【原】普高生源復雜，想出成績就要遠離3類同學，避免被“拖下水”

軼工坊 2023-05-12 發布于安徽

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高中有普通高中和重點高中之分，一般來講，重點高中的學習氛圍和學生綜合素質都比普通高中要好一點。這一方面是跟學校的管理水平和教師的教學水平有關，另一方面是跟生源質量有關。

1）

普通高中的生源構成要比重點高中復雜，重點高中的學生，基本都是以“考大學”“考好大學”為奮斗目標，學習較為刻苦，其他方面的想法不多。而普通高中的學生，有些是為了“考大學”；有些是為了“混文憑”；有些根本沒有學習目標，就是瞎玩。

近墨者黑近朱者赤，作為普高學生，要想出成績，就必須要遠離3類同學，避免被“拖下水”。

第一類同學：品行不好的同學

品行不好的學生不遵守道德和規則，他們偽裝性很強，破壞性很大；他們自私自利，喜歡在背后使壞。這些人的價值觀是扭曲的，對老師和長輩的態度很差，缺乏敬畏心。

如果跟品行不好的同學走得近，甚至跟他們成為了朋友，那我們的價值觀、人生觀和世界觀都會受到影響，我們也會變得無視規則，嚴重的還會走上違法犯罪的道路。

第二類同學： “早戀”的同學

高中生的心理和生理漸漸成熟，異性同學之間相互傾慕，甚至產生一些情愫，是很正常的。但這個時候我們一定要權衡利弊，聰明的學生會相互約定、共同進步，而克制力不強的學生則會墜入所謂的“愛河”。

大多數“早戀”的學生心思不在學習上，他們聊天的話題基本都是“情”、“愛”，如果跟這些人交朋友，學習興趣就會漸漸消失，成績會快速下滑，并且也會走上“早戀”這條路，因為你不早戀他們就會覺得你是“異類”。

第三類同學：沒有上進心的同學

上進心是一個人前進的動力，沒有上進心的學生學習狀態肯定是懶散的，他們即便考試成績全班倒數，也毫不在意。這些學生基本處在“混日子”的狀態中，非常頹廢，也非常迷茫。如果跟他們走得太近，就會被他們的情緒和價值觀“感染”，也會變得沒有上進心。

2）

可能有人會說，優秀的人都有很強的自律能力，他們可以做到“出淤泥而不染”。我們承認有這樣優秀的孩子，但也應承認一個現實，這種孩子大多在重點高中，普通高中里這種優秀的孩子并不多。普通高中里的許多學生當初沒有考上重點高中，不是他們不聰明，而是他們自制力不夠，非常容易受周邊不良環境的影響，如果他們在高中階段不做出改變，就很難考得上大學。

高中生的首要目標是“拿下高考”，考上自己心目中的理想大學，所以高中階段的學習，競爭很激烈。高中生在三年的學習時間里，一刻都不能放松。

簡單地講，就是“高中三年，每一年都很重要”。如果將整個高中階段比作百米賽跑，那高一就是開始的30米，高二是中間的40米，高三是最后的30米。

在高一階段，我們一定要迅速適應新環境，注重邏輯思維能力的訓練；在高二階段，我們要一邊保持積極的學習狀態，一邊對自己前進的步伐進行微調，盡量跟對手拉開一定的距離。

到了高三，就進入了最后的30米沖刺階段。我們要有自己的計劃，踏踏實實地干，要有吃苦的決心，切忌眼高手低，要處理好個人計劃與班級整體復習規劃之間的關系；處理好優勢學科和劣勢學科之間的關系；處理好做題速度和準確度之間的關系；處理好努力和精力之間的關系……

作為家長，則要做好后勤工作和服務工作，不僅要為孩子提供各種物質資源和生活上的便利，也要努力創設良好的家庭氛圍和學習環境，在精神上照顧好孩子，還應了解一些跟高考選科、高考志愿填報等有關的信息，為孩子在選擇決策上提供咨詢。

普通人要想改變命運，通過高考考上好大學是最好的方式，只是普通人太多了，而好大學又太少了，因此內卷非常嚴重。我們沒有能力改變這種局面，只能加入其中，并且要比別人更努力。

今日話題：你家孩子今年上高中嗎？學習成績如何？有沒有好的教育方法分享一下？歡迎大家參與討論。

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