多久。 給他一個(gè)看得見、聽得著的感官刺激，遠(yuǎn)比人為嘮叨催促更有效。 只有當(dāng)孩子有了時(shí)間概念，知道自己做某件事大約用時(shí)，他才能學(xué)會(huì)管理時(shí)間、掌控節(jié)奏。 2、用游戲的方式，幫孩子建立時(shí)間規(guī)劃能力 孩子沒有時(shí)間概念，不懂如何規(guī)劃時(shí)間，需要我們逐步幫他建立。 用游戲的方式來培養(yǎng)孩子的時(shí)間規(guī)劃能力，這樣孩子容易接受。 舉個(gè)例子，我們把孩子每天必做的事，設(shè)計(jì)成一個(gè)闖關(guān)游戲，游戲里邊有寫作業(yè)、洗漱、睡前故事等。 然后跟孩子說：“我們今天玩闖關(guān)游戲，你快速完成作業(yè)，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)......” 等所有關(guān)快速闖完之后，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)貼畫，攢夠10個(gè)換購心儀的玩具！” 同樣是催促孩子，但用游戲的形式，孩子就不會(huì)抵觸，潛移默化學(xué)會(huì)時(shí)間規(guī)劃。 3、用鼓勵(lì)代替催促，讓孩子學(xué)會(huì)遵守時(shí)間 作家龍應(yīng)臺(tái)說，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從容把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢來…… 生活中，碰上性子慢的孩子，父母多一份耐心，做得好的時(shí)候，及時(shí)給出鼓勵(lì)。 你可以這樣說，“真棒，這次比上次快多了！”“現(xiàn)在都不要媽媽提醒就完成了，真厲害！”...... 變化就這樣不知不覺發(fā)生，看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)的改善，父母便做出積極回應(yīng)，強(qiáng)化他的行為，孩子會(huì)很有成就感。 你不斷催促孩子，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我不行，什么都做不好”的消極情緒。 長此以往，只會(huì)磨滅孩子的積極性和自信心。 多一句“慢慢來，媽媽知道你一定行”，少一句“快點(diǎn)兒，別磨磨蹭蹭的”，孩子成長道路上會(huì)走的更加平穩(wěn)。 假如我們的努力能讓孩子不再磨蹭，那是最好，如若不能，就讓我們?cè)俣嘈┠托模o他慢慢長大的機(jī)會(huì)。 多一些耐心，再多一些 每一個(gè)磨蹭的孩子背后，都有一個(gè)不斷催促的家長。 孩子一磨蹭，家長立馬就催催催，越催促，越磨蹭，最終陷入惡性循環(huán)。 他并非故意要磨磨蹭蹭，只不過有時(shí)候，跟不上大人的腳步而已。 美國心理學(xué)家艾麗卡·雷斯切爾說：磨蹭是孩子成長過程的必經(jīng)階段，正因?yàn)槟ゲ?，他才能專注于眼前的事?/p> 孩子的成長本就是一件“慢慢來”的事，總要經(jīng)過一番試錯(cuò)過程，才能學(xué)會(huì)進(jìn)步和成長。 所以，不妨對(duì)他多一些耐心，多給他一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間和關(guān)愛，他定會(huì)以最大的速度前行。 點(diǎn)個(gè)在看，假以時(shí)日，孩子一定能綻放出屬于自己的光芒。 作者簡介：紫竹，富書專欄作者，富書持續(xù)投稿變現(xiàn)營2.0學(xué)員，喜歡學(xué)習(xí)思考，熱愛旅行，崇尚自由的中年少女媽媽，愿不斷努力，終得所愿，文章首發(fā)公眾號(hào)：爸媽進(jìn)化論（ID：bmjhlc），本文版權(quán)歸富書所有，未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究，富書2018重磅推出新書《好好生活》 |
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