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本文來源公眾號(hào)：紀(jì)人物 他曾擔(dān)任過清華大學(xué)的校長，而且他早年間也曾在美國留學(xué)，并拿到了哈佛大學(xué)的博士學(xué)位，后來的他還教育出了79個(gè)院士，其中大名鼎鼎的錢三強(qiáng)、趙九章、楊振寧等人都是他的學(xué)生。他也因此被譽(yù)為“大師中的大師”。 他就是原清華大學(xué)校長葉企孫。  1898年，葉企孫出生在上海，當(dāng)時(shí)的葉家是上海有名的書香門第，葉企孫自小便受到家中長輩的教導(dǎo)，還有家中文化氛圍的熏陶，自小對(duì)于讀書這件事情就有很大的好感。 他五歲便跟著創(chuàng)辦新式學(xué)堂的祖父學(xué)習(xí)知識(shí)，13歲就考入了清華學(xué)堂，成為學(xué)堂第一批學(xué)生，20歲得到了公費(fèi)留學(xué)的名額，前往美國芝加哥大學(xué)攻讀物理學(xué)。除了專業(yè)外，他把生活細(xì)節(jié)與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。他說：“祖國以巨萬金錢供給我等，當(dāng)刻苦以讀，不可揮而廢之，唯求他日歸國以報(bào)也。” 1920年，他獲物理學(xué)學(xué)士學(xué)位，9月進(jìn)入哈佛大學(xué)研究生院，攻讀博士學(xué)位。次年，他準(zhǔn)確測(cè)定出普朗克常數(shù)，在美國物理年會(huì)華盛頓會(huì)議上宣讀論文《用射線方法重新測(cè)定普朗克常數(shù)》，引起世界物理學(xué)界轟動(dòng)，美國科學(xué)院院報(bào)和美國光學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)爭相發(fā)表這篇論文，這時(shí)他23歲。 葉企孫于1923年6月在美國哈佛大學(xué)獲博士學(xué)位后，即赴英、法、德、荷、比等歐洲國家的大學(xué)和物理研究所訪問了半年左右的時(shí)間，考察了歐洲高等教育和科研情況。 事情若是按照現(xiàn)有的軌跡發(fā)展下去，葉企孫可能會(huì)在科技學(xué)術(shù)領(lǐng)域獲得世人矚目的成就，然而他卻選擇了回國教書育人，關(guān)于這一選擇，我想葉企孫說的一句話，將他的心跡和對(duì)祖國的熱愛表露無疑：
 1924年3月，葉企孫被聘于南京東南大學(xué)物理系，這開始了他的教育生涯。不久后，由于東南大學(xué)發(fā)生趕校長的風(fēng)波，葉企孫不愿介入，又適逢北京清華學(xué)校創(chuàng)立大學(xué)部，于是在1925年9月，他離開東大前往清華任教。 一年后，他來到自己的母校成為教授，并成立清華物理學(xué)，擔(dān)任系主任的職務(wù)，3年后，清華大學(xué)物理學(xué)院成立，他擔(dān)任院長職務(wù)。同時(shí)他也是中國近代物理學(xué)的重要人物。
但是從葉先生毅然回國的那一刻開始，他就已經(jīng)做好了決定。只為耕耘，不為收獲，自己回來就是墾荒了，要為中國扎下科學(xué)的種子。 當(dāng)時(shí)，葉企孫他們反對(duì)官僚政客控制學(xué)校，主張清華必須改革，實(shí)行教授治校。 經(jīng)過幾次激烈的交鋒后，終于在1929年形成了新的校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)體制，校長的權(quán)力受到限制，而教授們的作用越來越大，成為近代中國教育史上有名的“教授治校”模式。他們還推選梅貽琦為清華大學(xué)校長，而梅先生非常重視教師的師德建設(shè)，他有一句名言：“大學(xué)者，非有大樓之謂也，有大師之謂也。” 當(dāng)時(shí)中國對(duì)物理的了解甚少，甚至有很多人不理解物理的重要性。 為了改變這種現(xiàn)狀，1929年11月22日，葉企孫在清華校刊上發(fā)表了一篇名為《中國科學(xué)界之過去、現(xiàn)在及將來》的文章。文章犀利地指出科學(xué)的重要性，以及純粹科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的不同。讓清華學(xué)子深刻地領(lǐng)會(huì)到，科學(xué)需要理解也需要研究與實(shí)踐。 也正是因?yàn)檫@篇文章的發(fā)表，越來越多的青年一代投身到物理學(xué)。這些青年力量的聚集，為中國未來科技研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 而要想發(fā)展起來，優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)是非常重要的，葉企孫也深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，他招聘了很多優(yōu)秀的人才來教學(xué)，對(duì)于人才，他也非常珍惜，會(huì)給他們很好的待遇。 在每屆清華物理系畢業(yè)典禮上，葉企孫總會(huì)向?qū)W生說的一句話是：“我擅長讀書，但實(shí)在不太會(huì)教書，自覺有愧，所以為了補(bǔ)償大家，我給大家請(qǐng)來了一等一的老師。”  葉企孫為了給學(xué)生們請(qǐng)到優(yōu)秀的老師，不怕麻煩，總是親自登門拜訪，態(tài)度謙虛誠懇，毫無半點(diǎn)架子。為了邀請(qǐng)東南大學(xué)的吳有訓(xùn)、薩本棟兩位教師，可謂三顧茅廬，邀約數(shù)次之后才把他們請(qǐng)來。 同時(shí)，葉企孫聘請(qǐng)教師更是以“德”為重，倘若是德行有虧之人，哪怕學(xué)術(shù)水平再高，葉企孫也不會(huì)聘用。對(duì)于那些心不在焉、不負(fù)責(zé)任的老師，葉企孫也毫不手軟，堅(jiān)決辭退。 除了邀請(qǐng)優(yōu)秀的教師，更重要的就是培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。 他對(duì)自己的學(xué)生可謂無微不至。沒有衣服穿了，就把自己的衣服送給學(xué)生，沒有地方住的就帶學(xué)生來自己的家里住。當(dāng)時(shí)硝煙四起，很多學(xué)生參加了愛國運(yùn)動(dòng)，他告誡學(xué)生牢記自己身上的使命是振興科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)，扛起科學(xué)這桿大旗，用科學(xué)救國家于臨危，挽大廈之將傾。 葉企孫的第一個(gè)學(xué)生是王淦昌，是清華大學(xué)物理系第一屆畢業(yè)生，葉企孫后來推薦他到德國留學(xué)，進(jìn)入柏林大學(xué)學(xué)習(xí)原子核物理，成了著名的核物理學(xué)家，對(duì)我國核能事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。 王淦昌后來回憶道：“葉先生非常關(guān)心學(xué)生，我經(jīng)濟(jì)比較困難，時(shí)常連回家的路費(fèi)都沒有，葉先生得知情況后，就時(shí)常拿他的工資接濟(jì)我。” 華羅庚當(dāng)時(shí)只有初中學(xué)歷，他力排眾議，把他引進(jìn)清華當(dāng)助教，僅僅一年多又把他送到劍橋進(jìn)修，這才有了日后的“中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父”。  葉企孫還經(jīng)常會(huì)私下里向李政道詢問一些關(guān)于物理學(xué)的見解和看法，對(duì)此李政道都對(duì)答如流，不僅如此他的很多看法更是讓葉企孫都嘆為觀止，所以此時(shí)已經(jīng)年近五十的葉企孫便起了愛才之心，他先是會(huì)有意無意的點(diǎn)播李政道，隨后還力排眾議給到了他去美國留學(xué)深造的機(jī)會(huì)，可以說如果沒有葉企孫，李政道不可能有后來那般的成就，也就更不可能獲得諾貝爾獎(jiǎng)了。 現(xiàn)代科學(xué)對(duì)葉企孫的科研、教學(xué)產(chǎn)生了極其重要的影響。他注重實(shí)驗(yàn)研究的條件，在清華物理系為吳有訓(xùn)購買X光機(jī)，為趙忠堯購買鐳放射源；他鼓勵(lì)師生自制儀器設(shè)備，聘請(qǐng)青年技工海因策制造儀器設(shè)備，并在實(shí)驗(yàn)室后設(shè)立工廠；他甚至不允許師生叫實(shí)驗(yàn)員閻裕昌“聽差”，而是稱其為“先生”…… 盧溝橋事變后，日本人的狼子野心暴露無遺，清華地處北京，處境十分危險(xiǎn)。作為教書育人的老師，葉企孫知道自己沒有行軍打仗的能力，他唯一能做的就是保護(hù)好學(xué)校的重要資料和儀器設(shè)備。為了保障實(shí)驗(yàn)室里那些精密的科教儀器，葉企孫不顧個(gè)人安全跑到實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中，用自己的生命挽救實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安全。他并非不怕死，而是當(dāng)時(shí)我國的實(shí)際社會(huì)現(xiàn)象，很難尋找到第二套同樣精密的儀器。當(dāng)時(shí)許多愛國的學(xué)生也加入了他的愛國行列。 在了解冀中極度缺乏作戰(zhàn)物資后，他不顧環(huán)境的惡劣和身體的病痛，募資購買了雷管、醫(yī)療用品、通訊器材等物資，穿過敵人的層層封鎖，送達(dá)冀中。他與祖國山河生死維系的赤誠之心，昭昭若日月之明。 不幸的是，沒過多久，秘密活動(dòng)暴露，他不得已離津南下。 我們所熟知的地雷戰(zhàn)并不是用的普通地雷，而是葉企孫的學(xué)生熊大縝領(lǐng)導(dǎo)研制出來的地雷。熊大縝是葉企孫一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，其曾有機(jī)會(huì)到德國學(xué)習(xí)深造。  但是考慮我國外憂內(nèi)患，熊大縝放棄了提升自我的機(jī)會(huì)而是轉(zhuǎn)為參加八路軍。知道自己的學(xué)生有研制特殊地雷的想法的葉企孫從技術(shù)和物質(zhì)等多方面給熊大縝提供指導(dǎo)和方便。但是本應(yīng)建功立業(yè)的熊大縝卻因被誣陷將自己的生命埋葬在了1939年。 當(dāng)然在西南聯(lián)大時(shí)期，葉企孫還曾擔(dān)任西南聯(lián)大校務(wù)委員會(huì)常委一職，1949年前后，還曾擔(dān)任清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)主席，短暫主持過清華大學(xué)校務(wù)工作，履行校長的職責(zé)，從某種意義上來說，葉企孫也曾擔(dān)任過清華大學(xué)校長，只是歷史的記載，將葉企孫的這一掌校經(jīng)歷淡化或省略了。 在世界頂尖物理系留學(xué)過的葉企孫，把精力都投在了教育上，在幾十年的教學(xué)生涯中，葉企孫培養(yǎng)出了一大批杰出的科學(xué)家和學(xué)者，像理論物理學(xué)家王竹溪、彭桓武，核物理學(xué)家王淦昌、施士元、錢三強(qiáng)、何澤慧，力學(xué)家林家翹、錢偉長，光學(xué)家王大珩，地球物理學(xué)家趙九章，鄧稼先、楊振寧、朱光亞、周光召等人都曾師從葉企孫學(xué)習(xí)。“兩彈一星”功臣中的23位功勛科學(xué)家，有13位是葉企孫的弟子，所以葉企孫先生完全當(dāng)?shù)闷稹?/span>大師中的大師”這個(gè)稱號(hào)。 不過這樣一個(gè)坦坦蕩蕩的教授，還是抵不過現(xiàn)實(shí)。  抗日戰(zhàn)爭結(jié)束幾年后，葉企孫方才知道，熊大縝早已蒙冤而死，他心痛不已。他想要替學(xué)生喊冤，這件事成了心里一輩子的痛。動(dòng)蕩期間，因?yàn)樗矸萏厥猓蛔ミM(jìn)去，因?yàn)樘鎸W(xué)生喊冤，也被安上了莫須有的罪名，飽受牢獄之苦。 很快謠言傳開了，清華大學(xué)迫于輿論壓力將葉企孫開除。 雖然后來放出來，但是整個(gè)人的精神都抑郁了。腰也彎了，記憶力也模糊了，沒有親人，丟了工作的他一個(gè)人流落在徘徊在中關(guān)村的街頭，到處要飯謀生，終日游蕩在街上。就這樣一代宗師淪落成乞丐。 當(dāng)時(shí)他的不少同事和學(xué)生，比如趙忠堯等人，也受到了種種限制和壓迫，根本沒有能力幫助他。 著名核物理學(xué)家、中科院院士趙忠堯偶爾有弟子偷偷來探望他，比如王淦昌、楊訓(xùn)仁等，他總是叫他們離他遠(yuǎn)點(diǎn)，劃清界限，生怕自己連累了學(xué)生。 1971年，留美的楊振寧首次回國，他提出想去看望一下自己的恩師葉企孫，但是由于葉企孫被打擊和監(jiān)視，所以這個(gè)也請(qǐng)求被拒絕了。  隨著時(shí)間的流逝，垂垂老矣的葉企孫，心里仍掛念著被冤死的學(xué)生，他沒有放棄搜證也沒有放棄為學(xué)生辯白。 在經(jīng)過平反后，葉企孫最終拿回了屬于自己的一切，給他以往教授的待遇。只是晚年時(shí)候的虐待始終成為了葉企孫心中的一根刺。他的身體開始變得不好，到了79歲，這個(gè)老人再也撐不住了，身體像沒了氣的氣球一樣虛弱。 最終在1977年1月13日，葉企孫先生在醫(yī)院搶救無效而死去。臨終前還在呢喃著：“回清華”。 后來在1月19日，葉企孫先生的追悼會(huì)在八寶山舉行，這位老人家的人生最終以這樣的方式結(jié)束。而他牽掛的學(xué)生熊大縝在1986年時(shí)被平反。 而他自己直到1987年，在呂正操將軍的努力下，才終得平反，此時(shí)距老人去世已整整10年。即便平反之后，清華想要為他塑像時(shí)，仍有人說：“你們要為這個(gè)人造像，我就尿它”。 1992年，包括王淦昌、王大珩、吳健雄等在內(nèi)的127名海內(nèi)外著名學(xué)者聯(lián)名向清華大學(xué)呼吁為葉企孫建立銅像，聯(lián)名者平均年齡高達(dá)72歲。  1995年葉企孫銅像落成儀式在清華大學(xué)舉行。 葉企孫是一位我們知道得最晚、被時(shí)代拋棄得最遠(yuǎn)的大師。 他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國的科學(xué)事業(yè)和教育事業(yè)。相比他那么多名滿天下的學(xué)生而言，他自己卻是顯得如此默默無聞。但他所作出的杰出貢獻(xiàn)，將會(huì)永遠(yuǎn)被歷史所銘記，永垂不朽！ |
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