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說起名老中醫，相信很多人都看過或聽過《名老中醫之路》這本書。 這本書，是《山東中醫學院學報》從1980年開始開專欄，邀請全國名老中醫寫自己的學習成長的經歷經驗，后來就合編成《名老中醫之路》這一本書。 這本書，對于學中醫的新手來說，非常勵志。 但很多人看完之后，也非常迷茫，因為里邊涉及的書太多，感覺一輩子也看不完，學不完，無從下手。 據統計，《名老中醫之路》合訂本（山東科學技術出版社，2005年版），里邊有97位名老中醫傳記，提到了320本中醫書籍。 這么多書，對于大多數人來講，只能挑要緊的書來讀了。 那么，哪些書是要緊的？名老中醫各寫各的，也沒一起開會探討決定。怎么辦呢？ 可以換一個思路。 按正常人的思維，如果某個電話號碼很重要，是不是就會把它記下來？說明愿意記下來的內容肯定是重要的。如果有越多人記某個電話號碼，說明這個號碼越重要，比如110之類的。 類似的，名老中醫雖然說看了哪些書，這些可能一定重要。但如果他說背了哪些書，這些書就肯定重要。如果某本中醫書，有越多名老中醫背誦，說明這本書越重要。 按照這個思路，遇秋整理制作了一個表格：
這個表格，一看，就立馬不迷茫了，也有頭緒了。 顯然，《傷寒論》、《金匱要略》最重要。如果有時間精力，背誦這兩本書，肯定沒錯。想要成才，這2本書最好背出來。 從表格還可以看出另外一些問題。 比如現在位列中醫四大經典之一的《溫病條辨》，只有3人背誦。再比如清代國家編的教材《醫宗金鑒》也只有8人背誦。這是為什么呢？遇秋認為，可能是因為內容太多，背誦難度大，所以就沒什么人去背誦了。 這也說明大家的時間精力都是有限的，得挑臨床實用而且內容精簡的書來背。 事實上，大多數人能用來學習的精力非常有限，剛開始的時候，可能野心很大，雄心勃勃想要讀遍經典、名醫著作，然后……就放棄了。因為目標太多，無所適從。 所以遇秋建議，學中醫，可以考慮直接從傷寒金匱學起，哪怕是只深入研究了這2本書，臨床水平也可以上一個大臺階。 袁遇秋，中醫醫師。多年來博覽群書，衷中參西，精益求精。
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