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最近看到一則新聞，國內9所著名高中成立了一個聯盟，叫新時代中國卓越高中發展共同體（China’s 9Excellent High Schools Development Community in The New Era，以下簡稱“C9”）。這9所高中分別為鎮海中學、衡水中學、歷城第二中學、南京外國語學校、復旦大學附屬中學、福州第一中學、武昌實驗中學、湖南師范大學附屬中學、華南師范大學附屬中學。
這9所中學來頭都很大，在全國都有很大的知名度。 不過，有趣的是它們使用了C9這個詞。這是借用了大學C9聯盟這個稱呼。
我國的C9大學聯盟包括：清華大學、北京大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業大學和西安交通大學。C9大學聯盟在我國就是頂尖一流大學的圈子。 我經常說，大學特別講究圈子。很多人可能認為大學講授科學知識，講授人間真理，是個平等、自由，是最沒有等級森嚴的地方。這句話沒錯，但實際不完全正確，大學很講究等級和層次。美國學生以考上常春藤學校為榮，為了進入藤校，不少美國中學生懸梁刺股，苦學的勁頭不比中國學生差。中國的大學分985、211、雙一流……，每一等級的大學享受的待遇不一樣，省直機關選調生，基本都來自985大學，雙非大學連遞簡歷的機會都沒有。其他大學真的不如這些985、211大學嗎？當然不是。 不同標準下，答案就完全不一樣。大學為了維持自己的地位，就搞圈子。985、211大學是官方搞的圈子，美國的常春藤大學聯盟、英國的羅素教育集團，這是民間搞的。
C9大學聯盟是個民間聯盟，但被官方認證過。在1998年，我國宣稱要支持建設一批世界一流大學，第一批是2所大學，清北；后來又追加了7所大學，成為現在的C9。C9大學聯盟每年有活動，但比較低調。現在逐步擴充為C10，中國科學院大學也參加了這個聯盟活動。國科大的另一面是中國科學院，師資強大，學生資源也好，所以C9很歡迎它的加入。 現在高中搞這個聯盟，在我看來稍微有些莽撞。 中國的高中跟大學不一樣，大學的名校一般是學校的科研水平很高，畢業生很優秀，做出了許多成績。而中國的中學一般都以高考成績作為標桿，誰考上清北的學生越多，誰就是名校。在介紹高中C9的宣傳稿里也說了這事，這9所高中累計有400多名學生考上了清北。以考取清北率作為名校的指標，總覺得離教育的本質有些遠，有些怪。現在社會也在反思，清北率是不是一所中學成功的指標？為了追求清北率，是不是反而損害了我們的基礎教育？拔苗助長，過度競爭，把很多本有潛力的苗子給扼殺了？
其次，我國的著名中學一直在走馬燈的換，30年河東，30年河西。比如，當年我們讀書時，最著名的高中是黃岡中學、北京四中，而現在北京最著名的是人大附中。高考有訣竅，某所中學掌握某個訣竅，就能獨領風騷幾十年，過后又被其他學校超過。如果以高考成績作為標準，超級中學就是運動員，不能永遠保持長盛不衰。只有關注于人才的培養，一所學校才能成為百年名校，成為學子心中的圣殿。 最后，如果按照高考成績或者知名度來算，跟這幾所高中齊名或者超過它們的中學還是有一些的，比如人大附中、清華附中、西工大附中、上海中學……名單還很長很長。大學的C9基本都是頂尖大學，即便有其他大學不服氣，但這是官方認證過的，有歷史事實，大家也無話可說。 蹭名人其實是件難度很大的事情，一不小心就會被人譏為東施效顰，很多人等著挑刺，起步反而艱難，需要更多的努力，讓自己配得上這個名號。 不過學校之間是應該多聯系、合作。這9所中學都是超級中學，它們之間應該為中國教育發聲，起到引領作用。 |
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