|
一、 選項“內容傾向” 【例】下列對本詩的理解，不正確的兩項是（5分） A．詩歌開篇“浮云”二句，見浮云而念游子，是詩家常用的比興手法，以此喻李白的漂游不定。 B．“三夜”兩句從頻夢敘起，是詩人推己及人，從對方設想，體現著兩人形離神合、肝膽相照的情誼。 C．詩歌以夢前、夢中、夢后的次序敘寫，塑造了李白的真實形象，抒寫對老友悲慘遭遇的同情。 D．詩人因擔心李白遭遇不測，故語多凄慘，憂思深重，句句發自肺腑，字字惻惻動人，讀來讓人心碎。 E．詩歌以詩人自我為中心，哀嘆李白的同時也是哀嘆自己，流露出壯志難酬的怨怒和對社會的擔憂。 選項“內容”傾向總結： ?藝術手法類（具體詩句或全詩運用的“修辭手法”、“描寫手法”、“抒情手法”） ?表達情感類（具體詩句或全詩表達的詩人情感或詩人所塑造的主人公的情感） ?構思特點類（具體詩句或全詩行文的構思特點，如“時間與空間的轉換”、“理想與現實的穿越”、“用想象”、“設細節”、“移步換景”等） ?語言特點類（具體詩句或全詩寫作的語言特色，如“幽默諷刺”、“清新明麗”、“沉郁頓挫”、“委婉哀怨”） ?內容理解類（具體詩句的含義或全詩的主題概括） ?形象特征類（詩人形象或詩人塑造的人物形象特征、意象或描繪圖景的特征） 二、“錯因形式”分析 “錯因形式”匯總： ?藝術手法分析錯誤 ?表達情感分析錯誤 ?內容含義理解錯誤 ?語言特點分析錯誤 ?形象特征概括錯誤 ?構思特征分析錯誤 ?藝術手法分析錯誤 胡無人①（節選） 陸游 丈夫出門無萬里，風云之會立可乘。 追奔露宿青海月，奪城夜踏黃河冰。 鐵衣度磧雨颯颯，戰鼓上隴雷憑憑。 三更窮虜送降款，天明積甲如丘陵。 中華初識汗血馬，東夷再貢霜毛鷹。 【注】①胡無人,古樂府篇名,多表現邊塞生活。 【選項】五、六句從聽覺方面來寫，身披鎧甲的勇士在雨中穿過戈壁灘，在隴地的雷鳴中作戰。 ?表達情感分析錯誤 晚次鄂州 ① 【唐】盧綸② 云開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。 估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。 三湘愁鬢逢秋色，萬里歸心對月明。 舊業已隨征戰盡，更堪江上鼓鼙聲。 注： ①鄂州；唐時屬江南道，在今湖北武昌。 ②《全唐詩》于此篇題下注'至德中作'，時當在唐朝安史之亂的前期。 【選項】頷聯寫詩人旅途中的所見所聞，動靜結合，襯托詩人此時平靜的心情。 ?內容含義理解錯誤 早發剡中石城寺 趙嘏 暫息勞生樹色間，平明機慮又相關。 吟辭宿處煙霞去，心負秋來水石閑。 竹戶半開鐘未絕，松枝靜霽鶴初還。 明朝一倍堪惆悵，回首塵中見此山。 【選項】頷聯寫詩人辭別山中宿處時煙霞散去，他為辜負這水石靜美的秋景而深感遺憾。 ?語言特點分析錯誤 四月五日集陳園照山堂 范成大 尋壑經丘到此堂，官閑聊作送春忙。 短籬水面殘紅滿，團扇風前眾綠香。 盡卷簾旌延竹色，深斟杯酒納山光。 洞門無鎖城門近，轉午雞啼日正長。 【選項】全詩四聯皆對仗工整，用詞造語也濃墨重彩，如“殘紅”與“眾綠”就具有很強視覺沖擊力，整詩意境雋永，蘊含無盡詩意。 ?形象特征概括錯誤 水村閑望 俞紫芝① 畫橈兩兩枕汀沙，隔岸煙蕪一望賒。 翡翠②閑居眠藕葉，鷺鷥別業在蘆花。 溪云淡淡迷漁屋，野旆翩翩露酒家。 可惜一繃③真水墨，無人寫得寄京華。 【注】①俞紫芝：篤信佛教，仕途失意后終身不娶不仕。②翡翠：翠鳥。③繃：布幅。 【選項】此詩描繪出一幅色彩濃麗、清新活潑的深秋水村圖，抒發閑情逸致，有王維、孟浩然田園詩的意味。 ?構思特征分析錯誤 臨江仙① 李煜 櫻桃②落盡春歸去，蝶翻金粉雙飛。 子規啼月小樓西，玉鉤羅幕，惆悵暮煙垂。 別巷寂寥人散后，望殘煙草低迷。 爐香閑裊鳳凰兒，空持羅帶，回首恨依依。 【注】①這首詞是李煜于開寶八年初夏所作。開寶七年（974年）十月，宋兵攻金陵，次年十一月城破。 ②櫻桃：初夏時結果實，古代有帝王以櫻桃獻宗廟的傳統。 【選項】上片自日到暮寫外景，視線由外轉內；下片自暮入夜寫內景，視線由內轉外：視線變化拓寬了詩歌的意境。 三、“易錯點”匯總 ?找到選項中的“不合邏輯” ?找到選項中的“因果關系” ?找到選項中的“負面否定詞” ?找到選項中的“字面解釋義” ?找到選項中的“極端絕對詞” ?找到選項中的“季節時間詞” ?找到選項中的“不合邏輯” 【選項】“歌筵畔，先安簟枕，容我醉時眠”寫出詞人希望在歌舞和美酒中暫時入眠，說明歌舞和美酒讓詞人身心愉悅，得到了放松。 ?找到選項中的“因果關系” 【選項】“自樂”寫出烏鳶在夏日寧靜的山間無拘無束、自得其樂的情境，反襯出詞人因公務勞頓無暇消遣而對烏鳶生出的羨慕之情。 【對照原文信息】地卑山近，衣潤費爐煙。人靜烏鳶自樂，小橋外、新綠濺濺…… [注] ①溧水，今江蘇省南京市溧水區，周邦彥被貶至溧水，本篇為此間所作。 ?找到選項中的“負面否定詞” 【例】 頸聯中，“雕”感受到秋風，睜開睡眼“眄青云”，詩人通過寫“雕”畏懼秋風，側面表現了秋風的神奇力量。 【對照原文信息】馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。（眄，斜視） ?找到選項中的“字面解釋義” 【例】“樓上”，宴會之所，因人去樓空，則有高寒之意；“過盡征鴻”，寫人如鴻飛離散；在春山四面之凄寒與暮煙冥漠中，見其內心的孤寂悲苦。【對照原文信息】昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁無限。 樓上春山寒四面，過盡征鴻，暮景煙深淺…… ?找到選項中的“極端絕對詞” 【例】尾聯與首句遙相呼應，風雨過后，深秋的氣候更加寒冷，一個“寒”字交代了老翁“未起”的原因，只是反映出了老年人年紀大怕冷的特性。 【對照原文信息】 秋雨夜眠①白居易 涼冷三秋夜，安閑一老翁。臥遲燈滅后，睡美雨聲中。 灰宿溫甁②火，香添暖被籠。曉晴寒未起，霜葉滿階紅。 【注】①這首詩大約創作于832年（大和六年）秋，是白居易任河南尹時所作。詩人已六十多歲，體衰多病，官務清閑，親密的詩友元稹也已經謝世。 ②瓶：烤火用的烘瓶。 ?找到選項中的“季節時間詞” 【例】首句寫詩人進入紅樓院后，看到眼前的柿林經霜后都已變紅，給秋日的園林增添了絢麗的色彩。 【對照原文信息】柿葉翻紅霜景秋，碧天如水倚紅樓。 隔窗愛竹無人問，遣向鄰房覓戶鉤②。 【注】②戶鉤：打開窗戶的工具 四、強化訓練 ?意象特征與表達情感通常一致 驀山溪 汪莘① 金風玉露，洗出乾坤體。乘興到前村，見一片、清溪無底。竹籬茅舍，雞犬兩三家，尋漁父②，問湘靈③，拄杖斜陽里。 青春誤我，白發今如此。幸自識方壺，有個人、神通游戲。澗邊野鶴，巖上忽孤云，傾濁酒，對黃花，又似東籬子。 【注】①汪莘：南宋人。布衣，隱居黃山。他曾三次上書朝廷，陳述時弊，沒有得到答復。徐誼想把他作為遁世隱士向朝廷薦舉，但未成。②漁父：屈原《漁父》中的形象。③湘靈： 湘水之神。 下列對本詞有關內容的解說和鑒賞，不正確的一項是(4分) A.“金風玉露”指秋天的景象，常用來比喻人世間可貴且短暫的事物。 B．“漁父”作為古代詩歌中的重要意象，常出現在古詩中，成為隱逸情感的載體。 C．“澗邊野鶴，巖上忽孤云”將個人情感融入對鶴的描寫之中，突出了鶴的沉穩和意氣風發。 D．詞的上、下片都運用了典故，上片用了屈原《漁父》中的典故，下片用了陶淵明詩歌中的典故。 答案：C 解析：“沉穩和意氣風發”錯，“沉穩”與“巖上忽孤云”不符，“意氣風發”與詞的整體格調不符。 ?小心比較 情詩 曹植 微陰翳陽景，清風飄我衣。 游魚潛淥水，翔鳥薄天飛。 眇眇客行士，徭役不得歸。 始出嚴霜結，今來白露晞。 游者嘆黍離① ，處者②歌式微。 慷慨對嘉賓，凄愴內傷悲。 【注】①黍離：出自《詩經》，是東周人緬懷故都之作，后借指故國之思。這里取其感傷亂離、行役不已之意。 ②處者：指役夫的家人。 下列對本詩的理解不正確的兩項是（5分） A.開篇兩句寫景，薄云遮蔽了陽光，清風吹動著衣裳，景中含情，引發詩人的聯想。 B.三、四句運用了“以樂景寫哀情”與“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。”所用手法一致。 C.七、八句借物象變化，既寫出時間流逝，也表現了游子離鄉與歸家時不同的心情。 D.九、十句所運用的典故，委婉含蓄地傳達出“游子”和“處者”思親盼歸的情感。 E.這首詩造語自然精妙，音節流美鏗鏘，意象生動傳神，觸目所感，情與景會。 答案：BC 解析： B“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。”所用手法不是“樂景寫哀情”； C表現了游子有家難歸的心情。 ?關注絕少數選項 蘇秀道中①【宋】曾幾 一夕驕陽轉作霖，夢回涼冷潤衣襟。 不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。 千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音。 無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。 【注】①蘇秀道中：從蘇州到秀州（今浙江嘉興）的路上。詩人時為浙西提刑。 下列對這首宋詩思想內容和藝術手法的分析和鑒賞，不正確的兩項是（5分） A.首聯從夜感霖雨突降寫起，人們盼望久己的甘霖突然降下，仿佛將詩人的心田也滋潤得復蘇了。 B.“不愁屋漏床床濕”引用杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的詩句“床頭屋漏無干處”“且喜溪流岸岸深”引用杜甫《春日江村五首》：“春流岸岸深。” C.頷聯正面寫一個“喜”字，表現出一種體恤民艱的崇高感情。 D.末聯突出了廣大農民對這場甘霖的狂喜之情，進一步表現詩人與農民同喜悅之心。 E.這首詩語言詼諧風趣，輕巧明快，體現了詩人對農民辛勤勞作的關心。 答案：BE 解析： B項不是“引用”，而是“化用”。 E項語言風格不是“詼諧風趣”而是“痢明洗練”。 ?明晰易混淆概念 西江月① 【宋】蘇軾 照野彌彌②淺浪，橫空隱隱層霄③。障泥④未解玉驄驕，我欲醉眠芳草。 可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤⑤。解鞍欹枕綠揚橋，杜宇一聲春曉。 【注】①此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行蘄水邊，過酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書此詞于橋柱上。②彌彌：水波翻動的樣子。③層霄：彌漫的云氣。④障泥：馬韉，垂于馬兩側以擋泥土。⑤瓊瑤：美玉。 這里形容月亮在水中的倒影。 下列對本詞的理解，不正確的兩項是（5分） A．“障泥未解玉驄驕，我欲醉眠芳草”，寫詞人頻臨溪流，從馬上下來，等不及卸下馬韉，即欲眠于芳草。既側面描繪出月下溪景之美，又表現了詞人的喜悅心情。 B．“可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤”一句運用了借代的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫出水月之靜美。 C．“解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”一句用“解鞍欹枕”這個特寫鏡頭表現出詞人的隨意豁達，而“杜鵑春曉”寫出空山春晨的喧鬧和生機。 D．本詞寫作者愛惜一溪風月，不讓馬踏碎溪月，解鞍酣眠直至春曉，描寫了一個醉心自然、隨性灑脫、樂觀豁達的詩人形象。 答案：BC 解析： B是借喻，不是借代。 C“喧鬧和生機”不對，應為“表現了空山春晨的萬籟俱寂”。 ?注意最小細節 長安秋望 趙嘏① 云物②凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。 殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。 紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。 鱸魚正美不歸去，空戴南冠③學楚囚。 【注】：①此詩歌是趙嘏舉進士不第后客居長安時所作。②云物：云霧。③南冠：《左傳》記載晉侯觀于軍府，見鐘儀，問之曰：“南冠而縶者，誰也？”有司對曰：“鄭人所獻楚囚也。”后以南冠、楚囚為囚徒的代稱。 對這首詩的賞析，不正確的兩項是（4分） A．首聯“凄清”二字，既寫秋意的清冷，亦指心境的凄涼；既屬客觀，亦屬主觀。正是這二字為全詩奠定了感情基調。 B．頷聯描繪的是秋暮時分的場景，“殘星幾點”是目見，“長笛一聲”是耳聞，耳聞與目見相結合，饒有情致。 C．頸聯運用了擬物手法，以“靜”賦菊，以“愁”狀蓮，使得這深秋花事不僅形象傳神，而且主觀色彩濃厚。 D．詩中的景物不僅有廣狹、遠近、高低之分，而且體現了天色隨時間推移由暗而明的變化。全詩意境深遠和諧，風格峻峭清新。 答案：BC 解析： B當為拂曉時分， C應為擬人手法。 “魔鬼式”訓練技能總結： ?意象特征與表達情感通常一致 ?小心比較 ?關注絕少數選項 ?明晰易混淆概念 ?注意最小細節 課后“最新模擬題”實戰 題桐廬李明府官舍 崔峒 訟堂寂寂對煙霞，五柳門前聚曉鴉。 流水聲中視公事①，寒山影里見人家。 觀風競美新為政，計日②還知舊觸邪③。 可惜陶潛無限酒，不逢籬菊正開花。 【注】①此句暗用宓子賤“彈鳴琴，不下堂而單父（地名）治”的典故。②計日：典出《后漢書·羊陟傳》，意為計日受俸，指為官清廉。③觸邪：彈擊奸邪。 下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（3分） A.在李明府治下，桐廬境內政清訟簡，安寧和諧，眾人競相贊美。 B.頸聯對仗工整，語言質樸，內涵豐富，情感表達含蓄而委婉。 C.第三句中“流水聲”語意豐富，既指潺潺水聲，也指鳴琴聲。 D.第四句“見”字顯示悠然的心境，“影”字尤具縹緲的韻致。 答案：B 解析： B項，“情感表達含蓄而委婉”錯，“競美”“觸邪”直白表達對李明府的稱頌。 贈賣松人 于武陵① 入市雖求利，憐君意獨真。 欲將寒澗樹，賣與翠樓人。 瘦葉幾經雪，淡花應少春。 長安重桃李，徒染六街②塵。 [注]①于武陵，中唐詩人，曾考取進士。一生仕途不達，遍游天下。②六街，指長安城內的六條主要街道。 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分） A．賣松人把松樹送到長安賣與那些住在翠樓中的富貴人家，這樣的行為不合時宜。 B．頷聯“寒澗”寫出了松樹長于深山大谷中，生長環境惡劣，為下聯“瘦葉幾經雪”作鋪墊。 C．桃李雖然沾染了長安城的塵土，但難掩妖艷嫵媚，仍是長安城富貴人家的喜愛之物。 D．本詩寫法上多用對比。比如“寒澗”“翠樓”的環境對比，“松”與“桃李”的際遇對比。 答案：C 解析： C 項 沾染“六街塵”的是松樹，注意“徒”意為“白白地”。賣松人似乎是認識到松樹的美的價值了，可惜他不懂得這個社會，結果只能使寒澗青松徒為六街塵染而已。 |
|
|
