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一、書寫 1．看拼音，寫詞語。  二、選擇題 2．下列加點字的讀音依次完全正確的一項是（ ）。 戰役屢次 摧毀 暈倒 A．yì lǚ cuī yūn B．yù lǔ chuī yūn C．yì lǚ chuī yùn D．yù lǔ cuī yùn 3．下列說法錯誤的一項是（ ）。 A．《琥珀》中，科學家們通過一只琥珀推測出了發生在幾萬年前的故事的詳細情形。 B．《飛向藍天的恐龍》一課向我們介紹了鳥類可能是一種小型恐龍后裔的假說。 C．《納米技術就在我們身邊》主要向我們介紹了什么是納米技術。 D．詞語的含義不是一成不變的，有些詞語在原有含義的基礎上有了新的含義。 4．有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物。聯系句子，選擇帶點字最恰當的意思（ ） A．不相同 B．特別，奇異 C．驚奇，奇怪 D．另外的，別的 5．下列句子排列順序正確的是（ ） ①可見，對某些花卉來說，它們受到病毒的浸染，不是“受害”，而是“幸運”。 ②植物病毒對植物生長產生的危害作用，是使植物的葉或花改變顏色。 ③使花色更奇異、絢麗，起到對花卉的美化作用。 ④正是因為病毒的浸染，花瓣上原有的顏色產生了花斑或條紋。 A．①②③④ B．②④③① C．④③①② D．③④②① 6．根據課文內容，對下列人物品質的概括不準確的一項是（ ） A．哈爾威船長——臨危不懼，舍己救人 B．戰士黃繼光——生活儉樸，幽默風趣 C．小英雄雨來——勇斗日寇，機智逃生 D．科學家錢學森——熱愛祖國，報效國家 三、填空題 7．根據所學知識填空。 （1）俏也不爭春，______________。待到山花爛漫時，______________。 （2）《宿新市徐公店》的作者是______代__________。詩中描寫景物靜態的詩句是“_______，______”；描寫人物動態的詩句是“___________”；“____________”寫出了兒童們焦急地四處搜尋的狀態，表現出兒童們的天真和稚氣。 （3） 《四時田園雜興》（其二十五）中寫出了夏季南方農村景物的特點的詩句是“_______________，_______________”。 四、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）。 8．《鐵杵成針》一文告訴我們，做人做事要有恒心，只有堅持下去，才能成功。( ) 9．《小英雄雨來》中的雨來為了掩護革命干部，機智地同敵人進行斗爭。( ) 10．“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這句話在文中反復出現，既點明了雨來機智勇敢的力量源泉，又起到了深化文章主題的作用。( ) 11．《我們家的男子漢》一文的作者是王安憶，文章主體部分分為“他對食物的興趣”“他對獨立的要求”“他面對生活挑戰的沉著”三個部分，表現了男子漢的特點。( ) 12．《蘆花鞋》一文選自曹文軒的《青銅花》。青銅最后忍著寒冷將自己穿的蘆花鞋賣給了過路的城里人，可見他很愛錢。( ) 五、句子訓練 13．按要求改寫句子。 （1）巨人望著凄涼的花園哀嘆道：“我不懂為什么春天來得這么遲。”（改為轉述句） ________________________________________________ （2）膽瓶這么小，不能容下你這么龐大的整個身體。（改為反問句） __________________________________________________ （3）霜把所有的樹枝涂成了銀色。（改為“被”字句） ___________________________________________________ 六、文言文閱讀 囊螢夜讀 胤gōng( )勤不倦，bó( )學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。 14．讀拼音，在空著的地方寫出漢字。 15．選擇合適的解釋，把序號填在括號里。 貧：①窮（跟“富”相對）；②缺少；不足；③絮叨可厭。 家貧不常得油( )貧嘴滑舌( )貧血( ) 16．讀了這個故事，你想對車胤說些什么？ _________________________________。 七、詩詞閱讀 對比閱讀，完成練習。 繁星（七一） 冰心 這些事—— 是永不漫滅的回憶： 月明的園中， 藤蘿的葉下， 母親的膝上。 聽媽媽講那過去的事情（節選） 管樺 月亮在白蓮花般的云朵里穿行， 晚風吹來一陣陣快樂的歌聲， 我們坐在高高的谷堆旁邊， 聽媽媽講那過去的事情。 17．上面的詩歌和歌詞，字里行間都流露出母親對孩子( )和孩子對母親( )。 A．深深的依戀B．深深的愛C．殷切的期望D．深深的款意 18．對《繁星（七一）》中加點詞語的解，正確的有( )（填序號） ①形容這樣的回憶非常多，像潮水一樣漫上來，使作者整個人都沉浸在這樣的回憶之中。 ②形容這樣的回憶給作者留下的印象非常深刻，永遠不會模糊、消失。 ③從中能夠感受到人的回憶是非常珍貴卻又非常容易消失的。 ④與它意思相近的詞語有“永不磨滅”“刻骨銘心”等。 19．《聽媽媽講那過去的事情》中，把_________比作______________，寫出了它___________________的特點。 20．下面兩幅圖，圖( )對應《繁星（七一）》，圖( )對應《聽媽媽講那過去的事情》。（填序號）  21．你有怎樣永不漫滅的回憶？仿照《繁星（七一）》中畫“___”的部分寫一寫。 _____________________________________________ 八、閱讀理解 貓（節選） 貓的性格實在有些古怪。 說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！ 22．用“___”畫出文中的中心句。 第2自然段圍繞第1自然段具體從________、________、_________三個方面寫出了貓的性格特點。 23．第2自然段中的“屏息凝視”是作者對貓的________描寫。讀到這個詞語，我仿佛看到了這樣一幅畫面：____________ 24．讀了選文，我們體會到（ ） A．作者喜歡乖巧、盡職的貓，不喜歡它的古怪。 B．作者對貓的愛如對兒女一樣，無論貓是古怪還是貪玩，在他眼里都可愛 綠 ①到哪兒去找這么多的綠：墨綠、 、 、 、 、粉綠……綠得發黑、綠得出奇。 ②刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。 ③所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。 ④突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節拍飄動在一起…… 25．在詩中橫線上填寫表示“綠”的詞語，這些詞語強調的是（ ） A．綠無處不在 B．綠的種類多 C．綠的差異大 26．第③小節展示了綠的( )美，第④小節展示了綠的( )美。 A．靜態 B．動態 27．詩中的“綠”指的是（ ） A．綠顏色 B．綠色的植物 C．生命的顏色，生命的象征 28．第②小節提到了___________、___________、___________、___________四種事物，說它們都是“綠的”，從中我們可以感受到___________，請試著仿照這一小節寫一寫整個世界都被火燒云染紅時的景象。 _________是紅的，_________是紅的，________是紅的，________也是紅的。 九、書面表達 29．小練筆。 同學們一定跟著父母到過不少地方，游覽過不少風景名勝。學習了《記金華的雙龍洞》，你是否也寫一篇游記，把你看到的景物逐一交待明白。 參考答案
15． ① ③ ② 16．我要向你學習，沒有條件創造條件夜以繼日、勤奮苦讀。
17． B A 18．②④ 19． 云朵 白蓮花 潔白、美麗 20． ② ① 21．圓圓的月下，寂靜的海邊，奶奶的懷里 22．貓的性格實在有些古怪。 老實 貪玩 盡職 23． 神態 小貓趴在那兒一動不動，兩只眼睛死死地盯著老鼠洞。 24．B 25．墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠 A 26． A B 27．C 28． 風 雨 水 陽光 整個大自然呈現出一片生機勃勃的景象 遠山 田野 行人 院子里小雞 29．范文： 鄉下一日游 今天是周末，蔚藍的天空飄著幾朵白云，我一大早就起床了，吃過早飯，媽媽說孩子，今天帶你去外婆家串串門，怎么樣？我聽著別提有多開心了。 外婆家離我們家并不是很遠，坐公交車只要10幾分鐘就到了，我們到公交站等車，沒等一會車就來了，邊坐車邊吃瓜子，不知不覺已經到外婆家了，下了車，大老遠看到外婆、外公他們正要去田里，我也嚷嚷著要去，無奈外婆他們只好帶我去了。走了二十幾分鐘就到了田里，周圍的菜地種著玉米、柿子、黃豆、茄子等農作物，走進一看，太漂亮了，有的柿子早已經成熟了，紅彤彤的掛在樹上，個個都像紅燈籠似的。玉米屹立在田間，微風吹過，正彎著腰，向我們招手呢，歡迎你們來。蝴蝶在花叢中跳著華爾茲，蜜蜂在辛勤的勞作。小鳥在嘰嘰喳喳歡樂著唱著歌。 天漸漸黑了，我不由得回到了家。但是我覺得好開心啊，看到了許許多多的農作物，經過外公的詳細介紹，才明白了這些農作物的成長歷程，都是要經過細心料理的，同時我也明白了不能浪費食物。 |
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