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過去，我們總用“金色”來形容童年，每每回憶起那段時光，猶如黃金般絢爛華麗，令人難以忘懷；但對于如今的多數小孩來說，童年是憂郁的藍、是壓抑的黑、是霧蒙蒙的灰。 8歲的小侄子，是典型的“別人家的小孩”—— 他是個十足的學霸，次次霸榜年級第一，但個性沉悶，不愛社交，每天在家只會念書，對周圍的事情漠不關心，周邊人都羨慕侄子的自律，可在我看來，他早已失去了屬于孩子的快樂。  本文配圖均源于網絡，圖文均無關 “當小孩子有什么好呢？活著真沒意思呀……” 這是小侄子說過讓我印象最深的一句話。如果放在以前，我很難想象這是從小孩子嘴里說出來的話，可過去幾年在教育行業的工作經驗告訴我，有很多小孩和侄子一樣，小小年紀就有不同程度的心理問題。 他們可能是令人羨慕的學霸，可能是人人稱道的聽話寶寶，明面上接受著外人崇光，可沒人看到他們內心早已出現了缺口。 一種“病態”正在蔓延2018年《中國青年發展報告》顯示，中國17歲以下兒童青少年中，有約3000萬人受到各種情緒和行為問題的困擾。  其中問題尤為明顯的就是“空心病”，這種病態近幾年正在蔓延，而且越是學習成績好和聽話懂事的小孩，越容易“中招”。
從心理學上來看，空心病的本質為價值觀缺陷。它常有以下表現形式：
 為何學霸和聽話的孩子容易中招？這兩類人群，都有一個共性：活在別人的眼中。
“空心病”這個名詞，最早是由北大心理健康教育與咨詢中心副主任徐凱文提出來的，而且他認為，北大的學霸中就有不少人存在這個問題，“北大四成新生認為活著沒有意義”。 他們雖然頂著“學霸光環”，卻幾乎很少為自己活過，大人總說“你現在吃苦遭罪，考上名校以后要啥有啥”，從小他們就把“考名校”當成人生唯一重要的事情，摒棄一切娛樂活動去完成這件事。  他們的周圍每天都是分數、分數，沒有更多的娛樂活動，沒有太多社交活動，導致他們的內心更容易空虛。 考上理想大學以后反而容易陷入迷茫，因為他們不知道完成這個目標以后該怎么辦，不知道自己該追求什么。 再加上他們頭頂光環，對著別人訴苦也只會換來“無病呻吟”和“凡爾賽”等回應，普通人沒辦法感同身受他們內心的煎熬，這種忽視更容易擴大孩子的情緒問題。
“聽話”從某種程度來說，并不算一個好詞。  因為它背后還有很多引申含義：你要滿足我的期待，順從我的要求。 這句話中，他人的期待是排在前面的，而孩子自己的想法和需求是排在末位的。正是如此，以至于這類小孩往往容易身上背負太多，他們的孤獨感也就更為強烈。 還有一點是：被評價為聽話的孩子，他們長期受到別人的贊美和夸贊，往往會形成過高的自我評價，為了維持完美的人設，需要每天緊繃著過日子。 一旦發現現實與理想有出入，自己的能力達不到別人的期許，就會陷入另一種極端負面情緒中，經常自我否定、自我懷疑。  這些均容易導致孩子的情緒問題愈發嚴重，有些小孩就會出現“空心病”，價值感開始缺失，難以尋找到真正的自我。 如何避免孩子出現“空心病”？1、正確看待每位孩子 我們當家長的，很多時候都被世俗價值所捆綁，認為成功就是考一個好學校、有份高薪工作、能早日娶妻生子。 然而人總是多樣的，每個人先天的資質、家庭的條件以及后天的機遇不同，所以未來的走向也各不相同，父母需要接納孩子的“不完美”。  我們可以鼓勵孩子有夢想，有追求，但不可急功近利，要正視自己的優缺點，學會腳踏實地實現理想。 如果總拿世俗意義上的成功標準來捆綁每個孩子，要求他們都能成為“別人家的孩子”，給其設定太高的目標，往往就容易讓他們陷入痛苦的深淵之中。 2、多發掘孩子的興趣愛好 北大的某位教授曾經說：  “中國的教育只教人怎么去實現自己的夢想，怎么去產生希望，去追求更美好的未來；卻忽視了怎么教人做一個男人，做一個女人，怎么去做丈夫和妻子，更沒有教怎樣成為一個好的家長，引導孩子去追求真正的幸福。” 人生并不是只有讀書和賺錢兩件事，還有很多有意義的事情值得我們浪費時間去做，例如讀一本好書、品一杯好茶、做一次手工。 這些興趣愛好，往往能夠讓孩子們發現生活的美好，發現自我意義和存在價值。 |
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