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讀書(shū)其實(shí)就是尋找各種意義和各種答案的過(guò)程。我們終其一生都在尋找意義，生命的意義，生活的意義，工作的意義，各種意義，但我們最終可能未必能得到答案。或許我們得不到答案，但我們至少可以留給自己一個(gè)交代。  2019年我開(kāi)始強(qiáng)行培養(yǎng)自己讀書(shū)的習(xí)慣，目的是想提升自己，當(dāng)然自己多多少少是有點(diǎn)興趣的，所以整個(gè)過(guò)程并不痛苦。 最開(kāi)始我重點(diǎn)看科普類(lèi)的書(shū)籍，曾因一件常識(shí)性的事情被群嘲，讓我想惡補(bǔ)相關(guān)知識(shí)，所以相對(duì)枯燥的科普類(lèi)書(shū)籍成了我首選。 在讀這些書(shū)籍的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些書(shū)籍都是知識(shí)點(diǎn)，真的收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不管是否和我的生活相關(guān)，我都照單全收。 不過(guò)相對(duì)枯燥，我就很難專(zhuān)注一下子讀完一本，所以我就配合著其他類(lèi)型的書(shū)籍。心理類(lèi)、哲學(xué)類(lèi)、宗教類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)，反正什么類(lèi)型的我都想看看。  這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越大，看各類(lèi)的書(shū)都能讓我提起興趣。反正當(dāng)我看不下去的時(shí)候，我就換一本書(shū)，交換著看也就可以慢慢看完了。 讀這些書(shū)，擴(kuò)展了我的知識(shí)面，改變了我的某些思維方式，提升了我的思想高度，學(xué)會(huì)了遇到事情時(shí)如何思考。在日積月累中，那些零碎本不屬于我的知識(shí)，漸漸成為我的一部分，我也在書(shū)中得到了成長(zhǎng)。 另外還有一類(lèi)書(shū)籍，本來(lái)并不是我的選擇。那就是小說(shuō)，當(dāng)然小說(shuō)也分很多種。我不想看的原因是曾被一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)弄得對(duì)小說(shuō)這個(gè)大類(lèi)都有了些許抗拒。所以除了偵探小說(shuō)（這類(lèi)小說(shuō)考驗(yàn)推理能力，所以會(huì)看）以外，我都不怎么看了。 直到我看了《三體》，其中直指人性的部分讓我印象深刻，讓我突然發(fā)現(xiàn)并不是所有小說(shuō)都像某些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)（當(dāng)時(shí)誤入歧途，一概而論了！）。  后來(lái)雖然會(huì)看，但始終還是沒(méi)完全接受。當(dāng)我遇到了《我在島嶼讀書(shū)》這個(gè)節(jié)目，通過(guò)余華老師等作家的閑聊，我進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了小說(shuō)的魅力。那些被經(jīng)歷過(guò)時(shí)間和眾多讀者篩選出來(lái)的經(jīng)典文學(xué)，是我們值得去閱讀的，要讀好書(shū)從中選取就不會(huì)錯(cuò)。還有那些獲獎(jiǎng)的作品一般也不會(huì)踩雷，畢竟總是有閃光點(diǎn)才能被認(rèn)可獲獎(jiǎng)。 對(duì)于什么時(shí)間看什么樣的書(shū)，就好像余華老師所說(shuō)：“只是還沒(méi)到和它們相遇的時(shí)候。這個(gè)緣終究會(huì)來(lái)，只不過(guò)這個(gè)時(shí)機(jī)不是在過(guò)去而已。” 讀小說(shuō)可以經(jīng)歷百態(tài)人生，雖然讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，但是路再怎么走，都是你自己的一條路，那些你不敢走，不能走，走不到的路在書(shū)中就可以有所體驗(yàn)。 我個(gè)人想象力算是比較豐富的，所以在看小說(shuō)的時(shí)候，頭腦里總是會(huì)有畫(huà)面。我以前有一個(gè)同學(xué)曾對(duì)我說(shuō)，想象力是無(wú)限的，所以可以把畫(huà)面自己豐富起來(lái)。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為看動(dòng)漫和影視劇才直接，所以并不理解她說(shuō)的。現(xiàn)在我懂了，所以在《三體》的動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)后，我覺(jué)得它擊碎了我的想象！ 所以，看小說(shuō)也是在自己建立世界，只不過(guò)世界的大致內(nèi)容是他人所賦予的，但其他的一切都屬于你自己。  讀書(shū)有沒(méi)有意義？讀書(shū)的意義是什么？我相信多多少少已經(jīng)有了答案。 讀書(shū)為了什么，重要嗎？生活為了什么，重要嗎？尋找意義，重要嗎？我不知道，我也還在經(jīng)歷，但我不想去思考這些問(wèn)題，先去閱讀吧，先去經(jīng)歷吧，先去感受吧！ 意義其實(shí)是總結(jié)出來(lái)的，未體會(huì)過(guò)的意義并不屬于你！ |
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來(lái)自： 舒宜昂 > 《待分類(lèi)》
