狠抓教育教學(xué)管理，提高“教風(fēng)”建設(shè)

學(xué)校圍繞“愛(ài)生·敬業(yè)·嚴(yán)教·善導(dǎo)”的教風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，嚴(yán)抓教職工的工作紀(jì)律，要求各位教職工牢固確立教學(xué)工作的中心地位，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)。每學(xué)期校長(zhǎng)都親自帶領(lǐng)學(xué)校教導(dǎo)主任、語(yǔ)數(shù)英科組長(zhǎng)定期和不定期到每個(gè)班級(jí)開(kāi)展推門聽(tīng)課，不僅能及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，還可以深入到學(xué)生中間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋，更好地探討推進(jìn)教學(xué)工作。

2.教導(dǎo)處堅(jiān)持每節(jié)查課考勤制度。由值周領(lǐng)導(dǎo)（副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任）明確分工，對(duì)教師的上課、早午讀等實(shí)行每節(jié)必查。一是督促?zèng)]有按時(shí)上課的教師上課，二是對(duì)缺課的教師查明原因，及時(shí)調(diào)整科目，保證教室有學(xué)生就有教師。對(duì)教導(dǎo)處值班查課記錄實(shí)行周統(tǒng)計(jì)、月公布，對(duì)擅自調(diào)課和無(wú)辜缺課教師進(jìn)行批評(píng)教育，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

3.扎實(shí)開(kāi)展以備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)批改、教學(xué)效果檢測(cè)為重點(diǎn)的月查月評(píng)工作。根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理制度相關(guān)內(nèi)容，將制度要求分項(xiàng)量化，制成月查評(píng)分量化表，由教導(dǎo)主任協(xié)同各科組長(zhǎng)，對(duì)照量化表的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分。月查評(píng)后，科組長(zhǎng)必須對(duì)查評(píng)結(jié)果作出書面總結(jié)，總結(jié)成績(jī)，找出不足。書面總結(jié)在教師會(huì)上進(jìn)行公布，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的，使教學(xué)指導(dǎo)工作更及時(shí)，更詳實(shí)，更具實(shí)效。

3.立足課堂教學(xué)改革，營(yíng)造學(xué)生“樂(lè)學(xué)·善思·合作·探究”學(xué)習(xí)氛圍。在“學(xué)風(fēng)”建設(shè)方面，學(xué)校結(jié)合教研室實(shí)施的新課程目標(biāo)教學(xué)及“三位一體”主題教研，從課堂教學(xué)入手，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，提高課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力，營(yíng)造了學(xué)生“樂(lè)學(xué)·善思·合作·探究”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

第一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。

第二、按照新課程目標(biāo)教學(xué)模式上課，創(chuàng)設(shè)積極活躍的課堂。

第三、切實(shí)有效開(kāi)展“小組合作學(xué)習(xí)”互幫互助，實(shí)現(xiàn)雙贏。科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)小組，兼顧“促優(yōu)、扶中、幫學(xué)困生”的原則，確保每個(gè)學(xué)習(xí)小組中都有分別擅長(zhǎng)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的小組成員。同時(shí)設(shè)置獎(jiǎng)罰機(jī)制，讓學(xué)困生能夠自覺(jué)地、有動(dòng)力地向組長(zhǎng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)也能做到自覺(jué)熱心輔導(dǎo)。這種“兵教兵”的學(xué)風(fēng)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高。

學(xué)校教育教學(xué)管理是學(xué)校的生命線，教師將不忘初心，牢記使命，把“育人”的種子灑滿每個(gè)角落，努力辦好人民滿意的教育！