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“孩子未來活成什么樣子，是什么決定的？”你有想過這問題嗎？ 下面看看背后的老師的分享，希望啟發有緣人： 一個人活成什么樣子，是你接受的教育所決定的。 是教育在決定了一個孩子的命運，但很多人只知道這個道理，并不真的理解教育是如何改變一個人命運的。 比如家庭教育孩子，要幫助他“學會做主”。 很多人這一生過的不好，就毀于這一條。 “學會做主”為什么很重要？ 舉一個小例子，當你特別想實現一個結果時，你就會讓大腦去參與處理信息，在處理信息的過程當中，你的能力會得到迅速的增長。 但如果是別人想你實現這個結果，比如學業，自己不想學，那你在接受這些信息，接受這些知識的時候，就會變得很困難。 因為你的大腦并沒有積極的參與處理信息，如果一個人大腦長期處于這種消極狀態。 他就會自動變傻，觀察一下生活，你就明白了。現在多少孩子是在為父母學，所以他們學的很應付，學的很艱難，旁邊陪讀的父母都學會了，他還沒有學會。
因為他的腦袋根本沒有動， 這樣的孩子長大了，到了工作崗位也會是機械的完成領導交給他的事情，雖然工作量很大，但是因為他疲于應付，所以前途依然很渺茫。 簡單來說，他受到的教育讓他成為蛤蟆轉世，你不掇他一下，他就不會跳。 當然，對于家長來說，如果孩子那么被動，做什么事情都需要你在旁邊監督，最后你也會被逼瘋的，所以人活成什么樣子，還是你接受的教育決定的。  所以經常有家長問：家長應該監督孩子養成習慣嗎？ 我都回答：首先你認為他是一個孩子，還是他是一個犯人？ 如果你認為他是一個孩子，家長的工作是示范。示范給他一個強者是什么樣子的？ 我跟內部小伙伴一直強調這個問題，人在形成邏輯之前，他的第一學習力就是“模仿”。 如果你的父母顯示了一個溫和的樣子，你的父母顯示了一個智慧的樣子，你的父母顯示了一個自強不息的樣子，那孩子就有樣學樣。如果你的父母顯示了一個情緒大的樣子，把注意力都拿來盯著你的樣子，你就會覺得你是一個犯人，他是典獄長。 你是犯人，他剝奪了你的休息時間，他剝奪了你的娛樂時間，那你是不是應該發揮你的才智，來跟他斗智斗勇。來爭取游戲時間，睡覺的時間，玩的時間，這樣的關系就犯人和獄管之間的關系，這就是真正意義上的本末倒置。 我要是個家長，我哪怕不出去工作，出去玩，我都不待在家里去盯著我的孩子。至于習慣這種事情，是可以通過契約來修正的，每個人都會做有利于自己的事情。 我的這個習慣，對我是有破壞的，我有向好之心，我都會自動改正。連成年人都會改正，那孩子改正更容易，你以為給他培養的那些習慣，如果他是被迫培養，他其實并沒有真正養成這些習慣，他只是做了那個“形”給你看。 為什么要做那個“形”給你看呢？ 就像犯人一樣，報告領導，我已經很乖了，請不要再找我麻煩。很多家長的這種認知，最后就真的把孩子的整個頭腦給毀了，給孩子養成了一個非常低維的模式，你看現在社會一直在強調一個叫降維打擊，他都已經快跟螞蟻一個水平了，那他還能怎么降？？ 那這個孩子就被家長教廢了，對不對？ ……… 其實孩子教育是一個輕松的事，如果你覺得教育很難，那一定是你的路走錯了！
實踐即修行，分享即行善。 其它部分的精彩文章： 這經商創業電影告訴你：什么家庭成長的孩子，容易成為億萬富翁？ |
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