 進化媽：幫助孩子們養成良好的教養，是每一位父母的責任和使命，需要父母持之以恒地堅持和努力。 作者：暗語結香 來源：爸媽進化論原創 暑假到了，熊孩子紛紛被“放虎歸山”，開始“唯我獨尊”的自由生活。 近日，福建三明，一位攤主擺攤時，就被熊孩子“造訪”了。  一位八九歲的小男孩理直氣壯地要求她做兩份冰粉。 攤主讓他給錢，小男孩讓攤主先做，攤主認為他沒有錢，就給了他兩顆糖，把他打發走了。 過了幾分鐘小男孩又跑回來，伸手要攤主給糖，攤主不同意，他就直接動手在小攤上翻找。 攤主氣壞了，厲聲喝止：“你怎么可以自己拿，別動，叫你媽媽過來。”  小男孩未得逞，抱起雙臂，揚起脖子，一臉不服地對著攤主大聲叫道：“我就要。” 攤主：“你回去，叫你媽媽給你錢。” 小男孩：“不。”然后再次把右手伸向攤主。 不單單是攤主遇到這樣的情況，附近的奶茶店也表示，這個小孩也經常到他們店要奶茶喝，但沒人見到過他的父母。 家庭教育的缺失，導致小男孩的壞習慣得不到糾正，量變達到質變，形成惡習。 當惡習逐漸內化為孩子的品行，大家就會覺得這個孩子缺乏“教養”。 什么是教養? 古希臘哲學家赫拉克利特說：“教養是有教養的人的第二個太陽。” 詞典上解釋是“文化和品德的修養”。 我更認可這種說法：教養是因教育而養成的優良品質和習慣。 教養不是天生的，一個孩子如果沒有人教他習慣和規則，他就處于未開化的狀態，想法必然是愚昧和粗淺的。 蘇霍姆林斯基說：“對一個家庭來說，父母就是根，孩子是花朵。父母常看到孩子身上的問題，卻不知其實是自己的問題，在孩子身上開花結果。”   孩子沒教養，是家庭教育的缺失 央視曾經拍過一部紀錄片《鏡子》，其中有一句孩子的自白： 我是一面鏡子，我的面孔，能照出我是如何忠實于父母，無論是外表還是內心，與他們是多么的相似。 父母一言一行，一舉一動，都是孩子學習的范本，父母的修養就是孩子以后的教養。 4月21日，北京環球影城主題公園內，三個孩子與威震天合影時，其中年齡最大的哥哥豎起了中指。 威震天發怒：“你媽還在這呢，你丟的是你媽媽的臉，一點哥哥樣都沒有。” 男孩聽到機甲這樣說，轉過身體，憤怒地用腳踢機器人。  有句話說：每一個“熊孩子”的背后，都隱藏著一個“熊父母”。 一般來說，父母的不作為體現在三個方面。 一是父母忙于工作，沒有時間管教孩子。 二是父母不重視孩子的教養，覺得都是小事，不以為意；或者認為孩子還小，不應該過多指責，等孩子長大再糾正還來得及。 三是父母自身言行有失，修養不夠，經常做出錯誤的示范，自然無法教好孩子。 有些父母看到自家孩子占了便宜，內心沾沾自喜。 孩子對人大喊大叫，他覺得孩子不怕事。 孩子打人，他覺得總比被人打要好。 孩子吃飯時自顧自，喜歡的菜就大包大攬，他覺得孩子吃飽就好。 每一個孩子的模樣，都是原生家庭的教養。  有一個小故事，母蟹對小蟹說：“孩子，你怎么老是橫著爬呢，為什么不直著走呢？” 小蟹委屈道：“媽媽，我都是跟著你學的啊！” 孩子們就像小蟹，依著母蟹的方式行事，母蟹能很快發現小蟹的問題，卻常常意識不到自己的問題。  教養孩子： 從事情中引導，從生活中熏陶 有這樣一則真實案例。 陜西咸陽某個小區中，電梯出現故障，物業調取監控，意外發現一個“熊孩子”曾在電梯里撒尿。 此事在小區業主群里掀起軒然大波。 孩子的媽媽得知此事，先是在小區業主群里公開道歉，然后狠狠批評了孩子。 孩子也意識到錯誤，寫下了檢討書。  為了表示歉意，媽媽和孩子達成共識，由孩子打掃電梯一個月。 此后媽媽每天督促孩子打掃衛生，并拍下視頻發到業主群里。 這位媽媽給我們提供了思路，針對孩子的問題，要就事論事，引導孩子認識到自己的錯誤，改變認知，從而走向正確的道路。 教養孩子確實不容易，我們可以從下面三個方面著手。 1、從事情上引導，制定規則 教養這個詞，說起來大，做起來卻很小。 想要孩子養成良好的教養，就要從每一件小事著手，定規矩，明事理，尊重別人，什么事該做，什么事不該做。 比如那個跟攤主要糖吃的男孩子，沒有禮貌，喜歡貪便宜，不尊重他人，霸道不講理，自私自利。 父母就要給孩子制定規則：不可以問別人要東西吃；沒經過他人允許，不可以動別人東西；他人不同意，不能強求。 又比如上文中在電梯里撒尿的孩子，其母親就讓他明白做錯事要勇敢承擔責任，做出補償。 孩子認識到自己的行為造成的后果，就能改正觀念，修正行為。  2、從生活中熏陶，影響孩子 孩子的成長離不開生活環境的影響。包括家庭，同伴，社會環境等等。 所謂近朱者赤，近墨者黑，給孩子營造一個良好的氛圍，孩子就會在不知不覺中被同化。 首先要確保家庭成員言行舉止得當，身為父母，更要以身作則，做出表率。 做到言行一致，言出必行，待人有禮，恭敬謙遜，心存敬畏，遵守規則，會反思，有耐心，以健康的生活方式，端正的三觀生活。 然后，讓孩子多跟有教養的同伴玩耍，同伴的影響是非常大的；相反，被“熊孩子”帶壞是分分鐘的事情。 最后，孟母三遷是有道理的，如果孩子周圍都是品行高尚，有修養的人，孩子也會耳濡目染，成為這樣的人。  3、創造機會，幫助孩子全方位地認識自己 心理學里面有個說法叫作“自我實現預言”：預言本來是假的，但是它被說出來，被相信，就變成了真的。 “熊孩子”們被說得多了，就開始認可這個角色，并且進入角色當中，如果每個人都覺得他是個“熊孩子”，他就會去做不好的事。 所以從現在起，警惕給孩子貼上標簽。 幫助孩子從不同角度認識自己，創造機會，把孩子從“熊孩子”的角色中釋放出來，讓孩子看到一個全新的自己。 記住孩子那些特別的時刻，及時贊賞，鼓勵孩子繼續努力。 讓孩子無意間聽到你的正面評價，孩子聽到就能欣賞自己。 有這樣一位媽媽，她帶著雙胞胎坐地鐵，看到孩子們沒有排隊候車，她就指著地上的“小腳丫”，讓孩子們乖乖排隊站好。 邊上另外一個小朋友看到后，也跟在后面排隊。 美德具有傳染性。 有句話說：父母給夠給予孩子最好的東西，就是良好的教養和品格。 教養孩子，更多的是日常陪伴中的點點滴滴，只要父母愿意，生活中的每一個細節都可以用來教育孩子。 但這需要父母投入大量的情感、精力和體力。 總而言之，要成就良好的教養不是一朝一夕之事，需要正確的引導，也需要愛的陪伴。 幫助孩子們養成良好的教養，是每一位父母的責任和使命，需要父母持之以恒的堅持和努力。 |
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