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小學生作文無非就寫人狀物寫景記事外加看圖和想象幾種，今天我們來學習一下用六問法寫人物。 六問法是六種問題，用英語單詞比較好表述，分別是What、where、when、who、why、how這六個疑問詞。用這六個詞提問，次數不限也不一定所有都要用上，六個詞可以提出非常多的問題。 寫人物的文章，一般先要思考寫誰，也就是問寫誰，然后再問為什么寫這個人？這個人怎么樣等等。 舉例：寫你的好朋友。 問題1：你要寫誰？（who） 回答：小明、小王、小李都是我的好朋友。 說明：如果這個問題回答不上來，沒關系可以多寫幾個人名字，然后往下問。 問題2：為什么要要寫他？（why） 回答：他是我的好朋友。（這三個人都是） 說明：這個“為什么”要問，但有些時候對寫作意義不大，無法直接提供可以寫的東西，但是一定要問，因為這個問題可以保證不跑題。 問題3：為什么你認為他是你的好朋友？（why） 回答：我們經常一起，互相幫助，假期一起玩。 說明：你認為他是你的好朋友的原因是什么，也就是要用一些事情來體現他是你的好朋友。一般從這個地方就可以確定究竟寫哪一個人了。 問題4：他長什么樣子？（how） 回答：高高瘦瘦的，戴一副黑邊眼鏡。 說明：介紹好朋友的外貌特征。這個題與2、3題銜接并不緊密，只要問出人物的名字，就可以問長相。 問題5：你們一起經歷過什么事情？（what） 回答：我的家門鑰匙丟了，他幫我一起找。 說明：這個題和第3題想通，體現一個人是你的好朋友一般要有事情來說說明。 問題6：鑰匙丟了你的心情怎么樣？（how） 回答：非常著急。 說明：how是六問法中最重要的問題之一，另一個是why。how除了可以問長相還可以問情緒，這個特別要注意。 問題7：丟鑰匙的事發生在什么時候？（when） 回答：上個月的一天下午放學。 說明：when一般是事情發生的時間，這個在六問法中用處不是很大，和where類似。 問題8：得知你要是丟了以后他是怎樣做的？（how） …… 總結：利用六問法來梳理框架，一定要記住，六問法是六種問題，可以根據實際情況隨時調整，沒有什么固定用法。可以針對上一個問題的答案問下一個問題，也可以從任意一個角度出發提問，問題不用一定是連貫的。 用六問法提問，提出來的問題一般不出現在文章中，而是用問題的答案按照一定順序進行組合形成一篇文章。 |
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