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    別在該立規矩的年齡 讓孩子盲目自由的成長

     安詳心世界 2022-12-06 發布于山西

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    別在該立規矩的年齡 讓孩子盲目自由的成長

    文/心雨


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    那些參加過《變形計》的孩子后來怎樣了?

    湖南衛視曾經有一檔熱門節目《變形計》,讓城市里的兒童和鄉村的兒童互換家庭,以期孩子們在新環境和新的爸爸媽媽的養育下,行為禮儀等方面發生預期的改變。在每一期交換結束的時候,我們會看到孩子們確實有一定的改變。幾年過去了,曾經被交換生活的主人公,現在過得怎么樣了呢?

    從度娘上搜索了一下,結果讓人唏噓!酷愛整容的韓某依舊熱愛整容,學業依舊荒廢,后來做了微商當了網紅,現在才二十出頭卻已經是兩個孩子的媽媽。另一名印象深刻的男孩易某,回到城市依然沒有什么改變,依然逃課打架,網傳他成了一個名副其實的“老賴”。

    這些孩子雖然經歷了《變形計》的洗禮,在交換家庭父母和環境的影響下發生了一點點改變,可是回到自己的原生家庭,父母的教育觀念和家庭環境并沒有因為孩子參加《變形計》而進行相應的改變,家庭教育已有的問題依然存在。在這樣的情形下,孩子又逐步回到原來的生活軌道,潛在的問題又暴露出來,原生家庭很快將孩子打回原形。

    家庭是孩子的第一個成長環境,父母是孩子的第一任老師,孩子能夠發展哪些品質,家庭起了決定性作用。

    2

    老師,自己吃飯怎么吃?

    洋洋是我班的一名小朋友,長得憨厚可愛。和同齡的小朋友相比,他的動手能力、自理能力和身體動作協調能力都相差較大,語言表達的清晰度也有待提高。

    比如:午餐時間,其他小朋友都在自己用勺子吃飯,洋洋拿著勺子一副茫然無措的樣子,他定定地看著我:“老師,自己吃飯怎么吃?

    老師教給他用小勺吃飯的技能以后,洋洋還不能自主進餐,像機器人一樣,等著老師施號發令才能吃飯。比如:老師說“洋洋,用小勺挖一口飯放到嘴里”,他就挖一口米飯或者菜送到嘴里。吃完后他會抬起頭,看著老師,手舉在半空中等待老師的下一個命令。

    從每一個孩子身上,我能看到父母的影子,也大體能夠洞察這個家庭的教育狀況是什么樣子的。

    在后來和家長的交談中證實了我的猜想。洋洋由爺爺奶奶帶大,爺爺奶奶對孩子是“含在嘴里怕化了,捧在手里怕碰了”,洋洋入園前的生活用“衣來伸手飯來張口”來形容都太LOW!爺爺曾經“自豪”地說:“我孫子長這么大,走了幾步我都能數過來!”

    孩子的行為習慣總是打著家庭的烙印家庭是復印機,父母是原件,孩子是復印件。我們的一舉一動都會深深地烙印在孩子的心底。

    3

    你的孩子還在沉迷游戲嗎?

    我曾經住過一間民宿,房東家里正讀幼兒園大班的雙胞胎,非常有禮貌,懂規矩,喜歡閱讀和做手工。

    兩個孩子幾乎不看動畫片不玩電子游戲。每天晚上爸爸給孩子講故事,媽媽陪孩子繪畫做手工,或者全家一起到戶外散步、做游戲。

    和媽媽交談得知,在孩子小的時候就給孩子訂立規矩,大人孩子一起執行。比如:家里人不管是誰帶孩子都不準玩手機,除了接聽工作電話。只要孩子在家里,電視一律不準開!立了規矩就要堅決執行,沒有例外!同時在規矩執行的前期,會有相應的懲罰和獎勵措施,幫助孩子養成好的生活、學習習慣。

    有一位朋友因為孩子玩手機游戲上癮的問題非常焦慮。她說:你看你家孩子多好,學習成績非常好,也不玩手機游戲。我家那個天天玩手機上癮,有一次因為我收了他的手機,他竟然拿著刀要和我拼命。

    我告訴她:我兒子也玩過電子游戲,但是在玩游戲之前我們協商制定了規矩:周五、周六晚上可以玩一個小時,其他時間不允許玩。規矩不是立著玩兒的,我們全家都嚴格執行這個時間規定。在兒子最初玩《摩爾莊園》這個游戲的時候,我和老公還幫他出謀劃策,幫他掙摩爾豆。

    后來,兒子也玩過大型的網絡游戲,比如《英雄聯盟》,在玩之前,我們也是協商制定好規矩的,規矩的制定尊重了孩子的意見,執行起來幾乎沒有難度。當兒子發現了網絡游戲的漏洞和無聊之處后,就自己卸載了游戲,再也不玩了。

    朋友說:我家也協商了時間,但是不管用啊?

    我問她:孩子出生后,會遇到很多重要的教育節點,在這些關鍵時刻,您給孩子制定過規則嗎?

    朋友:有啊!

    我:那執行情況怎么樣呢?

    朋友:有時候挺好的,有時候根本不聽,挺上火的。

    我:不聽的時候怎么辦呢?

    朋友:打罵訓斥,基本上就不了了之了。

    我說:您的孩子現在讀初四(我們這里義務教育是五四制),馬上面臨中考,他沉迷手游,讓您對他的學業非常擔心,對于手機特別恐懼,所以才協商(或者說家長單方面要求)制定了時間,而不是在孩子第一次玩手機游戲的時候,對嗎?

    朋友無力地點點頭。是啊,手機游戲對于幾乎每個人都有很大的誘惑力,也有很多成年人對手機游戲上癮,何況是未成年的孩子!

    當家長第一次發現孩子玩手機游戲的時候,應該能想到“上癮”這個后果,如果在這個時候,和孩子心平氣和的協商談話,制定相應的規矩,我想孩子對于手機游戲的癡迷程度會下降,事情的發展也會在家長的可控范圍之內!

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    年輕父母該如何給孩子立規矩?

    孩子一天天長大,需要理解周圍世界的規則。規矩對孩子的成長,不但起著約束作用,更會使孩子獲得安全感。

    1.給孩子立規矩,要抓住教育契機。

        孩子的成長會遇到各種各樣的問題,每一個問題也是一個教育的契機。作為父母,要善于觀察和利用好每一個教育的契機,適時合理的給孩子立規矩,把問題扼殺在萌芽之中。

    2.給孩子立規矩,最好使用正面引導的語言。

    孩子的思維分辨能力弱,特別是小年齡段的孩子,用反面的語言給孩子立規矩會促使孩子向家長不期望的行為發展,含混不清的規矩孩子也不容易掌握。

    比如父母說:插座不能動,水壺不能動。為什么這些物品不能動沒有具體說明,往往會引起幼兒的好奇心,非要去嘗試一下。莫不如這樣說:插座里面有電,會傷害到你,你如果需要用插座的時候,告訴爸爸媽媽,我們來幫助你!

    3.給孩子立規矩,家長也要以身作則。

    家庭里的規矩不僅僅是給孩子的,同樣也是父母應該遵守的。給孩子做好的榜樣,家長的模范行為對孩子有潛移默化的影響。就像房東一家人,大人以身作則,樂于同孩子一起成長,這才是培養優秀孩子的方式方法,這種家庭出來的孩子,行為也不會發生大的偏差。

    4.給孩子立規矩,獎罰要明確。

    幼兒階段的孩子會從父母說話的語調里聽出贊賞或者反對,父母利用一切機會強化和鼓勵孩子好的行為,弱化不好的行為,這樣孩子就會不斷重復好的行為。當然對于孩子的不好行為,必要的懲罰也是需要的,并且懲罰要及時到位,對事不對人,在懲罰的同時讓孩子理解懲罰的原因,做到讓孩子心服口服。

    5.執行規矩要以愛為基石,持之以恒。

    愛是孩子成長最好的養分,在有愛的家庭里成長的孩子,自然而然學會了愛!愛和規矩不是對立的,而是統一的。在愛的基礎上制定的規矩,孩子更容易接受,執行起來也會更順暢!

    規矩確立后,要持之以恒執行下去,父母妥協一次,孩子的行為和心理就會出現無法預料的一些偏差,孩子也會嘗試挑戰父母的權威。當再次糾正的時候,會消耗更多的精力和心力。

    “沒有規矩,不成方圓”,在孩子成長的過程中,父母要適時、適宜地為孩子立規矩,讓孩子從小適應規矩,養成習慣,讓家庭因孩子的好習慣而變得更好,社會因孩子的好規矩變得更和諧!

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