【原】聽育兒：3歲孩子偷酸奶送到派出所：孩子犯錯后，99%的父母言行過激┃暗語結香

近日，3歲男孩偷酸奶被奶奶送到派出所上了熱搜。

男孩來自湖南婁底，起因是他從鄰居家拿了一瓶酸奶，被奶奶發現后，堅持要把孩子送到派出所。

孩子反抗激烈，爺爺從旁勸阻無效，眼睜睜看著孩子被奶奶強行塞進車子。

拍攝者劉先生表示，這才是三觀最正的教育，孩子的底線問題不能慣，一定要讓他記憶深刻。

網友們的態度也是兩邊倒。

有些網友表示認同：一次教育受益終身。

也有網友反對這種極端的教育方式，奶奶的初心是好的，但是不應該將教育孩子的機會假手于人，更不應當用社會規則教育孩子。

試想，當孩子被當做小偷，被帶到他最尊重的警察叔叔面前，孩子的內心經歷了何等的驚濤駭浪。

簡單粗暴的教育方式固然可以一次到位，但是也可能給孩子的內心帶來巨大的陰影。

這種陰影甚至會伴隨孩子一生。

赫伯特·斯賓塞說：“如果當眾出孩子的丑，當著外人損他，貶他，讓他無地自容。從心理學角度講，這樣做能使一個人產生懼怕社會的心理，產生自慚形穢的念頭，很難立足社會。”

這樣的事并不是第一次發生。

福建福州，一名5歲的女孩在商店偷偷拿了一個玩具，被媽媽要求去自首。

江蘇南通，一對夫妻因為兒子偷拿100元將其帶到派出所。

孩子犯錯，特別是這種道德層面的錯誤，家長著急上火采用非常手段，這種心情可以理解。

但教育本就不是一件急功近利的事，用力過猛，方式過激，很容易傷害孩子的自尊，打擊孩子的自信，摧毀孩子內心的自我。

我們鼓勵教育的多樣性，也認同讓孩子承擔后果，但這并不能代表父母可以對孩子“隨心所欲”。

在教育孩子這件事情上，父母永遠有辦法“出奇制新”，讓孩子汲取教訓。

大連，一名女子讓孩子在車流中爬著走，邊走邊不停辱罵孩子。

每當孩子試圖站起來，就被女子一腳踹到屁股上，孩子吃痛，繼續趴下，手腳并用爬著。

作為父母，我們真的要用這種極端的方法來懲罰孩子嗎？

捫心自問，每當孩子犯錯，我們對孩子大發雷霆，棍棒加身之后，內心是否有一絲心虛？

廣東深圳的黃先生因為小學四年級兒子沉迷看電視，一怒之下，就把電視砸了。

事后，這位爸爸承認自己言行過失，當時確實被氣壞了。

樊登曾說過：“父母罵孩子90%都是在遷怒，是將自己的挫敗感、無能感、壓力感遷怒到孩子身上。”

確實如此。

安徽埠陽的一位呂女士，因為孩子沒有考上重點高中，就把客廳里滿墻的獎狀撕下來。

她還鼓勵兒子，等他上高中后，再把這面墻帖滿。

父母的這些“一時興起”的行為，更深層的原因是：對于孩子的教育，我們束手無策，無能為力。

作為父母，一次次的動之以情，曉之以理均告失敗后，深深的挫敗感在心中堆積。

久而久之，這種無形的壓力就會在孩子下一次犯錯時爆發，驅使家長采取更極端的行為。

我們不是故意要打罵孩子，只是在教育這條路上，每一位父母都有很多血淚史。

其實，只要父母承認自己的不足，不給自己那么大壓力，在孩子犯錯時就不會太激動。

我們都是平凡人，我們的孩子也是。孩子會犯錯，父母也有力不從心的時候。

以一個平常心來對待，心中就會輕松許多。

所有父母都是從孩童時期過來的，我們不難回想起，小時候自己闖禍那一刻，害怕父母被發現的心情。

自責懊悔、惶恐不安、緊張得全身發抖?

我們的孩子也是一樣，大部分孩子在犯錯后，能立馬意識到錯誤，一想到接下來要面對父母的責罵，內心十分煎熬。

當然，十有八九，我們獲得了這項“殊榮”。

網友@哥斯拉不說話在知乎上分享了自己小時候挨打后的內心活動。

我每次挨打之后躺在床上，就幻想著自己從窗臺上跳下去，摔得滿身是血，媽媽就趴在我的尸體上哀嚎。

她打我越狠，我的尸體模樣就越慘，她掛滿淚珠的臉就有越多悔恨。

這其實就是孩子的一種報復心理。

孩子只能靠想象力來發泄心中的委屈，但是內心其實是不服氣的，年幼的他們只能將不滿情緒壓抑在心里。

假以時日，隨著被打罵次數增多，負面情緒越積越多，對父母的誤解也越來越深。

既然我們都經歷過這樣“不愉快”的經歷，就不能再讓孩子走我們的老路。

尹建麗說：“暴力教育能讓孩子變得順從，不會讓孩子變得聰明和懂事，能讓他們變得聽話，不會讓他們變得自覺和上進。

暴力教育能得到一些暫時、表面的效果，但它是以兒童整體的墮落和消沉為代價的。”

孩子固然記住了教訓，但他同時也貶低了自己；因為害怕責備不敢嘗試；或者為了掩蓋錯誤而選擇撒謊；最怕孩子安全感缺失，成為父母的“討好者”。

總而言之，簡單粗暴的教育確實讓孩子長了記性，但是也讓孩子在成長之路上身心俱疲，傷痕累累，離父母越來越遠。

心理學家李志勛說：孩子犯錯是一種發展需要。

孩子每犯一次錯，就是一次成長的契機。

簡·尼爾森說：當孩子犯錯時，家長應該很高興：“你犯了一個錯誤，太好了，我們從中可以學到什么？”

每一個孩子都會犯錯，區別在于父母用什么樣的態度和方法對待。

正視孩子犯下的錯誤，幫助孩子從中汲取經驗，完善自我，是為人父母必修課的重中之重。

在我看來，父母首先要調整好自己的心態，這是前提；然后父母要始終站在孩子這一邊，這是“心法”；最后，父母要想辦法讓孩子認識到錯誤，這是方法論。

如果父母可以做到：內心平靜，公正，不帶任何預設和批判，肢體語言不包含任何的潛臺詞。

這個時候，你就可以面對孩子了。

道理都懂，做不到怎么辦，我們可以暗示自己，盡量朝這個標準靠攏，父母只要有心，就能取得很好的效果。

父母可以回想自己某一次心平氣和與孩子溝通的效果，如果失敗，可能是孩子還沒有準備好。

切記不要仇視孩子的錯誤，把孩子推到對立面 ，更不要貶低孩子的人品。

我們常常說內耗，孩子的感覺更甚，他們比成人更加脆弱，當孩子把精力用來應付父母的抱怨、責罵和羞辱時，他內心的能量已經消耗殆盡。

只有當孩子感受到被理解、被寬容、被無條件愛著，他才感覺自己是安全的，他的內心才有空間思考、探索、反省錯誤。

網上，一個男孩揪狗毛，為了讓孩子體會被人揪毛發的感覺，媽媽也揪了男孩的頭發。

這位媽媽的方法值得借鑒，此外，讓孩子承擔后果，也是不錯的方法。

孩子在該吃飯的時候不吃飯，就要餓肚子。

下雨天不打傘就會被雨淋濕。

把地板弄臟了，就要負責把地板擦干凈。

把杯子打碎了就要想辦法補償。

孩子既認識到了錯誤，也學會了勇于承擔責任。

教育的關鍵在于“育心”，一定是以情動人，以理服人。心法在前，方法在后。

所謂“心法”：我們是否自始至終、全神貫注、不擇手段的理解孩子，站在孩子這一邊。

教育是一門藝術，每一位父母都是一位藝術家，孩子就是我們手中的藝術品。

孩子每犯一次錯誤，都考驗家長的耐心，毅力和智慧。

我們從來都不缺乏智慧，也不缺乏一顆愛孩子的心，我們缺乏的只是耐心。

請給犯錯的孩子再多一點點耐心吧。