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大家好，我是跟著名著寫作文，這是我的第279篇原創文章。 什么樣的作文容易得高分？曾經聽一位教過多年初三語文，在教育系統內頗有名氣的老教師偷漏過口訣——無他，點題點題再點題。 仔細想想自己考試閱卷和平時批改作文的狀態，確實有很大不同。平時自己組織的考試，批閱作文總有一種匆匆忙忙的感覺。若是參加大型考試，后臺不停通報著各位閱卷老師的批改進度，更是忙得一刻也不敢停歇。況且一般大型考試時一篇作文要在30秒左右給出分數，更是不可能仔細品讀。
這也導致了一些同學試卷上的作文成績與平時的作文成績差距巨大，很可能就是因為他們的作文亮點不夠突出，閱卷老師不能在短時間內領略到其精妙之處。而那些善于在作文中不斷點題的同學，往往能得到不錯的分數。我的班里有一位叫楊心怡的同學，她寫過一篇作文《我的“小”同學》，可謂是把這一點做到了極致。我和方涵茜已經認識六年了，如果讓我用一個字來形容她，那就是——小。可不是嘛，她長著小小的個子，小小的手，小小的腳，再配上小小的臉蛋，小小的鼻子，小小的眼睛，整個人看起來嬌小玲瓏。而且她跟人講話從來都是細聲細氣，好像生怕聲音一大就會嚇到別人似的。她的衣著打扮總有自己的小心思。今天穿純白色的短袖短褲，明天就穿大紅色的連衣裙，后天又穿個天藍色的背帶褲搭配鵝黃色的背心……這不僅是我們班一道靚麗的風景，就連從這里路過的別的班的女孩子也會忍不住多看兩眼。有一次上延時課，我正在低頭寫作業，突然后背被人輕輕捅了幾下。回頭一看，原來是方涵茜。她笑瞇瞇地問我：“楊心怡，借我一根筆芯好不好？”“你文具盒里不是有好幾根新筆芯嗎？我今早還看見了。”我疑惑地問。“哎呀——”她有些不好意思，小臉紅撲撲的，“我覺得那幾只筆芯太好看了，我不舍得用。”嗨，原來是這么回事。我不由地想：“這個'小扣'，她倒挺坦率。算了，反正我備用的筆芯也多，就送她兩根吧。”于是我把筆芯遞給她，她的臉上簡直笑出了一朵花，小眼睛也瞇成了一條縫。
這篇作文，從外貌的小到衣著的小心思，再到摳門的性格，每一部分都在提醒閱卷老師，我在寫“小”啊，同時，她還沒有忘記在開頭結尾首尾呼應，再次點題。哪怕閱卷老師再匆忙，也不可能不注意到這一點，最終也獲得了閱卷老師的一致認可。
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