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研究生教育學科專業(yè)目錄的前一版是2011年頒布的，到現(xiàn)在已經(jīng)超過10年。研究生培養(yǎng)的規(guī)模、科技的發(fā)展都發(fā)生了很大的變化，確實有必要做改動了。 這個目錄有什么用呢？ 在中國，講究名正言順，師出有名。一所大學或者科研單位培養(yǎng)碩士或者博士的科研方向都要在這些學科范圍內。如果不在這些一級學科范圍內，不好招生，不好算工作量，學生也拿不到學位證和畢業(yè)證。 因此，目錄就是我國人才培養(yǎng)的大綱，哪些專業(yè)進入了目錄，表明國家就要重點發(fā)展它了。很多大佬經(jīng)常會游說有關部門，把自己的學科納入目錄中去，就是這個道理。 增加了7個一級交叉學科 2022年目錄的主要變化是增加了7個交叉學科的一級學科。 從2019年起，教育部和其他部門推行了新工科、新醫(yī)科、新農科和新文科建設。主要就是根據(jù)科技的發(fā)展，重新調整大學的專業(yè)結構和內容，來培養(yǎng)適合的人才。交叉學科大體就是這個思路。 這7個交叉學科包括：集成電路科學與工程、國家安全學、設計學、遙感科學與技術、智能科學與技術、納米科學與工程、區(qū)域國別學。  這7個一級交叉學科可以授予不同的學位。具體這些交叉學科做什么，哪些學校比較強，可以見我的另一篇文章：《新增6個交叉學科一級學科，究竟是哪些？哪些學校比較強？》新增6個交叉學科一級學科，究竟是哪些？哪些學校比較強？。 體現(xiàn)了專業(yè)學位的地位  我國研究生第一次大規(guī)模擴招在2009年，當時提出了專業(yè)型碩士的概念。上一版的《研究生學科專業(yè)目錄》是2011年版，專碩概念剛提出來，在目錄里體現(xiàn)得不充分。 這10多年來，專碩發(fā)展極為迅猛。在2020年，國務院和教育部發(fā)布了《專業(yè)學位研究生教育發(fā)展方案（2020-2025）》（以下簡稱《方案》）。里面提到了在2025年，專碩的規(guī)模將擴大，專碩的招生規(guī)模將占總的碩士研究生招生規(guī)模的2/3。 除了專碩，還有專業(yè)型博士。國家將在這些領域重點布局專博：工程師、醫(yī)師、教師、律師、公共衛(wèi)生、公共政策與管理等領域。其實，除了理科專業(yè)，其他農、醫(yī)、管理和經(jīng)濟等專業(yè)有少量學博之外，其他都是為企業(yè)服務的專業(yè)型博士。 既然專業(yè)型碩士和博士已經(jīng)成為主流，2022版目錄就需要充分體現(xiàn)出來。例如，下圖中帶“*”的，只能授予碩士專業(yè)學位，不帶“*”的，可以授予碩士和博士專業(yè)學位。  新增和調整了一批學科專業(yè) 學科門類增加到14個，增加了一個交叉學科。一級學科有117個，專碩學位類別有31個，專博學位類別有36個。每個學科門類下都有專業(yè)學位。 比如，哲學下面增加了應用倫理專碩學位，經(jīng)濟學下新增了數(shù)字經(jīng)濟專碩學位。另外還增加了，知識產(chǎn)權、國際事務、氣象、食品與營養(yǎng)、針灸、密碼等專碩學位，增加了中共黨史黨建學、紀檢監(jiān)察學、法醫(yī)學、水土保持與荒漠化防治學等一級學科。還有一些學科名稱進行了改名，比如文物與博物館學改為博物館，建筑學改成了建筑。 對藝術類的學科改動比較大，把原先的合并成立藝術學一級學科，另外增設了音樂、舞蹈、戲劇與影視、戲曲與曲藝、美術與書法、設計等6個博士專業(yè)學位類別。 |
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