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下周即將迎來新學期，有不少童鞋表示面對密密麻麻的單詞，或多或少都有些頭痛。 今晚昕媽就再梳理一些背單詞的絕招，希望對正在詞海中掙扎的你有些幫助。 一、思維導圖法 這個方法非常簡單形象直觀，一目了然，各個單詞之間又有聯系，幫助你形成一張知識結構網，既快速記憶，又快速地運用。 之前昕媽多次推薦過這個方法，可仍有童鞋說還是不怎么會用。其實大家每天接觸的課本就蘊含此方法，例如北師大版高中英語必修一的序言以及contents 就是思維導圖式重現，它條理清晰地介紹了高中階段學習的內容、目標以及方法。認真通覽一遍，思維導圖就勾勒出來了。再結合自己的實際情況，新學期的計劃和目標也就應運而生了。
二、詞根詞綴法 我們知道一個英語單詞可分為三部分： 前綴（prefix） 詞根（root） 后綴（suffix） 英語單詞大都可以分解成一個核心詞根、前綴或后綴。位于詞根前面的部分就是前綴,它可以改變單詞的意思或是詞性。而位于詞根后面的部分就是后綴,它也可以改變單詞的意思或是詞性。掌握詞根詞綴的規律，就可以通過合理分解單詞來記憶。 例如在記憶view(看法、景色)這個單詞的基礎上，大可以用此方法拓展記憶單詞的范圍，像加上表示再一次的前綴re-，就是復習的意思; 加上表示人物的后綴-er，就是觀眾、探視器等的意思。 再如: minimum和Miniature這兩個單詞也可以運用以下詞根詞綴法進行巧妙記憶。 mini（小）+mum（名詞后綴） →n.最小量 a.最小的 Miniature mini（小）+ature（名詞后綴）→n.縮影 a.縮小的 這是昕媽比較推崇的高效率的記憶方法，認識一個詞綴會幫助你認識很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。 三、 遺忘曲線法 遺忘曲線由德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發現，描述了人類大腦對新事物遺忘的規律。人體大腦對新事物遺忘的循序漸進的直觀描述，人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規律并加以利用，從而提升自我記憶能力。不妨將這個方法恰當地運用到英語學習上，你可以根據自己的記憶力情況，決定復習的周期。簡單地說就是在你遺忘前趕緊鞏固之前記憶的單詞，確保記憶猶新。 這樣做雖然可能影響背單詞的進度，但能有效地鞏固所學的內容，以滾雪球的方式加深記憶。 四、大浪淘沙法 這個方法適用于考前突擊，且對學習充滿激情的學霸,平常不建議用。 如果你的目標是一天記住50個單詞，那么所需背誦的單詞數量至少要達到100個。因為人的記憶力是有限的，所以不要指望只背50個單詞，就能記住全部并且永遠不會忘記。如果說將每天背誦的數量定在一到二百個，雖然你實際記住的也許只有50個，但是這50個一定是你記得最牢的。 接下來把沒有記住的單詞繼續放到第二天的計劃中，這樣堅持下去，就會有成效。這個方法就好比用篩子過濾沙礫，雖然漏掉的是大多數，但剩下的卻是精華。要在短時間內背出大量的單詞，必須以量取勝，持之以恒。 總之，學習記憶單詞的方法很多，關鍵還是要運用自如。愿你能夠找到適合自己的那一款方法，并加以實踐，取得理想成績。
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