【原】小初銜接（4）：馬致遠拍攝的微電影《天凈沙·秋思》

這首《天凈沙·秋思》，自問世以來傳唱不絕，是初中教材必選篇目，是中考高考必背篇目。那么，這首28個字的小令，魅力為什么會這么大呢？

詩歌魅力主要來自“蒙太奇”手法的運用。“蒙太奇”式一種電影表現手法，也就是把許多鏡頭組織起來，構成一個前后連貫的影片。兩個鏡頭組合起來，效果遠大于兩個鏡頭之和。

這首小令的前三句，沒有一個動詞，9個景物都是名詞。“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬”，這9個名詞，單獨看來并沒有多少情感，但組合在一起，就能生成一幅畫面，生出一份孤寂的思鄉之情。

這9個詞語放在一起，就像一部微電影，在讀者眼前展現這樣一幅畫面：

詩人一個人在古道上走著，映入眼簾的是一道道枯藤、一棵棵老樹，再加上一聲聲烏鴉的慘叫，環境多么寂寥，心情多么凄切！

突然畫風一轉，映入詩人眼簾的是一條小河，河上架著小橋，小橋旁是一戶戶人家，傍晚時分，家家炊煙裊裊。這溫馨的畫面，與前面悲凄的景物形成對比，不禁使浪跡天涯的游子想起了自己秀美的故鄉，想起自己溫馨的家庭，心情更為憂傷。

此時此刻，和詩人相伴的，只有一匹瘦骨嶙峋的老馬，在秋風中踽踽而行；夕陽馬上就落山了，漂泊的游子今晚該如何熬過？

在連續9個名詞展現畫面之后，詩人筆鋒一轉，句式也不再是整齊的6個字，前三句非常整齊，后兩句變換句式，長短結合，曲折跌宕。“夕陽西下，斷腸人在天涯”，這兩句展現的畫面中，背景無限擴大，獨自行進的詩人顯得如此渺小，凸現漂泊異鄉的人愁腸寸斷的悲苦與寂寞。

我記得有位叫彭嘉宸的小朋友（如今他也該大學畢業了），曾經把這首元曲改寫成散文，文筆優美，附在下面供大家欣賞——

1.“天凈沙”是曲牌名，與詩歌內容沒有關系；“秋思”才是詩歌的題目。

2.古道：已經廢棄不用的古老驛道。“古道、長亭、青草”都是送別和思鄉詩歌中常見的意象，弘一大師就有詩“長亭外，古道邊，芳草碧連天”。

3.斷腸人：形容傷心悲痛到極點的人。

4.初步了解“詩詞曲”的分類，了解絕句、律詩的區別。

1.“枯藤老樹昏鴉”和“小橋流水人家”是兩種明顯不同的畫面，這兩組畫面放在一起有什么好處？

2.詩歌中直抒胸臆的是那一句？抒發了怎樣的感情？

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