【原】【青少年法治教育課件】第4講 學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法觀念——為什么說憲法是母法

王某在初中讀書時(shí)，由于好打架斗毆，不思讀書，成績不佳，多次被老師批評，初中畢業(yè)沒有考上高中，在家閑著。此期間，其父因犯強(qiáng)奸罪被判刑。其父托人將他送入職中，因?yàn)槠涓阜缸铮顾苓B累，同學(xué)罵他是雜種。同時(shí)，又因?qū)W習(xí)不好、好斗，老師也歧視他。這使他心理受壓抑而不滿，乃至怨恨這個(gè)社會(huì)不公平。于是他偷偷寫了一張攻擊社會(huì)主義、攻擊人民政府的大字報(bào)，并連夜貼在縣政府大門口的墻上，3天后被捕。

 王某由于家庭和個(gè)人的問題，由怨恨而牽怒于政府，進(jìn)而仇視社會(huì)主義的行為觸犯了我國的母法——憲法。中華人民共和國憲法第一章第一條規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。社會(huì)主義制度是中華人民共和國的根本制度。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或者個(gè)人破壞社會(huì)主義制度。”王某的攻擊社會(huì)主義制度的行為，構(gòu)成的破壞社會(huì)主義制度的行為，為了維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和保衛(wèi)社會(huì)主義制度，王某理應(yīng)受到法律的懲罰。

 為什么說憲法是母法呢？這是因?yàn)椋?/span>

   第一、憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，如我國的國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)等。憲法還規(guī)定了我國的人民代表制度、國家的經(jīng)濟(jì)制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重大問題，這些制度是絕不允許動(dòng)搖的。
      第二、憲法具有最高的法律效力。一是普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化；二是普通法律不能和憲法相抵觸，否則要被撤銷和宣布無效。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)，都不得同憲法相抵觸。
      第三、憲法制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。我國現(xiàn)行憲法規(guī)定，憲法的修改，由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或五分之一以上的人民代表大會(huì)代表提議，并由全國人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。
       總之，因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定國家生活中的根本問題，具有最高的法律效力，其制定和修改程序嚴(yán)于普通法律，所以說，憲法是國家的根本大法。

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