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Pratt的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)在美國開設(shè)最早，所以美國東部人認為美國正統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計起源于Pratt。Pratt本科和研究生的專業(yè)排名一直保持在美國前三名，無論從排名和歷史來說，Pratt都非常具有說服力。Pratt并不是那種完全閉塞的老學(xué)府，風(fēng)格非常多元，既有自己的歷史又有外來的教學(xué)思維，信息量非常豐富，學(xué)校沒有固定的風(fēng)格，學(xué)術(shù)氛圍非常多元和自由，在這里你做什么樣的設(shè)計都可以被接受。Pratt培養(yǎng)學(xué)生通過理論和應(yīng)用研究進行批判性探究，使學(xué)生成為室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。課程內(nèi)容涉及新興和創(chuàng)新技術(shù)、跨學(xué)科合作、可持續(xù)實踐以及道德和社會責(zé)任問題，鼓勵學(xué)生探索專業(yè)背后的巨大潛力。Pratt的室內(nèi)設(shè)計研究生課程分為2年和3年。三年項目主要是針對本科專業(yè)不是室內(nèi)設(shè)計相關(guān)專業(yè)的同學(xué)就讀的。第一年是基礎(chǔ)學(xué)年，所有的課都是必修課，不可以選擇。兩年項目主要針對室內(nèi)設(shè)計相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，例如建筑、室內(nèi)、環(huán)境設(shè)計等專業(yè)。兩年項目的一、二學(xué)年與三年項目的二、三學(xué)年重合上課，三年項目只是比兩年項目多了一年基礎(chǔ)學(xué)年。第一年的課程有Studio、顏色和材料、建筑制圖、室內(nèi)設(shè)計史、軟件課程CAD等。第一年主要是為沒有基礎(chǔ)的學(xué)生額外補充一些本科的基本室內(nèi)設(shè)計知識，例如2D和3D的構(gòu)建、色彩和材料的運用、基礎(chǔ)的專業(yè)繪圖技能，以及相關(guān)專業(yè)結(jié)構(gòu)方面的學(xué)習(xí)。第二年的課程有Studio、構(gòu)思與表現(xiàn)、燈光色彩材質(zhì)、室內(nèi)設(shè)計批判性理論。課程內(nèi)容非常詳細，例如在燈光色彩材質(zhì)課上會具體到冷光、暖光、燈的形狀和材質(zhì)。Construction and Fabrication屬于高階課程，內(nèi)容具體到門的門框、樓梯的欄桿扶手、兩個材質(zhì)如何拼接等。第三學(xué)年將圍繞特定主題進行概念分析，畫一些功能圖和簡單的方案圖。學(xué)生需要將所有概念轉(zhuǎn)化成設(shè)計，進行建模、出圖、渲染。Pratt室內(nèi)設(shè)計系的教授跟其他設(shè)計系一樣，大部分的教授除了教書以外都還有自己的設(shè)計事務(wù)所，除了畢業(yè)于美國知名大學(xué)的室內(nèi)設(shè)計系與建筑系，例如Pratt、Harvard、Columbia，也都在一些大型事務(wù)所工作過，例如SOM、Gensler、HOK等。每個教授都有自己擅長的領(lǐng)域及個人偏好的風(fēng)格，這為學(xué)生提供了更多元化的機會去接觸自己有興趣的領(lǐng)域。Tania是建筑和室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的教育家、藝術(shù)家和設(shè)計師，自2000年以來一直在美國和國外執(zhí)業(yè)。在成立bN工作室之前，Tania與包括Rafael Vinoly在內(nèi)的一些國際建筑辦公室合作。她的專業(yè)經(jīng)驗從小型裝置到住宅、零售、餐館、企業(yè)、機構(gòu)和交通領(lǐng)域的大型項目都有涉及。David在美洲、歐洲和亞洲擁有廣泛經(jīng)驗的零售和住宅市場專業(yè)知識，學(xué)術(shù)興趣包括迭代方法、敘事設(shè)計、社會正義的激進主義和設(shè)計、景觀作為建筑印記，以及景觀管理作為創(chuàng)造可持續(xù)環(huán)境的第一步。城市中的廣場、公園、街道和室內(nèi)公共空間等是人與人之間聯(lián)系和相遇的重要場所。社區(qū)是城市空間中的單一單元，它構(gòu)建了具有不同性格和價值觀的多元群體。鄰里環(huán)境和社區(qū)街區(qū)創(chuàng)造了對話、接觸、交流和合作的空間。社區(qū)中的公共設(shè)施和非正式接觸空間可以成為社會互動和多樣性的強大場所，因為它們可以通過支持共同的生活系統(tǒng)和聯(lián)系機會提供共享的經(jīng)驗和共享的價值觀。關(guān)系和互動是需求，空間的透明度和尺度是設(shè)計的形狀。建筑中的社區(qū)應(yīng)該是一個精心設(shè)計的容器，容納在那里發(fā)生的互動故事。項目的內(nèi)部空間通過不同的規(guī)模、功能和透明度等特性，來作為容器來保護人們的隱私，促進人們的社交和互動，同時也可以對個人的生活做出回應(yīng)。Activating Boundaries解決了普通機場體驗變得被動的問題，因為用戶在整個旅程中承受了巨大的壓力。這些情緒的影響讓用戶從安全檢查后提供的消費主義中尋找娛樂。 根據(jù)研究，當(dāng)出現(xiàn)長隊時，用戶在等待和延誤期間的壓力會增加。我們是否有機會重新定義這些界限？壓力源能轉(zhuǎn)化為感官體驗嗎？我們怎樣才能從獨立的旅行過渡到一起旅行的旅程呢? 項目試圖在一場改變了我們感知空間和人的全球流行病中研究設(shè)計的未來，它研究的是人與人之間的重新聯(lián)系 Curating Urban Wormholes通過一個新的鏡頭探索城市:在人行道貨運電梯中插入電影體驗，連接城市景觀中看不見的、不同的時刻。電梯作為平行宇宙的入口，為項目和用戶之間提供了社會和文化交流。 項目的靈感來自于由于疫情而失去的真實電影體驗，以及城市中未被充分利用的利基空間的異主題質(zhì)量。人行道貨運電梯中的臨時電影裝置網(wǎng)絡(luò)通過激活未使用的'其他’空間，重新融入城市，釋放城市的真正潛力。蟲洞的策劃帶來了對城市景觀的重新發(fā)現(xiàn)。這些蟲洞有一種結(jié)節(jié)狀的特性，讓它們在安裝時就有了過去的存在感，從而在城市肌體中留下痕跡，增加了城市的分層體驗。
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