【第2415期】備考錦囊|開好頭，結(jié)好尾，為你寫“好文章”助一臂之力！

#在開頭直接提出論點(diǎn)，這樣可以使論點(diǎn)鮮明突出，便于圍繞論點(diǎn)選擇材料，展開論證，也便于讀者直接洞徹作者的寫作意圖。這種開頭的好處是既簡(jiǎn)潔平實(shí)，便于掌握，又開宗明義，一語破的。

例1：起點(diǎn)對(duì)于人生有一種神圣的美。是這種美，給了人前進(jìn)的動(dòng)力，力量的源泉，進(jìn)取的心靈，搏擊的勇氣。一個(gè)個(gè)新的起點(diǎn)，如同綴連著的美麗的珍珠，延伸著生命的價(jià)值與輝煌。

例2：當(dāng)小樹從黝黑濕潤(rùn)的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。于是，它便跨過重重艱難險(xiǎn)阻，想要長(zhǎng)成參天?樹，來報(bào)答他的土地母親。心存感激，我們就能像這棵小樹?樣，跨過生命中種種溝壑。

#在開頭適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、排比、擬人、對(duì)比等修辭手法，會(huì)使文章開頭生動(dòng)活潑，新穎出彩，也易于抒寫作者的感悟，引起讀者欣賞的興趣。

例1：從山川，到大河，從古詩，到俗語。生活中無處不體現(xiàn)著語文的存在。思?jí)验?，則有金戈鐵馬，虎峰煙舉；想清新，則有?橋流水，江南紅杏；說凄婉，則有淚灑瀟湘，秦淮風(fēng)月；論哲思，則有廬山真?，柳暗花明。語文，輕輕地來到我的身邊，?輕輕地從我身邊走過。

例2：人生的樂趣莫過于微笑著面對(duì)一切，它緣自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修?。因?yàn)樗?，你可以自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不輕狂。

#選擇與主題有密切關(guān)系的名言警句、詩詞歌賦、俗語諺語開頭，可以為文章主題的凸顯營(yíng)造氛圍，使文章中心思想更耐人尋味，或增強(qiáng)立論的力度，或增加文章的文采，有事半功倍之效。

例1：古人說“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；哲人說“站得越高，看得越遠(yuǎn)”；?我說“半?腰”的風(fēng)景獨(dú)好。因?yàn)樗宫F(xiàn)的是過程中的美麗。

例2：張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，?以子猷為知己?！泵鎸?duì)著大海，面對(duì)著這片蔚藍(lán)，我不禁想到：海以何人為知己呢？”

#開篇設(shè)計(jì)疑問，造成懸念，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。既能吸引閱卷老師的眼球，又巧妙地引起下文。

例1：微笑很美，它勝過世上任何其他表情。蒙娜麗莎的微笑寧靜神秘；奧黛麗·赫本的微笑優(yōu)雅親切；茱麗葉·羅伯茨的微笑自信并充滿活力。面對(duì)這些微笑，我不禁要問：她們的微笑為什么美？

例2：細(xì)品某君睡吊床、嚼蘋果的漫畫，頗生感慨，這幅漫畫啟發(fā)人們思考，怎樣才是愛孩子？而晚輩該怎樣自立自強(qiáng)？

#文章的開頭猶如戲劇剛開幕的一剎那情景，選擇得適當(dāng)，足以奠定情調(diào)，渲染氛圍，使人立刻專心致志看下文的發(fā)展。設(shè)置具體可感的情境，讓讀者一下子就沉浸到作品的氛圍中去，收到意 想不到的效果。

例1：冷月無言！知了在漸涼的夜?中發(fā)出 最后一聲嘶鳴，擾亂了我逐漸理清的思緒。選擇，好難的選擇。

例2：廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩，我的視線不由 被你的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，虎嘯深?。大海上 一片靜謐，在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的，在平靜而深黯的海面上，月光辟開了一款狹長(zhǎng)明亮的燈，閃閃地顫動(dòng)著，銀鱗一般，遠(yuǎn)處燈塔上紅光鑲在黑暗之間，像一顆紅玉。

#首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出，同時(shí)也加深了閱卷老師對(duì)全文的印象，深化文章的主題思想。

示例：

開頭：我是暗地的孩子，擁有冷漠如獸的神情，眼神游離地走在落葉凋零的秋天，在傾斜的墻角，失意地展示孤獨(dú)的風(fēng)景…… 

結(jié)尾：當(dāng)小樹從黝黑濕潤(rùn)的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。于是，它便跨過重重艱難險(xiǎn)阻，想要長(zhǎng)成參天大樹，來報(bào)答他的土地母親。心存感激，我們就能像這棵小樹一樣，跨過生命中種種溝壑。

#在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言對(duì)事件進(jìn)?評(píng)述，或徹悟揭示其意義，點(diǎn)出文章主題；或總結(jié)歸納，把寫作意旨交代清楚，突出主題，卒章顯志。

示例：讓深閱讀和淺閱讀像一對(duì)孿生姐妹一樣地步入我們現(xiàn)代人的心扉，作個(gè)張弛有度，亦“深”亦“淺”的現(xiàn)代人。 

#在景物描寫中結(jié)尾，將情與景有機(jī)地結(jié)合在一起，如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，余味無窮，給?以豐富的聯(lián)想。

示例：風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人之間隔著的那扇玻璃也被殘陽熔化了。夕陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。

#在前文充分鋪陳的基礎(chǔ)上，用問句來收束全文，以表達(dá)感情、深化中心。結(jié)尾以發(fā)問的形式提出問題，啟發(fā)讀者思考，具有感染、強(qiáng)調(diào)的作用，可謂言有盡而意無窮。

例1：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉?的，是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就如同品味生活了嗎？

例2：何時(shí)我們能夠重新以返璞歸真的心境去擁抱夏日的美好呢？

#用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

例1：春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花?樣的馨香！

例2：于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，篤行之”而說，對(duì)于常識(shí)，我們要知之、行之、思之，由是，則有泰然的生活與不斷的前進(jìn)。

#好文章，往往是留不盡之意在文字之間，達(dá)到“言有盡而意無窮”的效果，巧妙留白，讓人回味，留白的方式既可以以敘事抒情作結(jié)，也可以以描寫來結(jié)束，給人留下想象的空間。

例1：夜深了，我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐的流淌，手上一松，一片落葉無聲的回歸塵土，一切都在沉默著……

例2：魚，終究是離不開給予它生命之源的水。鷹，終究離不開給予它希望之源的天空。我，始終離不了父母和親人朋友用愛心交織成的幸福圈……