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    《平凡的世界》:用奮斗致敬偉大的人類生活,你我皆是書中人

     九州好人 2022-07-14 發布于遼寧

    我們承認偉人在歷史過程中的貢獻。可人類生活的大廈從本質上說,是由無數普通人的血汗乃至生命所建造的.......真正萬古長青的是普通人的無人紀念碑——生生不息的人類生活自身。是的,生活之樹常青。 ——路遙《平凡的世界》

    路遙先生傾盡畢生心血,用了整整六年的時間,寫了這部百萬字長篇巨著——《平凡的世界》。

    這部作品源于生活,服務人民,沒有夸張的穿越等故事情節,只是實事求是的從廣大人民群眾的日常生活點滴提煉故事情節,寫的真實,質樸,感人,引起了那個年代絕對多數讀者深深的共鳴。

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    小說《平凡的世界》

    這套書回答了一個問題:人活著是為了什么?又該怎樣活著答案是:為了偉大的美好的人類生活本身,我們要當一名新時代的奮斗者。

    01 我們每個人都扮演著自身的角色,皆是書中人

    我們來看看《平凡的世界》的“簡歷”:

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    《平凡的世界》的“簡歷”

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    《平凡的世界》常銷不衰

    像眾多讀者一樣,我曾無數次品讀《平凡的世界》,不同的年齡段讀這本書,關注點卻不同。大致經歷了三個階段,讀出了三個層次:

    1. 微觀層次:是一本黃土高原生活的寫真集

    我初讀這本名著時是在上大學,當時更多的是沉浸在故事情節中,可以說是看了一本“陜北愛情故事”,當時大約也只是看到了微觀層面的《平凡的世界》,也只能說是遠遠的望了一眼表面的光環。

    本書采用傳統現實主義的敘述方式,以講述陜北黃土高原雙水村孫家、田家、金家三大家的發展為中心,塑造了孫少安、孫少平、田福軍、田福堂、金俊武等鮮明的人物形象。

    據粗略統計,《平凡的世界》中,正式出場的有姓名( 或稱謂) 的人物就有140余位,勾畫了從村黨支部書記、生產隊長、小組組長、婦女主任、會計、教師、飼養員到普通農民等各個階層的人物形象,生動描寫了黃土高原上農村農民一年四季的日常生活和情感點滴細膩的描繪了黃土高原古樸的禮儀文化、道德風尚和社會習俗。

    1. 中觀層次:是一張中國農村改革的記錄圖

    工作后,再讀這本名著,除了故事情節,看到的更多的是時代變遷,這大約是看到了中觀層面的《平凡的世界》。

    作者通過自己極強的敘事能力,以嚴密的行文邏輯構思故事情節,巧妙的將國家大事、體制改革、經濟發展、社會風氣、農民生活、個人發展等方方面面整合了起來,通過描寫年輕人的感情和事業沉浮,整部小說,是對當時中國城鄉社會近十年間變遷的史詩性記錄,尤其是完完整整的記錄了當時中國農村的改革歷程。

    中國作協黨組書記錢小芊指出:

    路遙的文學創作道路,就是緊跟時代、抒寫時代的道路;就是熱愛生活、熱愛人民的道路;就是嘔心瀝血、潛心創作的道路;就是秉承現實主義文學精神、塑造時代新人的道路。

    1. 宏觀層次:是一幅人類歷史發展的大畫卷

    如今工作數年,即將邁進中年的門檻再讀這本巨著,我從中讀懂了命運和苦難,讀懂了勞動人民和歷史長河,讀懂了生生不息的人類生活,看到了宏觀層面的《平凡的世界》。

    雙水村的人民,通過自己的辛勤勞動,為社會創造了糧食等物質財富,積累了不畏艱難困苦,勇敢奮斗拼搏等精神財富,人類社會也是在這樣一點一滴的積累中不斷向前發展的。

    現在,我們身邊有很多為提高國家治理能力,迎難而上,攻堅克難的“田福軍”、有很多積極發展農村電商,幫助村民賣貨的“孫少安”、有很多為了提高國家信息化能力建設的碼農“孫少平”、有很多風里來雨里去的外賣小哥“田潤生”、也有很多在新型冠狀肺炎爆發時逆行的“田曉霞”......廣大質樸無華的人民群眾是歷史這部大戲的見證人,也是“劇中人”。

    如同《平凡的世界》中有孫少安、孫少平、田曉霞、王滿銀等角色,人類生活這場大戲中,我們一個個都扮演著自身的角色,皆是“戲中人”。

    所以說,路遙所寫的不僅僅是黃土高原那個年代普通勞動人民的奮斗過程,也不僅僅是一個特定歷史時代的畫面,而是輻射式、全景式寫的生生不息的人類生活本身!這是人類為了追求更美好的生活而不懈奮斗的過程。

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    出自:《路遙全集》(散文隨筆書信卷)

    02 活著的意義:人類生活這場大戲,需要我們演好自身的角色

    或許我們都曾想過:活著是為了什么?有人說或者是為了養家糊口,或者是為了擔負責任。

    我們每個個體從降生的那一刻起,我們都扮演著一定的社會和歷史角色,身上都扛有一定的責任,有些責任是我們意識到的,可以稱之為“角色責任”;有些責任是我們沒有意識到的,是我們處于人類社會這支浩蕩大軍中需要承擔的責任,可以稱之為“歷史責任”和“時代責任”。

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    社會學學者對于“社會角色”的定義

    1. 每個人都背負著不同的角色和責任,認識不到就做不好

    孫玉厚老漢很清楚自身的父親這個“角色責任”,他是一位頂天立地的好父親,但由于時代局限性,他缺乏對新生事物的認知,對自己身上承擔的“歷史角色”和“時代責任”幾乎沒有認知,缺乏獨立主宰命運的勇氣,認為自己活著的意義就是把孩子們養大成人。

    逛鬼王滿銀在繁華的上海灘,不經意間照了鏡子發現臉上有了皺紋,頭上有了白發后,問了自己一個問題,“我是誰?我在哪里?我過去在做什么”,突然意識到自己一直沒有承擔自身的“角色責任”,決定回到雙水村。

    人類社會的歷史總是以螺旋式上升,波浪式前進的姿態向前發展的,當我們回望歷史長河,可以看到一個個歷史人物背后扮演的角色,例如:秦始皇除了父皇、君王等角色外,還扮演了“中國皇帝開端第一人”這樣的歷史角色,同樣的,愛新覺羅·溥儀扮演了“中國清朝末代皇帝”這樣的歷史角色。

    溥儀他一生經歷非凡,扮演了重重疊疊不同的角色。在前半生,他代表封建勢力的落后社會力量;在后半生,他作為第四屆全國政協委員和中央文史館館員,代表了社會發展的先進力量。

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    “社會角色”和“歷史角色”

    1. 多重角色存在沖突、中斷甚至失敗,但我們有能力做出調整
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    “角色失調”的幾種情況

    (1)角色不清

    《平凡的世界》描寫了眾多角色調整的過程。生產責任制改革和哭咽河大壩被山洪沖垮,給田福堂和孫玉亭造成了一定的打擊。

    田福堂重新適應新的政策,用嶄新的風貌迎接新時代的挑戰;而孫玉亭思想守舊,不敢邁出改變的步伐,每天夢想歷史倒流。

    (2)角色失敗

    張有智作為縣委書記,一直不能承擔起自身的“角色責任”,因為不思進取,被免去了縣委書記的職責,屬于“角色失敗”。

    (3)角色調整

    馮世寬在原來的下屬田福軍升任為自己的領導后,積極進行“角色調整”,解放思想,順應改革潮流,升任南部城市地區行署專員。

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    小說《平凡的世界》部分人物角色分析

    透過《平凡的世界》,我們可以領悟到,每個個體都可以在自身“先賦角色“的基礎上,綜合分析,自主選擇一定的“自致角色”,結合時代的需求,勇于承擔時代賦予的重任,扮演好自身的歷史角色。

    路遙先生在《平凡的世界》后記里說到:

    現實生活中的任何人都不可能逃避自己歷史性的責任。

    正如前面說的,我們所有人共同出演人類生活這場大戲,只有我們盡力演好自身的角色,承擔起歷史和時代賦予我們的責任,我們每個個體因而就有了存在的意義——推進生生不息的人類社會向前發展,這就是我們活著的意義。

    03 這樣活著:做新時代的奮斗者

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    電視劇《平凡的世界》孫少安和孫少平

    路遙先生離開我們28年了,但他的《平凡的世界》永遠留給了我們。黃土高原上的中華兒女們依然要繼續生活,時代變了,但是有一些本質的東西并沒有改變。《平凡的世界》所反映的人生哲理和價值追求,是永恒的精神財富,隔著書本,我們會因為發生在幾十年前的事情流淚,也會因為對未來美好生活的向往而激情澎湃。對美好生活的向往離不開持之以恒的奮斗。

    生活就是奮斗,奮斗就是生活。

    馬云曾說:“是路遙的作品改變了我,讓我意識到不放棄總有機會。”

    他發揚克服困難,堅持不懈的奮斗精神,將個人的奮斗目標和解決商品交換流通的實際社會問題結合起來,開創了電商時代。他的成功離不開奮斗的精神。

    奮斗精神能夠點燃生活的熱情,激勵我們不斷前進。

    那該如何最大限度的激發并釋放這種奮斗正能量呢?

    根據管理學激勵理論,弗魯姆的期望理論公式 MF=V*E,奮斗意識所能激發的個體力量強度MF,一方面取決于奮斗目標對于個體的重要程度也就是V,效價(Valence);另一方面取決于個體采取行動能夠達成目標的概率,即期望率(Expectancy)。

    因此,激發個體奮斗力量要從提高效價和期望率入手。

    1. 提高效價:從“要我奮斗”到“我要奮斗”

    奮斗者主體意識的萌發是前提。有只有奮斗者真正對自己所處的世界,有一個客觀公正的認識,對自身有一個合理的定位,才能認識到自己的處境、角色任務和所需要承擔的時代責任,才能使自己真正成為一個充滿希望的奮斗主體。

    那如何萌發主體的奮斗意識呢?

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    電視劇《平凡的世界》孫少平和田曉霞

    a) 培養積極主動的意識

    “我和我對象分手了,我爸媽堅決反對,沒辦法。”

    “這件事情不怪我,我也是被迫無奈才這樣做的。”

    “我本來早就想跳槽了,實在是家里人不同意。”

    ......

    在生活中,我們是不是總能聽到這樣的話,這很大程度上,都是個體把責任推向外部的表現,在外部的環境確定的條件下,我們還是可以自主作出選擇的。

    例如:孫少安在自己的愛情選擇和婚姻問題上,就放棄了自己的自主意識,他被動的接受家里的安排,去山西相親。他的自主意識是隨著自身經濟條件的改善和能力的提升才逐步覺醒并提升的,到后來,他就自主決定建小學。

    再比如:家里人不同意跳槽,我們可以堅持自己的想法進行反抗,也可以選擇順從家人,不管怎么選擇,都是自己的選擇,不能將責任推向別人。不管自己的目前狀況多么糟糕,從對自己負責開始,就是積極主動的開端,不再被外界因素影響。

    b) 管理和調節角色

    • 列出自身承擔的角色。以孫少安為例:孫玉厚家的兒子、賀秀蓮的伴侶、虎子的父親、蘭花的弟弟、少平和蘭香的哥哥、村里一隊的隊長、磚窯廠的廠長......
    • 然后寫下每個角色近期要完成的目標任務,如:
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    孫少安的“角色任務表”

    • 確認重要的事情,按照事情的重要和緊急程度,進行排序,逐件完成。
    • 對于完不成的角色任務或者困難,想辦法解決。
    1. 提高期望率:從“我要奮斗”到“我會奮斗”

    奮斗者主體能力的提升是關鍵。期望率是個體采取行動能夠達到目標的概率,主要取決于目標、個體能力、執行力等要素,具體要說就要提高自身制定合理目標等方面的能力,包含以下幾點:

    a)制定合理的目標

    管理學上有個目標管理的SMART原則:就是目標制定時要遵循具體的、可衡量的、可實現的、相關的、有時間限制的等幾項原則:

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    “SMART”原則

    b)提升自身的能力:

    從縱向來說,包括五個循環往復的步驟;從橫向上來說,包括責任、智力、精神、人際、身體等五個維度:

    • 縱向步驟:(以孫少平為例)

    第一個步驟:確定理想——自己想成為什么樣子的人。

    孫少平渴望外面的天地,想通過自己的努力,外出打拼,開創新的生活天地。

    第二個步驟:現實自我——我的真實情況是什么?優勢是什么?劣勢是什么?

    孫少平當煤礦工人的時候,優勢是:年輕能吃苦;劣勢是:理論和文化水平差,煤礦技術不太懂。

    第三個步驟:提升計劃——逐步縮小理想自我和真實自我的差距。

    利用空余時間,孫少平借來了高中數、理、化課本,準備學習;還準備報煤礦技術學校充電。

    第四個步驟:積極行動——在具體的工作實踐中,樹立新的思維方式,培養新的行為習慣,直到靈活運用掌控。

    在具體的煤礦工作中,孫少平適應了井下工作環境,作為最難管理的協議工班長,他摸索出了一套自己的管理辦法。例如,如何保證班員出勤率,如何授權給下屬安鎖子等等。

    第五個步驟:修正反饋——建立上述幾個步驟之間的聯系,確保提升過程能夠持續。

    為了救下屬,孫少平不幸意外受傷,他在住院期間,重新審視了自己的人生目標和行動計劃,進入了新的自我提升循環。

    奮斗是個體不斷的自我完善的循環過程,個體目標在奮斗過程中,會不斷的被主體改變。馬斯洛把人的需要分為五個基本層次: 生理、安全、社交、尊重和自我實現的需要,人在基本的物質條件滿足后,都存在尊重、價值、成就、歸屬感等層次的精神需求,就像孫少安原來只打算建設雙水村的磚窯,當成功后,他又會思考擴大生產規模,給村里生活無著落的人提供就業崗位,在這些問題解決后,受胡永合慫恿,他還曾一度打算贊助電視劇組,被孫少平勸說不如為村民辦實事,轉而給村里修建了小學。

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    個人能力提升步驟和維度

    • 橫向維度:(以孫少安為例)

    一是把握時代責任:洞悉時代發展脈搏,抓住行業發展機遇。孫少安在縣城拉磚的時候,又敏銳的發現,國家搞建設需要大量的建設材料,堅決頂住妻子要箍新窯洞的壓力,將資金投入到建設磚窯廠。

    二是提高智力水平:堅持學習,提高專業技能。孫少安在購進新的磚機后,聘請了一個二把刀的師傅,導致磚燒砸了,自己破產了。那時,他意識到了提高技能的重要性,下定決心要跟定第一次聘請的技術過硬的河南師傅學習燒窯技術。

    三是豐富精神世界:在人類流傳的精神文化寶庫汲取營養,學會與自己相處。每次有煩惱的時候,孫少安會從祖輩的叮嚀中獲取力量,也會跑到路邊、河邊、塬上等地方,借助大自然的力量調節自己的情緒。

    四是經營人際關系:打造和諧的工作環境。自開設磚窯以來,因為貸款等工作需要,他積極與公社和縣級領導接觸。尤其是“冒尖戶”表彰以后,他會主動感謝那些曾經幫助過自己的人,不斷提高人際交往能力。

    五是管理身體形象:健康飲食、規律作息、定期鍛煉、形象管理。每次外出,孫少安都會是一身“農民企業家”的裝扮,把平時背的帶帶的黑人造革大皮包,換成箱式手提包,帶一頂鴨舌帽,還要在西裝的口袋上,別一支銀光閃閃的鋼筆。

    c)提高執行的力度:加強個人目標管理

    我們實現個人目標,需要有細致可操作性的計劃,還需要為每個計劃設立幾個關鍵點,每個關鍵點做到可以考核,確保各項計劃目標能夠有序銜接,這是確保執行力的關鍵點。

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    加強個人目標管理流程

    我們可以通過畫流程圖的方式來提高執行力,包括梳理內容、確定重點、列出清單、畫流程圖、編寫實施細則、節點檢查等6個環節。例如:作為一名銷售員,最基本的商品銷售也是講流程的,包括引入階段:通過禮貌用語和問候,和顧客的關系進入導入階段(重點是導入話語要大方自然);再通過“雙贏“策略,詳細咨詢和揣摩顧客心理,為顧客著想,合理化對方具體需求,進入深層交談階段(揣摩顧客心理和為顧客考慮很關鍵);接下來進入銷售階段,結合顧客需求點,介紹產品和顧客需求的契合點(尋求契合點很關鍵);顧客滿意,購買商品(服務態度很關鍵);又或者是顧客不滿意,離開(關鍵點,爭取把產品的優勢裝進顧客大腦,讓他忘不掉,過些天返回來購買);最后,后期售后(服務很關鍵)。

    路遙獲得了這個世界里數以億計的普通人的尊敬和崇拜,他溝通了這個世界的人們和地球人類的情感。——陳忠實

    04 總結:

    《平凡的世界》為我們展示了生生不息的人類生活本身,有的人活著,卻輕如鴻毛;有的人死了,卻重如泰山。好好活著是生命的本能要求,可活著又是為了什么?活著的意義又是什么?又該如何活著?答案就是:奮斗,為了更美好的人類生活。當一個生命被融入到一個時代,融入到整個人類前進的大軍中,使生命的意義得到了永恒。

    人生因為磨礪而閃亮,生活因為奮斗而幸福!

    現在社會主義進入了新時代,

    躬逢偉大時代,我們無比自信自豪;

    面對寶貴歷史機遇,我們倍感責任重大。

    讓我們做一名新時代的奮斗者!

    如何奮斗,總結如下:

    1、培養積極主動的意識

    2、管理和調節角色

    3、制定合理的目標

    4、提升自身的能力

    5、提高執行的力度


    參考文獻:

    [1] 路遙.平凡的世界(三卷本)[ M] .北京:十月文藝出版社,2017

    [2] 路遙.路遙全集(散文隨筆書信卷)[ M].西安:太白文藝出版社,2000.

    [3]許云生.《平凡的世界》的人物造型[J].湖州師專學報.1994,02: 39-44.

    [4]鄭杭生.《社會學概論新修》[M]:中國人民大學出版社出版,2003

    [5]白樺.《平凡的世界》何以常銷不衰[N].文藝報,2018-12-14(002).


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