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“我們的干部非學習不可” ——《在延安在職干部教育動員大會上的講話》 （一）知識的學習 毛主席特別強調干部的讀書學習，其中之一就是知識學習，S君翻閱了下資料，主席將知識學習延展為兩類：
1、專業知識學習 黨員干部對于專業知識也要學習，當然，如果專業知識有十成容量的話，專業科學工作者、技術人員等可能要掌握八成。但是作為黨員干部、管理者，可能只需要掌握兩成即可。黨員干部、領導者側重對專業知識“知”的層面掌握，以方便和有利于其開展工作時，不至于“一竅不通”。比如分管新能源領域的干部，為了對這個行業有所熟悉和了解，就要學習和掌握局部專業知識即可。更注重其背后宏觀面的發展、數據和趨勢學習，這大概是管理者和科技工作者知識性學習的差異之一吧。
2、通用知識學習 作為黨員干部、管理者，要強調通用知識學習。要有知識的廣度。大家都知道，毛主席很強調讀書學習，他的讀書范圍是相當廣泛的，涵蓋政治、軍事、文化、歷史、哲學等諸多領域。甚至閱讀過很多物理學著作，他在和到訪的諾貝爾獎得主李政道會談時，詢問了有關物理學對稱的深刻含義以及其他物理專題的許多問題。他還記得J.A.湯姆孫的一些科學著作，他在年輕時很喜歡閱讀這些書?？傊?，通用知識是一個廣泛的范疇，包括了許多方面的知識和技能，可以被廣泛應用于各種情境和領域。
（二）學問的學習 知識學習是工具性的，但是學問的學習是目的性的。毛主席談學習，特別強調實踐學習。他說讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。所以黨員干部、管理者要重視實踐學習，干就是學習，邊干邊學也是學習。 其次，主席重視向群眾學習，提倡先做人民群眾的學生，再做人民群眾的先生。而不是高高在上，事不關己。黨員干部、管理者更應該向下看，要認人民做先生，才能大有收獲。 |
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