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前幾天，去托管，剛到大門口，就看到幼托的小希雯牽著姥姥的手出來,剛站穩(wěn)，一抬頭看到我，她笑盈盈地大聲說，老師好!我蹲下身子，拉拉她的羽絨服外套，和她道別。轉(zhuǎn)身，聽到孩子的奶奶說，你剛才主動(dòng)給老師問好，做得很好耶。接著聽到孩子銀鈴般的咯咯笑聲，很開心地和姥姥聊起在托管班的事情。 特別注意了一下，這個(gè)姥姥每次來都豎著很齊整的發(fā)髻，化了淡妝，涂了唇彩，整個(gè)人看起來很精神，穿著一件貂皮大衣，身材高挑勻稱，看起來很有氣質(zhì)，站在門口等孩子的時(shí)候，不急不躁地耐心等著，盡管過道穿堂風(fēng)有點(diǎn)冷。而且孩子每次出來的時(shí)候，她總是站在原地笑著望著孩子，不管多慢一直都保持一個(gè)姿態(tài)，微笑，等待。 這種正向的及時(shí)的贊美，其實(shí)在教育中是很重要的一點(diǎn)，很難得在這個(gè)姥姥身上看到，同時(shí)她的身材和穿著打扮來看，對(duì)自己要求很高，很自律，但是不會(huì)嚴(yán)苛孩子。 前幾天，機(jī)構(gòu)也有孩子調(diào)皮，給家長(zhǎng)反饋之后，得到的回復(fù)，就是告知孩子，并且一旦有做的不好的地方，就給予懲罰，對(duì)于這一點(diǎn)，一直以來我并不是很贊同，當(dāng)然我也是一個(gè)才開始學(xué)習(xí)教育的門外漢，或許沒有什么資格去專業(yè)指導(dǎo)家長(zhǎng)。但是相對(duì)來講，以上看到的這個(gè)姥姥的做法，感覺更為妥當(dāng)，就是及時(shí)觀察和發(fā)現(xiàn)孩子做得好的地方，提出表?yè)P(yáng)，準(zhǔn)確到位，讓孩子知道自己具體的做法好在哪里。而且家長(zhǎng)對(duì)自己的要求很嚴(yán)格，給孩子一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境，讓他在自己的天性里慢慢看到大人做的好的地方，然后去學(xué)習(xí)，去變成那樣的美好。 這兩天一直想著要把這個(gè)姥姥對(duì)孩子這一點(diǎn)表現(xiàn)她的做法記錄一下，教育的高貴處就在這不經(jīng)意間吧。
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