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本站訊（記者 董玥欣 部分圖片來源 天津大學電視臺 唐朝 黃維旻 趙樂天 衛可）十年前，這里曾經種植著蔬菜和棉花，一條柏油馬路橫穿其間，汽車經過塵土飛揚。 七年前，來自大營門外博文書院、北運河畔西沽校址、西遷時期西北七星校址以及衛津路校區的四抔土被鄭重封入“封土臺”，這里以“天津大學北洋園校區”的名義，煥發新的生機。 現任天津大學基建規劃處處長、國家重大科技基礎設施項目——大型地震工程模擬研究設施總工程師刁可，曾作為重要負責人全程參加了天津大學新校區建設，其中3個項目獲得魯班獎、新校區獲評住建部國家示范綠色校園。 在接受記者采訪時，刁可回憶了北洋園從無到有，從有至今的故事。
刁可 談設計：人性化校園的設計初心 記者：從一張白紙，變成一份圖紙，從一份圖紙，變成一座生機勃勃的校園，從無到有之間，我們最初設想建設一個怎樣的北洋園？ 刁可：前期我們用了近三年的時間去設計規劃，我認為這是最體現智慧的階段。 我們希望校園處處流動著“以學生為中心”的理念。這不是一句口號，它滲透在設計的每一處細節之中。加寬道路兩旁的便道，是為了建造一個促進交流的可步行校園；將學生宿舍和食堂鑲嵌于各學院組團之間，是為了拉近教學組團與生活組區的距離；把公共教室、圖書館、學生活動中心等公用設施排布在中心島，是為了最大限度地方便學生的各類校園活動……雖然分散的功能區一定程度上增加了校園管理的難度，但是在權衡管理和方便大家學習生活的服務之間，我們最終一定會選擇后者。這樣的選擇，其實就映照著我們“以學生為中心”的設計初心。 我們也希望校園處處涌動著“交流的智慧”，學科之間的融合、教學科研之間的融合、老師學生之間的融合。例如文理學院、化工材料學院，建工和環境學院在位置上的布局，是學科之間的“交流”；老師的辦公室就設在實驗室樓、教學樓中，是教學和科研的“交流”、也是老師和學生的“交流”。這樣融合的理念，其實也從環境營造的角度為學校發展創造了更多的可能性。 我們還希望建一個綠色的校園。這里的“綠色”，不僅是一個簡單的綠化，而是包含了綠色能源、綠色生態、綠色交通、綠色環保的多維度概念。我們在設計中融入“海綿城市”理念，讓校園節水成為一種立體式的循環生態；我們還采用了地源熱泵機組實現供暖和制冷，減少碳排放；北洋園44教學樓達到“國家綠建三星”標準，也是我們在設計中希望向學生傳達的綠色理念。
建設前后的新校區中心島俯瞰
建設前后的新校區主樓對比 記者：建一座學校，不同于建一座樓，這樣復雜的設計要如何統籌？ 刁可：當時學校創造性的運用了“規劃設計工作營”的模式。這個工作營的成員，由中國科學院院士、著名建筑學家、天津大學建筑學院名譽院長彭一剛教授牽頭，匯聚了中國工程院院士、中國建筑設計院有限公司名譽院長、總建筑師崔愷校友，全國勘察設計大師、華匯工程建筑設計有限公司總建筑師周愷校友，中國建筑設計研究院有限公司總建筑師李興鋼校友等一批頂尖的設計大師。 他們是奧林匹克公園的設計師、“鳥巢”的設計師，但面對設計天大新校區的“命題”，這支經驗豐富的團隊也充滿壓力。這份壓力源于對母校的感情。為此，整個工作營傾注了大量的心血，他們無數次與學校領導交流、與師生校友座談，反復思量、商榷，最終確定了“一個中心、三個融合”的規劃理念；他們親力親為，例如彭一剛院士反復修改打磨，創作北洋大學創辦者盛宣懷的雕像，以及在建設后期，彭先生基本上每天或每兩天都要到新校區實地考察。 記者：新校區和老校區也有千絲萬縷的熟悉感，親切感。 刁可：是的，新校區和老校區雖然地緣相隔數十公里，但他們之間存在很多巧合：最初新校區選址的海河教育園區就稱作北洋園，而且附近恰好還有一個村子叫做北洋村；老校區與八里臺臨近，新校區與津南區的八里臺鎮臨近；流經老校區的衛津河在城市蜿蜒幾十公里，也流到了新校區；新校區的整體地形就像一個盾牌，與北洋盾的輪廓極為相似。一系列元素的不謀而合，這里似乎注定就是新的北洋園。 在設計中，我們也延續了對天津大學理念和文化的解讀：例如新校區自東向西貫通的中軸線，與老校區“中軸線”的概念呼應。新校區中軸線被命名為“求是大道”，蘊含著校訓“實事求是”的內涵。“求是大道”從東門延伸到大通學生活動中心、新青年湖，設計師們通過巧妙的設計讓這條大道一往無前。它連接著新校區東門刻在大地上的歷史標尺，連接著宣懷廣場和北洋紀念亭，它串聯著“懂么？會么？敢么？”的三問橋、教學樓、圖書館和學生活動中心，一直延伸到新青年湖，它就像從歷史中走來，從天大人興學強國的使命中走來，它走向對于實事求是的自我叩問，走向規圓矩方的治學傳統，走向學而不已的日新又新，走向清波搖曳的湖光悅影。正如我國傳統典籍《大學》的開篇：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”這條中軸線串聯起弘揚品德，棄舊圖新，再到日臻完善的境界，串聯著天大人共同的記憶，這就是一條真正的大學之“道”。
新校區宣懷廣場 北洋紀念亭 談建設：一張藍圖繪到底的決心 記者：圖紙畫出來了，我們如何確保它順利、按時、盡可能完滿的變成現實？ 刁可：2012年新校區規劃建設管理辦公室成立，2013年初進駐施工現場，學校正式開始在這片荒蕪土地上大刀闊斧的建設。 為了高效高質量完成新校區建設工作，大家幾乎日夜鏖戰。我們建立了主任辦公會及部長聯席會制度，對日常工作和總體工作按制度統一安排完成。每天從吃早點就開始討論工作，會議中午開、晚上開、周末開，大家干脆把床搬進辦公室，所有干部職工“五加二、白加黑”，就為了保證新校區各項工作順利開展。 為了實現科學管理、精細化管理，我們還自主開發了“信息管理平臺”和“建設項目決策與管理輔助系統”，將數量龐大的會議紀要、設計圖紙、各類合同和文字材料分類上傳，甚至還可以實現關鍵詞檢索，為項目管理提供了精準數據和便捷服務，通過信息化管理方式大大提高了效率。
建設前后的新校區圖書館對比
建設前后的新校區體育館對比 記者：在新校區正式宣布啟用時，您的心情如何？ 刁可：600個日夜聞雞起舞，2015年9月28日，新校區正式宣告啟用。但大家并沒有想象中的松一口氣，反而是更加的緊張，雖然學校每一處設計都爭取盡善盡美，但面對校園供暖等方方面面的可能出現的問題，依舊寢食難安。 一磚一瓦，一橫一縱，從無到有，現在看來我們完成了幾乎不可能完成的任務。當時感覺就是有一種力量、有一股氣讓你咬緊牙關，讓你沖鋒陷陣，不管是苦戰一年、還是兩年三年，我們就是下定了要把這張藍圖繪到底，錨定建設標準不放松的決心，這才一步一步踏踏實實、克服了重重困難，把一張張圖紙變成現實，我想這也是天大人“實事求是”精神的一種體現。 記者：從新校區投入使用到現在，我們有哪些新的建設成果？對于未來又有什么規劃？ 刁可：2015年至今，新校區建設一直“在路上”。 2020年，我們完成了北洋園校區化工材料科技創新平臺項目主體施工，現在已經交付使用，這是一個系統化集成應用自然采光與通風、建筑隔聲、綠色照明、智能化控制等技術措施的項目，滿足了化工、材料、建工、數學等多學科的實驗研發需求。2021年，北洋園校區碩士公寓二期建成并投入使用，樓宇注重室內外空間的相互滲透和周圍環境的有機結合，用組團及合院的形式，圍合形成自由靈活的空間，其設計的適應性和可調節性也有進一步的提升。這與我們之前“一個中心、三個融合”，以及“綠色校園、智慧校園”的設計理念是一脈相承的，這也是我們一張藍圖繪到底的決心。 未來，我們還規劃進一步配置更豐富的運動設施，滿足學生對于體育運動的需求。我們也希望在校園建設中融入大學育人的功能，讓學生參與其中。從建筑設計、到管道排布、再到大樓阻尼器應該如何安裝，我們不僅是在蓋樓，更是在搭建一個真正的實驗室，引導學生學以致用、學用結合。在天津大學，教育之美，工程之美應該是無處不在的。
正在建設中的新校區大型地震工程模擬研究設施
新校區圖書館一隅 記者手記： 2009年選址津南，2011年底全面開工，2013年5月新校區圖書館開工建設……從這里開始，一個北至同德路，南至同硯路，東至雅觀路，西至雅正路。占地面積243，57公頃的“小鎮式”校園，徐徐鋪開。 苦戰六年，初心和決心，是在采訪中聽到最多的詞匯。刁處長對于很多困難的描述“輕描淡寫”，但也直言“自己的頭發就是從當時開始變白了”。 現在，每天都有無數車流走過時間坐標，從彭院士設計的東門進入校園，崔愷院士設計的宣懷廣場是打卡新地標，周愷大師的圖書館變成了在夜晚流光溢彩的“最美智庫”，李興鋼大師的體育館是天大人肆意揮灑汗水的青春記憶。他們曾在設計施工時無數次走過這里，還有上萬的管理者、建設者日夜苦戰，成就了今天的北洋園。今天，我們也日日在這里走過，清晨起來，一日勤學，一頓美餐、一片好景、一場球賽、一個好夢，世事流轉，天津大學一直在設計建設屬于自己的新時代。 （編輯 張華 萬夢方） |
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